لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الثلاثاء 28 فبراير 2017 م // 0 جمادى الثانية 1438 هـ »

مذكرة رقم 17-021 بتاريخ 23 فبراير

مذكرة رقم 17-021 بتاريخ 23 فبراير 2017 في شأن تعليم اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية...

مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

تعلن مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتزنيت أنها ستنظم رحلة سياحية لفائدة منخرطيــها وذويـــهم ولشركاء...

​​مذكرة رقم 17-019

​​مذكرة رقم 17-019 بتاريخ 16 فبراير 2017 بشأن الحركة الانتقالية الخاصة بالمديرين ومديري الدراسة...

تربويات TV

شريط توثيقي تحسيسي بمخاطر الطريق‎


ثانوية علال الفاسي بالدشيرة انزكان تكرم الاستاذ محمد بدراوي


إضافة ملاحظات الأستاذ بكل سهولة لبرنامج مسار


اليوم الدراسى فى اليابان


ستحبون مادة الرياضيات بعد مشاهدة هذا الفيديو


كيف تعالج فشل الابن دراسيا د. مصطفي ابو سعد


استعمالات السبورة المغناطيسية

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

تزاحموا تراحموا
 
تـرقيات

نتائج طعون الترقية بالاختيار لسنة 2015 لأساتذة التعليم الثانوي والإعدادي


النتائج النهائية للترقية بالامتحان المهني


النتائج النهائية للترقية بالاختيار 2014 للثانوي التأهيلي اللائحة النهائية‎


النتائج النهائية للترقية بالاختيار لسنة 2014 لفئة أساتذة التعليم الابتدائي‎


اللوائح النهائية للناجحين في المباريات المهنية للترقية بناء على الشهادات الجامعية – دورة دجنبر 2015

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

حفل توزيع الاوسمة الملكية بالمديرية الاقليمية الدار البيضاء انفا


المديرية الاقليمية بافران تحتفل باليوم الوطني للسلامة الطرقية


نادي القراءة بالثانوية الاعدادية ابن احزم التابعة للمديرية الاقليمية ابن امسيك يتألق بظفره على الجائزة الاولى على الصعيد الوطني لسنة 2017


بلاغ صحفي للمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بعمالة مقاطعة عين الشق حول عملية إعادة تسجيل التلاميذ بعد إغلاق مؤسسة محمد الفاتح الخصوصية

 
أنشطة الأكاديميات

أكاديمية جهة بني ملال خنيفرة تنظم حفل استقبال على شرف تلاميذ جهة بني ملال خنيفرة المتوجين ضمن المنتخبين الوطنيين المدرسين للعدو الريفي ولكرة القدم


أنشطة بمناسبة اليوم الوطني للسلامة الطرقية بأكاديمية مراكش آسفي


تنزيل تدبير "مسار اكتشاف المهن" في إطار المشاريع المندمجة للرؤية الاستراتيجية للاصلاح بجهة سوس ماسة


لقاء تواصلي لتقاسم العدة البيداغوجية للأقسام المشتركة بجهة طنجة تطوان الحسيمة

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 18 دجنبر 2016 الساعة 21:50

النقابات التعليمية بشيشاوة تنتفض ضد المدير الإقليمي للتعليم




                     عقدت النقابات الست الأكثر تمثيلية بشيشاوة، الجامعة الوطنية للتعليم – إ.م.ش- الجامعة الوطنية للتعليم FNE-  الجامعة الحرة للتعليم –إ.ع.ش.م- الجامعة الوطنية لموظفي التعليم – إ.و.ش.م- النقابة الوطنية للتعليم –ف.د.ش- النقابة الوطنية للتعليم –ك.د.ش- اجتماعا يوم الجمعة 16 دجنبر 2016 في سياق يتسم بالتوثـــــــر و تفاقم الأزمة التي يعانيها الشأن التعليمي و التربوي بالإقليم نتيجة إصرار المدير الإقليمي و استمراره في نهج سياسة التسيير الأحادي المفتقر للكفاءة و المشوب بشتى أساليب المزاجية، مسجلة كما تمت الإشارة إليه في بلاغين سابقين كما هائلا من الخروقات التي مست عديدا من مجالات التسيير و التدبير منها :

  • ·                  مجال التواصل:

-          عدم الاستجابة لطلبات عقد لقاءات موجهة من طرف المنظمات النقابية للمدير الإقليمي.

