لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 14 نوفمبر 2019 م // 16 شهر ربيع الأول 1441 هـ »

نتائج الحركة الانتقالية الخاصة

نتيجة الحركة الانتقالية التعليمية برسم 2020...

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى الدرجة 1 من إطارأستاذ التعليم الابتدائي برسم سنة 2017م رقم 2.19.504 بتاريخ 26...

مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

تجاوباً مع الطلب المتزايد للمنخرطات والمنخرطين لاستفادة أبنائهم من الرحلة الترفيهية والسياحية المبرمجة في بداية...

تربويات TV

لمسة فنية في افتتاح الموسم الجديد


تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

الترقي بالاختيار من إطار مفتش تربوي للتعليم الابتدائي برسم سنة 2018 والتسقيف


نتائج الترقية بالاختيار من إطار أستاذ التعليم الثــانوي الإعدادي


نتائج الترقية بالاختيار للترقية 2018 والتسقيف للمتصرفين


نتائج الترقية بالاختيار من إطار ملحق تربوي


نتائج الترقية بالاختيار من إطار أساتذة التعليم الابتدائي

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بتيزنيت تنظم دورة تكوينية لفائدة أساتذة المواد غير اللغوية (DNL) بالفرع الاقليمي للمركز الجهوي لمهن التربية و التكوين


المديرية الإقليمية وجدة أنجاد: والي جهة الشرق عامل عمالة وجدة أنجاد يعطي انطلاق مدرسة البستان 2 الابتدائية


لقاء فريق القيادة الإقليمية لمشروع المؤسسة بمديرية تارودانت يؤسس لانطلاقة أشغال جماعات الممارسات المهنية


ثانوية الأميرة للاخديجة بغريس العلوي كلميمة في يوم مدرسي بيئي

 
أنشطة الأكاديميات

سيدي افني ..تدشين وإعطاء الانطلاقة للثانوية الإعدادية ''اثنين أملو'' بمناسبة ذكرى المسيرة الخضراء المظفرة


مراكش : يوم دراسي حول برنامج التربية 2 التشاركي


جهة كلميم وادنون.. توقيع اتفاقية شراكة وتعاون حول برنامج ''مواطنون فاعلون '' بالمؤسسات التعليمية


تنظيم لقاء تواصلي لعرض حصيلة عمل الأكاديمية الجهوية في مجال إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصالات في التعليم

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 1 يناير 2016 الساعة 15:38

التدريس والتعلم والتقويم بالنهج الفكري لمادة التاريخ بالسلك التأهيلي، موضوع ندوة بنيابة الصخيرات




نظَّم الأستاذ عبد الحميد عفان، مفتش مادة الاجتماعيات بنيابة الصخيرات- تمارة، ندوةً فكريةً تربويةً لفائدة أساتذة مادة التاريخ والجغرافيا حول موضوع: " التدريس والتعلم والتقويم بالنهج الفكري لمادة التاريخ بالمرحلة التأهيلية".وقد انعقدت هذه الندوة بفضاء ثانوية المعطي بوعبيد التأهيلية بتمارة يوم الأربعاء 30 دجنبر2015 عند الساعة الثالثة زوالاً.

جاءت هذه الندوة الفكرية التربوية تماشياً مع روح الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وانسجاماً مع التوجيهات التربوية الرسمية الخاصة بتدريس مادة التاريخ التي نَصَّت على كون التاريخ المدرسي مادة أساسية في التكوين الفكري والمعرفي للمتعلم، وذلك بتنمية ذكائه الاجتماعي وحسه النقدي، وتزويده بالأدوات المعرفية والمنهجية لإدراك أهمية الماضي في فهم الحاضر والتطلع إلى المستقبل، وتأهيله لحل المشاكل التي تواجهه. فلا يخفى ما للمراقبة التربوية من أدوار، باعتبارها مدخلاً أساسياً في إصلاح المنظومة التربوية عبر تأهيل الموارد البشرية وإغناء الثراء الفكري والثقافي للمدرسين خصوصاً الشق الديداكتيكي، نظراً لدور المفتش التربوي في مسايرة تطور الفكر التربوي والتأطير ومواكبة المستجدات التي تعرفها الساحة التربوية عموماً وتدريس التاريخ والجغرافيا خصوصاً.

