لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الأحد 18 غشت 2019 م // 15 ذو الحجة 1440 هـ »

تهنئة بمناسبة عيد الأضحى المبارك

بمناسبة عيد الأضحى المبارك لعام 1440هـ والذي يصادف يوم الاثنين 12 غشت 2019م، يتقدم إليكم فريق موقع تربويات ...

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي التعليم لسنة 2019...

تجديد المنهاج الدراسي للمستويين

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، إلى علم عموم...

*****
 
تربويات TV

تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو


مجموعة مدارس المسيرة الخضراء بإثنين أداي تنخرط في أسبوع البرمجة الإفريقي 2018‎

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

عامل إقليم سيدي إفني يدشن مقر المديرية الإقليمية الجديد لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي


اللقاءات التكوينية حول مستجدات تدبير جداول الحصص واستعمالات الزمن بمنظومة مسار تحضيرا للدخول المدرسي 2020-2019 بجهة فاس مكناس


السيد عامل صاحب الجلالة على اقليم خريبكة يعطي انطلاقة اشغال بناء ثانوية عين قيشر الاعدادية ‎‎


المديرية الإقليمية لورزازات تقدم حصيلة الموسم الدراسي 2018/2019 وتكرم رؤساء المؤسسات التعليمية بالإقليم

 
أنشطة الأكاديميات

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مراكش- آسفي تنظم حفــل التميز الجهوي


حدث غير مسبوق وطنيا في مسار منظومة محو الأمية بجهة سوس ماسة


بلاغ صحافي حول نتائج الباكالوريا دورة يونيو 2019 بجهة سوس ماسة‎


أكاديمية مراكش- آسفي تتوج بالرتبة الأولى في مسابقة الروبوتيات التربوية

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 1 يناير 2016 الساعة 14:38

التدريس والتعلم والتقويم بالنهج الفكري لمادة التاريخ بالسلك التأهيلي، موضوع ندوة بنيابة الصخيرات




نظَّم الأستاذ عبد الحميد عفان، مفتش مادة الاجتماعيات بنيابة الصخيرات- تمارة، ندوةً فكريةً تربويةً لفائدة أساتذة مادة التاريخ والجغرافيا حول موضوع: " التدريس والتعلم والتقويم بالنهج الفكري لمادة التاريخ بالمرحلة التأهيلية".وقد انعقدت هذه الندوة بفضاء ثانوية المعطي بوعبيد التأهيلية بتمارة يوم الأربعاء 30 دجنبر2015 عند الساعة الثالثة زوالاً.

جاءت هذه الندوة الفكرية التربوية تماشياً مع روح الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وانسجاماً مع التوجيهات التربوية الرسمية الخاصة بتدريس مادة التاريخ التي نَصَّت على كون التاريخ المدرسي مادة أساسية في التكوين الفكري والمعرفي للمتعلم، وذلك بتنمية ذكائه الاجتماعي وحسه النقدي، وتزويده بالأدوات المعرفية والمنهجية لإدراك أهمية الماضي في فهم الحاضر والتطلع إلى المستقبل، وتأهيله لحل المشاكل التي تواجهه. فلا يخفى ما للمراقبة التربوية من أدوار، باعتبارها مدخلاً أساسياً في إصلاح المنظومة التربوية عبر تأهيل الموارد البشرية وإغناء الثراء الفكري والثقافي للمدرسين خصوصاً الشق الديداكتيكي، نظراً لدور المفتش التربوي في مسايرة تطور الفكر التربوي والتأطير ومواكبة المستجدات التي تعرفها الساحة التربوية عموماً وتدريس التاريخ والجغرافيا خصوصاً.