-     إفراغ اللقاءات النادرة التي تمت برمجتها من طرف المدير الإقليمي والتي عنونها ب"اللقاءات التواصلية "من مضمونها حيث لم يتم التداول في شأن أي نقطة من جداول الأعمال المسطرة من طرفه مع رفضه المطلق توثيق هذه اللقاءات عبر محاضر (اللهم بعض الصور التي يتم التقاطها في بداية كل "لقاء"). 

-         إصدار مذكرة تمنع نساء ورجال التعليم من زيارة مصالح المديرية من أجل قضاء مصالحهم الإدارية الفورية إلا بعد ترخيص من الرئيس المباشر، مما يشكل عرقلة لمصالح المرتفقين.

-         رفض المدير الإقليمي استقبال ممثلي نساء ورجال التعليم من مسؤولين نقابيين من أجل حل مشاكلهم العاجلة بدعوى أن أجندته لا تسمح بذلك بشكل يجعل حقوق نساء ورجال التعليم عرضة للضياع مما يزيد من تفاقم الاحتقان.

  • ·                  مجال التسيير الإداري:

-     مركزة القرارات الإدارية واحتكارها من طرف المدير الإقليمي وعدم تفويض بعض الاختصاصات لرؤساء المصالح في إطار تبسيط المساطر الإدارية مما خلف خللا وتعثرا للسير العادي للمديرية كمرفق إداري.

-       الاستمرار في الشطط و اغتصاب السلطة ثم الانحراف في استعمالها من قبيل :  

              *مصادرة قرارات مجالس الأقسام بسلكي الثانوي.

              *المصادقة على التنظيمات التربوية.

              * إصدار استفسارات مجانية لنساء و رجال التعليم  و لهيئة الإدارة التربوية .

- رفضه تعليل القرار الإداري وتحصينه في ضرب سافر للقانون رقم 03.01 بشأن إلزام الإدارات العمومية والجماعات المحلية والمؤسسات العمومية بتعليل القرار الإداري والمذكرة الوزارية رقم 92 الصادرة بتاريخ 6 يونيو 2006.

- العشوائية في تدبير ملف التكوين المهني و إعطاء أرقام مغلوطة للأكاديمية الجهوية لمهن التربية و التكوين.

-     الانتقائية والمزاجية في إرسال لجان المراقبة الإدارية الطبية (خروج موظفة وحيدة كلجنة إلى مدينة طنجة وممارسة الشطط على الأستاذة المعنية؟؟؟)  وفي مساطر العرض على المجالس التأديبية.

-     إقبار تظلمات الأساتذة وعدم البث فيها والإجابة عن البعض منها بشكل غير قانوني: م.م لحسينات/ م.م وارمس...

-

استخدام قاعات للتدريس بمدرسة البوصيري كمستودعات و مخازن مما يهدد السلامة الصحية للمتعلمات و المتعلمين  و يشوش على السير العادي للدراسة بالمؤسسة.

-     العشوائية في تدبير ملف الأساتذة المتدربين حيث تم توزيعهم بطريقة تفتقر إلى الترشيد و الحكامة الجيدة.

-     تثبيث كاميرات المراقبة بفضاءات المديرية دون مراعاة خصوصيات المرتفقين و دون احترام دليل الوزارة الخاص بإجراءات التثبيت.

  • ·             مجال تدبير الموارد البشرية:

-     خروقات على مستوى عمليات إعادة الانتشار و سد الخصاص و تدبير الفائض في جميع المراحل خلافا لكل المراجع القانونية المؤطرة لذلك من قبيل المذكرة الوزارية الإطار للحركات التعليمية رقم 56/15 بتارخ 6 ماي 2015، و المذكرة رقم 352/15 الصادرة بتاريخ 3 غشت 2015  و ذلك من خلال إقدام المديرية الإقليمية، على سبيل المثال لا الحصر، على:

