لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 14 نوفمبر 2019 م // 16 شهر ربيع الأول 1441 هـ »

نتائج الحركة الانتقالية الخاصة

نتيجة الحركة الانتقالية التعليمية برسم 2020...

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى الدرجة 1 من إطارأستاذ التعليم الابتدائي برسم سنة 2017م رقم 2.19.504 بتاريخ 26...

مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

تجاوباً مع الطلب المتزايد للمنخرطات والمنخرطين لاستفادة أبنائهم من الرحلة الترفيهية والسياحية المبرمجة في بداية...

تربويات TV

لمسة فنية في افتتاح الموسم الجديد


تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

الترقي بالاختيار من إطار مفتش تربوي للتعليم الابتدائي برسم سنة 2018 والتسقيف


نتائج الترقية بالاختيار من إطار أستاذ التعليم الثــانوي الإعدادي


نتائج الترقية بالاختيار للترقية 2018 والتسقيف للمتصرفين


نتائج الترقية بالاختيار من إطار ملحق تربوي


نتائج الترقية بالاختيار من إطار أساتذة التعليم الابتدائي

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بتيزنيت تنظم دورة تكوينية لفائدة أساتذة المواد غير اللغوية (DNL) بالفرع الاقليمي للمركز الجهوي لمهن التربية و التكوين


المديرية الإقليمية وجدة أنجاد: والي جهة الشرق عامل عمالة وجدة أنجاد يعطي انطلاق مدرسة البستان 2 الابتدائية


لقاء فريق القيادة الإقليمية لمشروع المؤسسة بمديرية تارودانت يؤسس لانطلاقة أشغال جماعات الممارسات المهنية


ثانوية الأميرة للاخديجة بغريس العلوي كلميمة في يوم مدرسي بيئي

 
أنشطة الأكاديميات

سيدي افني ..تدشين وإعطاء الانطلاقة للثانوية الإعدادية ''اثنين أملو'' بمناسبة ذكرى المسيرة الخضراء المظفرة


مراكش : يوم دراسي حول برنامج التربية 2 التشاركي


جهة كلميم وادنون.. توقيع اتفاقية شراكة وتعاون حول برنامج ''مواطنون فاعلون '' بالمؤسسات التعليمية


تنظيم لقاء تواصلي لعرض حصيلة عمل الأكاديمية الجهوية في مجال إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصالات في التعليم

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 02 أكتوبر 2018 الساعة 49 : 22

حوار مع الأستاذ والشاعر عبد الكريم شياحني: أن تكون أستاذا وشاعرا..




 

حاوره سعيد الشقروني

 نحاور هذه المرة الأستاذ والشاعر عبد الكريم شياحني، من مواليد مدينة بوذنيب بإقليم الرشيدية، يشتغل أستاذا لمادة اللغة العربية بالثانوية التأهيلية السعديين بمدينة العيون الشرقية.. حاصل على ماستر من "وحدة الأدب المغربي بكلية الآداب والعلوم الإنسانية" بمكناس، ويعد أطروحة لنيل شهادة الدكتوراه في الآداب والفنون بكلية الآداب بوجدة.
صدر له ديوان شعري سنة 2011 بعنوان "خلاصات على وتر الغيب"،
وديوان ثان قيد الطبع بعنوان "جمرات"، ولضيفنا
مساهمات في كتب جماعية، نقدية وإبداعية بالإضافة إلى مجموعة من النصوص المنشورة بمنابر مغربية وعربية،  ورقية وإلكترونية.

 سؤال: الأستاذ عبد الكريم شياحني مرحبا بك..

جواب: مرحبا..أود أن أشكر تربويات على اهتمامها بالشأن التعليمي وعلى إصرارها على التفاعل والتواصل مع الفاعلين في المشهد التربوي...

 سؤال: تتميز قصائدك بالدهشة حينا وبالغرابة في أحايين أخرى، القصيدة لديك حالة حياتية هذيانية واعية، تعيشها دائما في السرَ والعلن.. كيف تنجح في الهروب من شخصية الأستاذ لتَنْظم قصيدة ما وتعود إلى كريم الشياحني الأستاذ..مع اقتناعي بصعوبة الفصل؟  

جواب: أوافقك أستاذ سعيد على صعوبة الفصل، لكنه ليس مستحيلا. إنك حين تنتمي صدقا إليك، تتراجع بشكل طبيعي كل المحددات التي بإمكانها أن تعيق قدرتك على الصراخ،      وعلى البوح، وعلى أن تنظر إلى العالم نظرة عري تام.
 ليس الهذيان إلا حالة تداع حر، ومواجهة حقيقية مع ما يعتري العقل والقلب، من تناقضات

وحيرة، أما في عمقه، فهو حقيقتنا الراسخة .