بعد كلمة ترحيبية بالسادة الأساتذة والحضور الكريم والتعريف بموضوع اللقاء التربوي الديداكتيكي، وكذا التذكير بخلاصات اللقاء السابق الذي نظم بثانوية الإمام الغزالي في إطار مقاربة التاريخ الإشكالي، الذي كان موضوعه: "أهمية تحديد الإشكالية العامة بالبرنامج الدراسي"، فقد تطرق الأستاذ في هذا اللقاء التربوي الديداكتيكي إلى أربعة محاور أساسية نوردها على الشكل التالي:

- المحور الأول: حول تعلم التاريخ، إذ أشار الأستاذ عبد الحميد عفان إلى توضيح الفرق بين التعلم والتدريس والتقويم، وحاول إبراز دور وموقع المدرس في كل مرحلة من المراحل الثلاثة، كما أكد على ضرورة تحسين قدرات المتعلمين في التمكن من استيعاب مجموعة من العمليات الفكرية، من خلال أهمية الفكر التاريخي في تكوين المتعلم وإكسابه مهارات فكرية قصد الارتقاء بالدرس التاريخي، وجعله يقوم بوظائف مهمة في المجتمع حتى يساهم في جعل المتعلم فاعلا متشبعا بالقيم الإنسانية النبيلة وقيم المواطنة الإيجابية والمسؤولة. كما حاول عبد الحميد عفان تقديم تصورات نظرية لتوضيح بناء المعرفة التاريخية عبر ثلاث خطوات أساسية في منهج التاريخ ( التعريف، التفسير، التركيب)، وتدريب المتعلمين على ترسيخ خطوات النهج التاريخي من زاوية المفاهيم المهيكلة للمادة، كما دعا إلى ضرورة تجاوز التكوين التلقيني إلى التكوين البنائي والانتقال من التاريخ المدرسي السردي إلى اعتماد آليات التاريخ الإشكالي وفق مقاربة الفكر التاريخي من أجل تحفيز المتعلمين على اتخاذ مواقف إيجابية من التاريخ وإدراك أهميته معرفياً ومجتمعياً.

- المحور الثاني: تطرق فيه الأستاذ إلى عملية التدريس والتخطيط والهندسة الجيدة للتعلمات من قبل المدرس وفق خطوات التفكير التاريخي، وهي مرحلة النقل الديداكتيكي الخاص بالمدرس، حيث أكد على ضرورة تقليص دور المدرس والاقتصار على دور التوجيه والإرشاد، وإلى ضرورة تعميق وتوسيع دائرة المعارف والإطلاع على المستجدات قصد المساهمة في جودة التعلمات والارتقاء بتدريس التاريخ وفق خطوات النهج التاريخي، وتجاوز المقاربة الكمية إلى المقاربة النوعية، أي الانتقال من درس للمعلومات والمعارف إلى درس المنهج وممارسة التفكير، بغية تزويد المتعلم بكفايات ومهارات المعرفة التاريخية لمسايرة مجتمع المعرفة. فضلاً عن ذلك دعا الأستاذ عبد الحميد عفان المدرسين في الممارسة الفصلية،إلى اعتماد مقاربة ديداكتيكية منفتحة على مستجدات البحث في مجال علوم التربية عامة وديداكتيك التاريخ والجغرافيا على وجه الخصوص.

- المحور الثالث: أشار فيه المراقب التربوي إلى أشكال التقويم، وأكد على ضرورة الاهتمام بها وتجاوز التقويم الذي يقوم على أساس جعل التلميذ يعتمد على الحفظ واستنطاق ذاكرته واسترجاع المضامين في قالب سردي، إلى تقويم يقوم على أساس إعمال العقل وشحذ القدرة على التحكم في آليات التفكير التاريخي، وعلى محاولة بناء وإنتاج المعرفة التاريخية وفق مسلكية منهجية وفكرية.