  • ·       التكليف من م.م السعديين إلى م.م الأمل لمدة سنة كاملة تعويضا لأستاذة في رخصة ولادة.
  • ·       التكليف من م.م تكماطت إلى م.م لغساسلة.
  • ·       التكليف من م.م النزالة إلى م.م لمرمضة.
  • ·       التكليف من م.م إغزر إزكارن إلى م.م أولاد بيبو.
  • ·       تنقيل أستاذة من أجل المصلحة من م.م الجعارنة إلى م.م بلحول والتستر على المنصب ب م.م الأمل.
  • ·       التكليف من م.م الحراشة إلى م.م أحمد سالم والتستر على المنصب الأخير خلال سد الخصاص داخل الجماعة وإعادة  سد الخصاص بم.م الحرارشة من خلال تكليف آخر.
  • ·       تكليف أستاذ من الثانوية التقنية إلى ثانوية الأطلس، مادة الرياضيات، بشكل تعسفي.
  • ·       التكليف من السلك الثانوي إلى السلك الإعدادي وتكريس الفائض بهذا الأخير: ثا. الفرابي نموذجا.
  • ·       اصدار قراري انتقال لأستاذ منتقل في اطار الحركة الالكترونية للتبادلات في نفس الوقت : اشعار بانتقال الى م/م لالة عزيزة و اشعار بانتقال الى م/م أيت امحند.

-         التستر على المناصب الشاغرة بالحركة المحلية (سيدي بوزيد، الثانوية التقنية، تاجوجت، ازنادة...) وخلال عملية تصريف الفائض وسد  الخصاص داخل الجماعة و خارجها.

-         عدم تصريف أساتذة فائضين داخل الجماعة في ظل استمرار الخصاص بجماعاتهم (أبي السباع، دوار أحمر، ثانوية البخاري....)

-         حرمان المتعلمات و المتعلمين من حقهم الكوني في التمدرس نتيجة التدبير العشوائي و المزاجي للموارد البشرية: م.م تلامنزو/ م.م تكاديرت/ م.م الحرارشة...

-         التنقيل التعسفي لملحق تربوي من بلدية إيمينتانوت إلى المديرية الإقليمية بشيشاوة.

-         التستر على ملحق للإدارة والاقتصاد  في ظل وجود خصاص مهول لهذه الفئة بالإقليم و اثقال كاهلها بتعدد المهام و المؤسسات التعليمية المسندة لهم.

-         عدم احترام الإجراءات العملية المرتبطة بإجراء الحركة المحلية خلافا لما هو وارد بالمذكرة الوزارية  الإطار للحركات التعليمية، و عدم البت في الطعون المتعلقة بها.

-         الارتجال في عملية إعادة الانتشار و سد الخصاص و عدم البت في الطعون المتعلقة بها، و الاكتفاء بالإجابة عن بعضها بشكل انفرادي و خارج الآجال القانونية.

-         الأخطاء الفادحة التي شابت تكليفات المديرين بتدبير المؤسسات التعليمية التي تعرف خصاصا.

-         تكليف هيئة التدريس بمهام إدارية: في مؤسسات للتعليم الابتدائي (أولاد بيبو، تلامنزو...)، و أستاذ بالحراسة العامة للداخلية _إناث_ و تعويضه بأستاذين من بلدية إيمينتانوت (ثا. الحسن الثاني التأهيلية)

-         الاقتطاعات الجائرة من أجور أساتذة نتيجة أخطاء في استدعائهم لمهام حراسة الباكلوريا، علما بأنهم زاولوا مهام الحراسة بمؤسسات أخرى تم استدعاؤهم بها (أستاذ مكلف بثا.الخوارزمي التأهيلية..)

-         دعوة المديرين إلى سد الخصاص الذي خلفته مقاطعة الأساتذة المتدربين لمراكز التدريب و القيام بمهام التدريس (عبر نشر إعلان بمكتب الضبط).

-         إغراق مؤسسات تعليمية بتعيينات و تكاليف لا حاجة إليها (ثانوية الحي الحسني الإعدادية، الثانوية التقنية، ثانوية سيدي المختار الإعدادية، ثانوية الأطلس التأهيلية، ثانوية ابن الهيثم التأهيلية)

-         إصدار انتقالات من أجل المصلحة خارج المذكرة المنظمة لعمليات تصريف الفائض ( ابن العربي نموذجا).

-         التستر على الموظفين الأشباح.

 

·       مجال التدبير المالي و البنايات و السكنيات:

-         هدر المال العام ، من خلال إصلاح و تجهيز السكن الوظيفي للمدير الإقليمي رغم وجود سكن حديث الإصلاح بمدرسة البوصيري ، في الوقت الذي تعاني فيه أغلب مؤسسات الإقليم من مشاكل لا حصر لها في البنيات التحتية: المرافق الصحية، أسوار، قاعات للتدريس، غياب سور فاصل بين مؤسستي البخاري و الزرقطوني ...