بعد كلمة ترحيبية بالسادة الأساتذة والحضور الكريم والتعريف بموضوع اللقاء التربوي الديداكتيكي، وكذا التذكير بخلاصات اللقاء السابق الذي نظم بثانوية الإمام الغزالي في إطار مقاربة التاريخ الإشكالي، الذي كان موضوعه: "أهمية تحديد الإشكالية العامة بالبرنامج الدراسي"، فقد تطرق الأستاذ في هذا اللقاء التربوي الديداكتيكي إلى أربعة محاور أساسية نوردها على الشكل التالي:

- المحور الأول: حول تعلم التاريخ، إذ أشار الأستاذ عبد الحميد عفان إلى توضيح الفرق بين التعلم والتدريس والتقويم، وحاول إبراز دور وموقع المدرس في كل مرحلة من المراحل الثلاثة، كما أكد على ضرورة تحسين قدرات المتعلمين في التمكن من استيعاب مجموعة من العمليات الفكرية، من خلال أهمية الفكر التاريخي في تكوين المتعلم وإكسابه مهارات فكرية قصد الارتقاء بالدرس التاريخي، وجعله يقوم بوظائف مهمة في المجتمع حتى يساهم في جعل المتعلم فاعلا متشبعا بالقيم الإنسانية النبيلة وقيم المواطنة الإيجابية والمسؤولة. كما حاول عبد الحميد عفان تقديم تصورات نظرية لتوضيح بناء المعرفة التاريخية عبر ثلاث خطوات أساسية في منهج التاريخ ( التعريف، التفسير، التركيب)، وتدريب المتعلمين على ترسيخ خطوات النهج التاريخي من زاوية المفاهيم المهيكلة للمادة، كما دعا إلى ضرورة تجاوز التكوين التلقيني إلى التكوين البنائي والانتقال من التاريخ المدرسي السردي إلى اعتماد آليات التاريخ الإشكالي وفق مقاربة الفكر التاريخي من أجل تحفيز المتعلمين على اتخاذ مواقف إيجابية من التاريخ وإدراك أهميته معرفياً ومجتمعياً.

- المحور الثاني: تطرق فيه الأستاذ إلى عملية التدريس والتخطيط والهندسة الجيدة للتعلمات من قبل المدرس وفق خطوات التفكير التاريخي، وهي مرحلة النقل الديداكتيكي الخاص بالمدرس، حيث أكد على ضرورة تقليص دور المدرس والاقتصار على دور التوجيه والإرشاد، وإلى ضرورة تعميق وتوسيع دائرة المعارف والإطلاع على المستجدات قصد المساهمة في جودة التعلمات والارتقاء بتدريس التاريخ وفق خطوات النهج التاريخي، وتجاوز المقاربة الكمية إلى المقاربة النوعية، أي الانتقال من درس للمعلومات والمعارف إلى درس المنهج وممارسة التفكير، بغية تزويد المتعلم بكفايات ومهارات المعرفة التاريخية لمسايرة مجتمع المعرفة. فضلاً عن ذلك دعا الأستاذ عبد الحميد عفان المدرسين في الممارسة الفصلية،إلى اعتماد مقاربة ديداكتيكية منفتحة على مستجدات البحث في مجال علوم التربية عامة وديداكتيك التاريخ والجغرافيا على وجه الخصوص.

- المحور الثالث: أشار فيه المراقب التربوي إلى أشكال التقويم، وأكد على ضرورة الاهتمام بها وتجاوز التقويم الذي يقوم على أساس جعل التلميذ يعتمد على الحفظ واستنطاق ذاكرته واسترجاع المضامين في قالب سردي، إلى تقويم يقوم على أساس إعمال العقل وشحذ القدرة على التحكم في آليات التفكير التاريخي، وعلى محاولة بناء وإنتاج المعرفة التاريخية وفق مسلكية منهجية وفكرية.