- المحور الرابع: وهومحور تطبيقي حاول فيه المفتش التربوي، تطبيق النهج التاريخي باعتماد مقاربة ديداكتيكية تقوم على أساس مرحلة التعريف والتفسير والتركيب على مقاطع تعلمية من اقتراح السادة الأساتذة:

المثال الأول: المقطع التعلمي الأول من درس سقوط الإمبراطورية العثمانية وتوغل الاستعمار بالمشرق العربي، بحيث نبه الأستاذ عفان إلى كيفية المناولة الديداكتيكية لهذا المقطع التعلمي، وإلى كيفية التعامل واستخدام الكتاب المدرسي دون الوقوع في الانزلاقات المنهجية.

المثال الثاني: تطبيق خطوات النهج التاريخي على المقطع التعلمي المتعلق بذكرى تقديم وثيقة الاستقلال 11 يناير 1944.

واختتم اللقاء بفتح باب المناقشة من أجل إغناء الندوة وتبادل الأفكار والمعلومات، قصد الارتقاء بتدريس التاريخ وجعله مادة منهج علمي يزود المتعلمين بالأدوات المنهجية لمساءلة التاريخ بفكر نقدي، وتصحيح تمثلاتهم على أنه مادة للحفظ والتذكر. وفي إطار التكوين التربوي المستدام، سيشرف الأستاذ عبد الحميد عفان على تأطير درس تطبيقي نموذجي بثانوية الإمام الغزالي يوم السبت 09 يناير 2016 على الساعة العاشرة صباحا.

وفي الختام وجه الأستاذ كلمات الشكر إلى إدارة مؤسسة المعطي بوعبيد التأهيلية والطاقم التربوي وكل مكونات المجتمع المدرسي بالثانوية على حسن الاستقبال، وعلى توفير الظروف الملائمة التي جعلت الندوة تمر في ظروف تربوية جيدة.

 1

 

 

1







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- الثوثيق مهم

استاذ مادة الاجتماعيات

شكرا تربويات على توثيق ما جرى في هذه الندوة التربوية واطلاع المهتمين بمضامينها واشراكهم في النقاش وتقاسم خلاصات العرض والمجهودات التطبيقية والمناقشة مع الممارسين والفاعلين التربوين باقسامنا التي تعاني في صمت ؛ وقد حضرت للعديد من مثل هذه الندوة مند بداية التمانينات الى الان ولكن عددالمستفيدين منها كان محدودا جدا ؛فالثوثيق اساسي ومطلوب ومهم؛ وفقكم الله .

في 04 يناير 2016 الساعة 40 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

فرع مؤسسة الأعمال الاجتماعية بمراكش ينظم دورة تكوينية لعموم نساء ورجال التعليم وللمقبلين على امتحان الكفاءة المهنية


التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 23يونيو 2019م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مكناس: قراءة في كتاب ''المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مداخل للنقد والاستشراف''


نهائيات مسابقة تجويد القرآن الكريم بين المؤسسات في نسختها الأولى بمديرية إنزكان ايت ملول

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

الجَمعيةُ المَغربيّةُ لأساتِذةِ التّربيّةِ الإسْلاميّةِ في مُؤتَمرِهَا السّادسِ، الوَقائِعُ والدّلالاتُ


اقـــرأ: رسالة خالدة...


اَلحَرَاكُ الْمَوؤُودُ، وَوَعْدُ الْوَزِيرِ المَفْقُودُ !


رسالة من وإلى تلميذ


التحضير للموسم الدراسي الجديد


كيف يكون اللقاء الأول بالمتعلمين؟


''مَدْرَسَةُ التَّكْوِينِ الْمِهَنِيِّ'' وَالنَّمُوذَجُ التَّنْمَوِيُّ الْمَنْشُودُ

 
حوارات

الأستاذ والقاص والساخر والجنوبي إبراهيم السكوري: الكتابة ورطة والكاتب شخص فضولي


حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال

 
قراءة في كتاب

الباحث التربوي عبد العزيز سنهجـي يصدر كتابا جديدا حول المشروع الشخصي للمتعلم


اللسانيات التربوية وتدريسية اللغة العربية قراءة في مشروع الباحث اللساني الدكتور ''علي آيت أوشان''-مقاربة نظرية-

 
موقع صديق
موقع منتديات الأستاذ
 
خدمات