-         غياب الحكامة في تدبير ميزانية المديرية الإقليمية واالتمادي في خرق ميثاق المسؤولية من خلال استمرار المدير الإقليمي في استخدام سيارة عالية الاستهلاك- 4×4 لقضاء مآرب خاصة خارج حدود الجهة.

-         حجب المعلومة في مجال الصفقات وصرف الميزانية و برامج العمل و التكوينات.

-     ارغام  الأساتذة على التدريس بالسكن الإداري.

-         إسناد السكن الإداري في تجاوز للمساطر الواردة في المذكرة رقم 40 ذات الشأن- ابن المقفع نموذجا-.

-         التلكؤ و التماطل في صرف التعويض عن الساعات الإضافية و تأطير الكفاءة التربوية و مستحقات رؤساء مراكز الامتحان لسنة 2015 رغم الوعود و التسويف.

-         التلاعب في البنيات و الخرائط المدرسية.

  • ·       مجال الشؤون التربوية:

-         إصدار مذكرات مفتقرة للمرجعيات القانونية (مذكرة عقد لقاءات تواصلية مع الشركاء موجهة لمدراء المؤسسات التعليمية بجميع الأسلاك و هيئة التفتيش و المراقبة التربوية...)

-         إصدار مذكرة في شأن التنظيم التربوي دونما إشراك للفاعلين الاجتماعيين و هيئة التفتيش التربوي و هيئة الإدارة التربوية و المزاجية في البت في الطعون المتعلقة بالتنظيمات التربوية و التي تارة يتم الحسم فيها باعتماد هذه المذكرة و تارة بإعطاء "الهامش الواسع للسلطات التقديرية للجان" و تارة أخرى بدون تعليل للقرار الإداري.

-         إصدار مذكرة التوقيت الشتوي في غياب تام لمراعاة خصوصيات الإقليم مما يعرض السلامة البدنية و السيكولوجية للمتعلمات و المتعلمين للخطر مع عدم احترام توقيت صلاة الجمعة.

-         اغتصاب حقوق الشغيلة التعليمية من خلال منح لجان المديرية سلطات تفوق سلطة القانون والإشارة  لذلك في مراسلات إدارية مسؤولة (ثانوية التقنية التأهيلية...).

    إن المنظمات النقابية الست الأكثر تمثيلية بإقليم شيشاوة ، من خلال إصدارها هذا البيان  المتضمن لنماذج من الخروقات  الناجمة عن التسيير و التدبير الأحادي و العشوائي للمدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني بشيشاوة، و هي تسجل بكل أسف ما آل إليه الوضع التعليمي و التربوي بهذا الإقليم فإنها:

-          تطالب بإلحاح شديد و بشكل عاجل الجهات المسؤولة جهويا و وطنيا بإيفاد لجان للتقصي من أجل فتح تحقيقات جادة والوقوف على الاختلالات العميقة في كل مجالات التسيير و التدبير بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني بإقليم شيشاوة.

-         تحمل المسؤولية الكاملة للمدير الإقليمي لما ستؤول إليه الأوضاع بإقليم شيشاوة.

-         تحتفظ لنفسها باتخاذ جميع الأشكال النضالية التي تراها مناسبة من أجل تقويم الوضع المأزوم.

-         تهيب بالشغيلة التعليمية إلى مزيد من التعبئة و الصمود و الالتفاف حول إطاراتها النقابية.

 

ما لا يؤخذ بالنضال يؤخذ بمزيد من النضال

عاشت الشغيلة التعليمية صامدة و مناضلة

عاشت الوحدة النقابية بالإقليم

 

المرجو النقر أسفله للتحميل:  





تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- اتركو الرجل يعمل لدحر لوبيات الفساد

إنسان عملي

يحار ب في بلادنا كل من اراد مجابهة الفساد ،لن ولن يترك الاستاذ ابراهيم المعدري تفشي أذناب الفساد في شيشاوة
عاثوا في الارض فسادا ،أتى من سيفطمهم
عن الفوضى و الغياب المتفشي والعبث بمصلحة المتعلمين والتسيب .اعيدو قراءة بيانكم ايها المتآمرون على مصلحة أبنائكم وأنتم لا تفقهون ّ،
بيان فارغ وواضح يتبن من خلاله أنكم تريدونها مديرية إقليمية مترعة تفعلون فيها ما تشاؤون ،لن يكون لكم ذلك ،

في 21 دجنبر 2016 الساعة 15 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- هراء ثم هراء

متتبع

بيان خال من الصواب .النقابات بعيدة عما تتحدث عنه في البيان ما هكذا تكون النقابات التي كنا نعرفهاللاسف.القيام بالواجب اجدى و افضل من الهراء الخاوي.