- المحور الرابع: وهومحور تطبيقي حاول فيه المفتش التربوي، تطبيق النهج التاريخي باعتماد مقاربة ديداكتيكية تقوم على أساس مرحلة التعريف والتفسير والتركيب على مقاطع تعلمية من اقتراح السادة الأساتذة:

المثال الأول: المقطع التعلمي الأول من درس سقوط الإمبراطورية العثمانية وتوغل الاستعمار بالمشرق العربي، بحيث نبه الأستاذ عفان إلى كيفية المناولة الديداكتيكية لهذا المقطع التعلمي، وإلى كيفية التعامل واستخدام الكتاب المدرسي دون الوقوع في الانزلاقات المنهجية.

المثال الثاني: تطبيق خطوات النهج التاريخي على المقطع التعلمي المتعلق بذكرى تقديم وثيقة الاستقلال 11 يناير 1944.

واختتم اللقاء بفتح باب المناقشة من أجل إغناء الندوة وتبادل الأفكار والمعلومات، قصد الارتقاء بتدريس التاريخ وجعله مادة منهج علمي يزود المتعلمين بالأدوات المنهجية لمساءلة التاريخ بفكر نقدي، وتصحيح تمثلاتهم على أنه مادة للحفظ والتذكر. وفي إطار التكوين التربوي المستدام، سيشرف الأستاذ عبد الحميد عفان على تأطير درس تطبيقي نموذجي بثانوية الإمام الغزالي يوم السبت 09 يناير 2016 على الساعة العاشرة صباحا.

وفي الختام وجه الأستاذ كلمات الشكر إلى إدارة مؤسسة المعطي بوعبيد التأهيلية والطاقم التربوي وكل مكونات المجتمع المدرسي بالثانوية على حسن الاستقبال، وعلى توفير الظروف الملائمة التي جعلت الندوة تمر في ظروف تربوية جيدة.

 1

 

 

1







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- الثوثيق مهم

استاذ مادة الاجتماعيات

شكرا تربويات على توثيق ما جرى في هذه الندوة التربوية واطلاع المهتمين بمضامينها واشراكهم في النقاش وتقاسم خلاصات العرض والمجهودات التطبيقية والمناقشة مع الممارسين والفاعلين التربوين باقسامنا التي تعاني في صمت ؛ وقد حضرت للعديد من مثل هذه الندوة مند بداية التمانينات الى الان ولكن عددالمستفيدين منها كان محدودا جدا ؛فالثوثيق اساسي ومطلوب ومهم؛ وفقكم الله .

في 04 يناير 2016 الساعة 40 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 23يونيو 2019م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مكناس: قراءة في كتاب ''المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مداخل للنقد والاستشراف''


نهائيات مسابقة تجويد القرآن الكريم بين المؤسسات في نسختها الأولى بمديرية إنزكان ايت ملول


تنغير تحتضن المعرض الجهوي للطالب في دورته الأولى، السينغال ضيفة شرف، وأزيد من 100 معهد وجامعة مغربية ودولية

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

مـشــروع قـانـون-إطــار17.51 و إعادة فرنسة التعليم بالمغرب


قراءة في الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة الباكالوريا للمترشحين المتمدرسين دورة يونيو 2019 في مادة التربية الإسلامية لجميع الشعب الأدبية والعلمية والتقنية والمهنية الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة الرباط سلا القنيطرة


من هم البيداغوجيون الذين يدبرون لغة التدريس؟


النور والظلام وتناوب التفويض


كذب الأطفال ، حقيقة أم خيال ؟


''لُغَةُ التَّدْرِيسِ''، تَحْتَ رَحْمَةِ صِرَاعِ الْخُصُومِ!


التربية على المواطنة

 
حوارات

حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال


حوار مع د. عبد الإله الكريـبـص الكاتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم بجهة طنجة تطوان الحسيمة

 
قراءة في كتاب

كتاب '' مدخل لعلم التدريس '' للدكتور خالد فارس إضافة نوعية على المستوى الإبستيمي والمنهجي


''إشكالات تنزيل القيم في المدرسة المغربية'' عنوان كتاب جديد للمركز الدولي للأبحاث والدراسات العربية

 
موقع صديق
موقع دفاتر نت
 
خدمات