معنى التعيين من أجل المصلحة هو تعيين لاتضيع فيه النقط ولا تضيع فيه الاقدمية .

تحية طيبة و بعد بصفتي دو تجربة لمدة 20سنة في سد الخصاص و الموارد البشرية و الحنكة مكتسبة من رجال يقدرون المهنة و التفاني فيها اشكرهم في البداية هم عدة لكن اذكر المعطي حرمي ثم المطفى المزياني و محمد سكاك الحاج خالد و محمد البوكاري دون اغفال حسن كياس و مجموعة من المدرين .
التحقيز بتخصي لائحة للمتطوعين بسد الخصاص و اخبارهم برسائل شكر و اشعارهم فيها انهم سيحضون بنقطتين اضافيتين خلال الترقي بالاختيار في الرتبة و الدرجة عند تباريه في الترقية
يجب وضع التميز من يبدل الجهد عن ......
رقم هاتفي 0668446491 اذا رغب احد المسؤلين باقي التوضيحات التي سوف تسهل عملية سد الخصاص بسهولة دون تاخير و تماطل مع تكافىء الفرص و شكرا

كولوا لي الله يرحم ليكم الواليدين:كيفاش هاذ المذكرة صادرة بتاريخ 03 غشت 2015 والمرجع اديالها بتاريخ 06 مايو 2015 والتوقيع اديالها من طرف الوزيرالسيدرشيد بن المختار بن عبد الله. .أنا راه مفهمت واااااااااالوووووو

مذكرة صادرة حول تدبير الفائض دون الاخذ بعين الاعتبار بظروف الاستاذ وحاجياته وحقوقه......يطالبوننا بالمردودية.....والاستاذ لازال يعاني من التهميش واللاتحفيز المادي والمعنوي....الى متى هذه المهزلةولمصلحة من ......الظلم ظلمات يوم القيامة......حسبي الله ونعم الوكيل.

لماذا تقوم هذه الوزارةالمشؤومة بتعيين الاساتذة بمؤسسات لا تعاني من الخصاص ليصبحوا بعد ذلك فائضين

لماذا تقوم هذه الوزارةالمشؤومة بتعيين الاساتذة بمؤسسات لا تعاني من الخصاص ليصبحوا بعد ذلك فائضين

يوم الجمعةتوصل المديرين بالمدكرة (يوم الانتخابات ).6غشت يوم السبت (النيابات اغلقت ابوابها ).7غشت يوم احدلايعمل فيه احد )فلماذا نستخف برجال ونساءالتعليم?وتجعلونهم يلهتون دائماخلف الحركات الانتقاليةهل ذلك عن قصدام عن عدم اكثرات باهمية الحركة الانتقالية

هل سيفقد المشاركين في هذه العملية نقاطهم؟

ااموقع لا يعمل ما العمل ما دام يشترط ملأ الطلب في رومين فقط..عندنا من 5 إلى 6 شتنبر

السلام عليكم: اين هو مطبوع المشاركة في الحركة الانتقالية المحلية لتدبير الفائض و الخصاص طبقا للمذكرة الوزارية 03غشت2015؟ اين يوجد موقعه؟ ان النيابة و الوزارة تسخر منا. المذكرة الوزارية ضبابية لا تقرا الا بالمجهر و ليس معها مطبوع المشاركة في تدبير الفائض و الخصاص.
اجيبونا من فضلكم بسرعة هذا المساء او غدا الاحد صباحا.

السلام عليكم: اين هو مطبوع الحركة الانتقالية المحلية الخاص بالمذكرة الوزارية في تدبير الفائض و الخصاص بتاريخ 03غشت2015؟
المذكرة الوزارية ضبابية ورديئة و صعبة القراءة ؟؟ اجيبونا من فضلكم في تعليق الموقع او الى الهاتف التالي: 0624246668

Masaibo 9awmin 3inda 9awmin fawaido

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. يحزفي انفسنا ما نعاني منه عند الدخول المدرسي لكل سنة ففي نهاية كل سنة نسمع عن تحسين جودة التعليم وبالتالي رد اﻻعتبار لرجل التعليم وادا بنا نفاجا في كل دخول مدرسي بمدكرات وزارية تحبط رجال التعليم بل تدخلهم في حالة من الياس وهو ما نجده جليا في مدكرة تدبير الفائض حيت تجبر علي المشاركة وزيادة علي دلك تحرم من النقط التي امضيت سنوات مريرة وانت تجمعها من المؤسف جدا ان يكون اﻻصﻻح مبني على الضلم ومن المخزي جدا ان تجد احدى زميﻻتك في العمل تبتدا السنة الدراسية بالدموع وبكلمة حسبنا الله ونعم الوكيل.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. يحزفي انفسنا ما نعاني منه عند الدخول المدرسي لكل سنة ففي نهاية كل سنة نسمع عن تحسين جودة التعليم وبالتالي رد اﻻعتبار لرجل التعليم وادا بنا نفاجا في كل دخول مدرسي بمدكرات وزارية تحبط رجال التعليم بل تدخلهم في حالة من الياس وهو ما نجده جليا في مدكرة تدبير الفائض حيت تجبر علي المشاركة وزيادة علي دلك تحرم من النقط التي امضيت سنوات مريرة وانت تجمعها من المؤسف جدا ان يكون اﻻصﻻح مبني على الضلم ومن المخزي جدا ان تجد احدى زميﻻتك في العمل تبتدا السنة الدراسية بالدموع وبكلمة حسبنا الله ونعم الوكيل.

ta3limona da3 HADAFOHOM TADMIR ADDAMAIR WA TAKHRIB LMNDOMA TARBAWIYA HADA HOWA MAROC 2015

salam tahhia taibat li rijal et nissa taalim
premièrement c'est pas évident que chaque annee qui passe laisse deriere elle des soufrances de nos profs
il faut que vous fassiez une re union entre vous que ca soit dans facbook ou n'import quel resaux social pour défendre vos droits car les syndicats ont vendus le match depuis que nous entendant des graves pénalités.lmouhim daf3333333333ooooo 3la ryousskm
allah i3awn mes prof

لماذا مثل هذه المذكرات المشؤومة، ومن يستفيد منها؟ أليس من المنصف ان يسمع لكلام الأستاذ أولا ما دام هو المعني بالدرجة الاولى؟

الوزير اللي كيجي ...دوره هو إهانة الأستاذ و التضييق عليه قدر الإمكان..لأن لا مشروع تربوي لديه ....لا مساس بالمناهج و المقررات ...همه هو الأستاذ ...بهدله على قدر ما استطعت ....بعد ان تم اضعاف النقابات ...انذال...لقد نسوا ان الأستاذ هو من درسهم و شرح لهم تعقيدات المعرفة في فترة حاسمة من اعمارهم ...حاسمة كما يعتبرها النظام التعليمي المحافظ الرجعي ...