في 22 دجنبر 2016 الساعة 22 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- المفيد

المهدي من البيضاء

السلام عليكم ورحمة الله
لا ناقة ولا جمل في الموضوع.. لكن سأقول رأيا والله أعلم وأكرم..
النقابات في رأيي هي أساس الخروقات والتسترات والكولسة وهضم الحقوق وتمييز المنخرطين على باقي الأطر وحتى على حساب مصلحة التلميذ والسير العادي للإدارة بشكل عام وخصوصا في المؤسسات التعليمية.. وإذا ما وجدت موظفا مهما كان درجة مسؤوليته يواجهها أو على الأقل يرفض الانصياع لطلباتهاوحتى إملاءاتهاتستهدفه من جميع الاتجاهات وتسعى إلى تقويضه وحتى إلى عزله أو إبعاده.. والمشكلة تصير أكبر حين يكون للنقابات أتباع إن لم أقل أذناب في الإدارة وولاؤهم للتشكيل النقابي قبل ولائهم للمبادئ وبالتالي لا مبادئ عندهم.. وهنا أتكلم عن خبرة في مجموعة من المناطق بدأتها بشيشاوة، وختمتها بالبيضاء مرورا بالرباط ،تطوان،المضيق وخريبكة الخ..
بالنسبة لي شخصيا.. المسألة فيها حرب على شخص بسبب ملفات منخرطين ولا يهمها أبدا السير العادي والسليم للمرفق العام.. وإلا لانتفضت النقابات قبل العشرية بعشرات السنين..
أعتذر على هذا المرور، والتعليق الذي سوف لن يعجب التشكيلات المذكورة.. لكن هذا رأيي وللأسف الشديد هذه هي الحقيقة المرة..

في 22 دجنبر 2016 الساعة 45 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
قالوا في التربية والتعليم
Une bonne éducation est...

 
النشرة البريدية

 
إعلانات
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

كلميم: يوم دراسي حول التكوين المستمر بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين كلميم واد نون


مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتيزنيت تنظم عمرة رمضان 1438


جمعية اساتذة اللعة العربية للتعليم الثانوي بسلكيه باقليم تزنيت تنظم لقاء تكوينيا بعنوان '' تخطيط التعلمات من مدخل الكفايات''


الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بإقليم مولاي يعقوب تعقد مؤتمرها الإقليمي الثالث

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

لماذا يعزف أغلب أساتذة الثانوي عن تدوين الملاحظات لتلاميذهم بمنظومة مسار؟


القيمة التكوينية للواجبات المدرسية المنزلية


ملاحظات أولية حول حصيلة تفعيل المشاريع المندمجة لتنزيل الرؤية الإستراتيجية 2015- 2030


الامتحان الإشهادي ...وخلفية المتابعة


متى تتعامل الوزارة مع ظاهرة الغش بنفس الحماس في جميع المستويات


مسار يظهر ويختفي في الاوقات الحرجة ويثيرقلق رجال ونساء التعليم


رسالة مفتوحة إلى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني بخصوص تعطيل وظيفة المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

 
حوارات

حوار مع الأستاذ الباحث محمد بنلحسن حول اللغة العربية وواقع تدريسها بالجامعة المغربية


حوار مع الدكتور محمد امراني علوي رئيس المعهد المغربي للدراسات والتواصل الثقافي حول واقع وراهن تدريس التاريخ بالمغرب


حوار مع الدكتور أحمد المريني الإعلامي الأكاديمي: الإعلام التربوي قادر على المساهمة في بلورة وإعداد ثقافة قادرة على الصمود أمام العواصف القادمة من كل اتجاه..

 
قراءة في كتاب

كتاب معجم الألفاظ والمصطلحات التربوية في التراث العربي


إبداع أدبي تربوي (قصة) بعنوان: أفق يزداد ضبابية‎

 
موقع صديق
موقع دفاتر نت
 
خدمات