سؤال: هل قدرك أن تكون أستاذا أم شاعرا.. بمعنى غريب، هل كان من الضروري أن يكون كريم الشياحني أستاذا للغة العربية كي يكون شاعرا أم...؟
جواب: سؤال يدفعني إلى استعادة ما كتبه الشاعر الفرنسي Arthur Rimbaud في إحدى رسائله:"أول ما يدرسه الإنسان الذي يريد أن يكون شاعرا هو أن يعرف نفسه معرفة كلية، أن يبحث عنها، بتفقدها، يغويها، يعلمها"

هكذا تلغى الصدف، إن الشعر –كما أراه وأعيشه- مكابدة حقيقية، احتجاج على الأنماط والقوالب، ورحلة قصوى في حدائق الشغف، إنه حالة بدئية بدائية، وجه الأرض حين كان لا أحد.
لم يكن ضروريا ولن يكون الدرس والتدريس حتمية شعرية.. لقد كان الشعر منذ كان الإنسان.

 

سؤال: كريم الشياحني أستاذ لمادة اللغة العربية..هل يمكن لأستاذ المادة أن يحقق المصالحة بين التلميذ واللغة العربية؟
جواب: يقتضي الجواب عن هذا السؤال، رسم الملامح العامة للأستاذ المطلوب والتلميذ الذي نريده والمادة التي نشتغل عليها. إن الأستاذ الذي لا يذهب إلى حصصه وهو يعيش بهجة خاصة، ولا يجعل من تلك المادة خبزا روحيا، قبل أن تكون خبزا بطنيا، سيعجز لا محالة عن جر تلميذه إلى معترك الإعجاب ..هي أشياء خفية تحدث، والسؤال، كيف ينتقل التلميذ من صعيد التلقي إلى حيز المغامرة المعرفية. تحتاج اللغة العربية –و أنت تعلم أستاذ سعيد- إلى أن تتجدد في أذهان أساتذتها لتتم تلك المصالحة التي أشرتم إليها، تحتاج أيضا إلى طرائق مختلفة، تخرجها من سمة "الفوبيا" التي لاحقتها تعليميا.
هي لغة عظيمة، تحتاج إلى أفكار عظيمة.

 سؤال: غير بعيد عن ضوابط تدريس الأدب..في رأيكم ما هي الطريقة الأمثل لتدريس الشعر؟

جواب: ينظر إلى الشعر في المدرسة المغربية، كأنه قارة منفصلة، عن أنساق معرفية أخرى، وهو أمر شديد الخطورة، يتأسس على مسبقات ذهنية معيقة جدا.
مبدئيا،لا ينبغي الفصل بين الفن والشعر، فالفن بوابة كبيرة، وحضن وارف، وديداكتيك قادر على إلغاء الاستحالات الكبرى.
أتحدث هنا عن إمكانية المزاوجة بين الموسيقى والشعر، بين التشكيل والشعر، بين السينما والشعر...الموسيقى بإمكانها أن تدلل صعاب الإيقاع، كما يمكن للتشكيل أن يربي التلميذ على التقاط الصور ذهنيا وجماليا، أما السينما فتعلمه كيف ينخرط في حياة موازية، هي في حد ذاتها قصيدة مكتملة الأركان، و قس على ذلك !
هناك أيضا مدخل وجودي لا مناص منه، فالمتعلم سيستوعب عوالم الشعر، حين يستوعب الحياة، أو قل، حين يرى الشعر رؤية جامحة للعالم.

 سؤال: نحن على مسافة متواصلة وممتدة من ظاهرة العنف في المدرسة المغربية، أكيد هناك أنساق أخرى مسؤولة عن هذا العنف، لكني أريد أن أعرف ما الذي يمكن أن يقدمه الشعر والشاعر في هذا الصدد؟
جواب: كغيره من الأشكال التعبيرية، يعتبر الشعر وعاء بلوريا للقيم، فقد كان ذلك منذ الأزل. يستطيع الشعر –بهذا المعنى- أن ينهض بمهامه القيمية، تهذيبا للسلوك، وتقوية للإدراك، وصناعة للأحلام والطموحات، فالعنف يقتات على الفراغ والاختلالات النفسية   والاجتماعية. في مقابل ذلك، يبرز الشعر تلقيا وإبداعا كامتلاء، وكمساعد على نشر فضيلة التسامح والاختلاف، فهو يعلمنا كيف نغضب برقي، وكيف نختلف بتحضر، وكيف نكتب مآسينا وأفراحنا، إذ هو في نهاية الأمر احتفالية إنسانية، تعيد الإنسان إلى نبله الذي افتقده نتيجة التحولات الاجتماعية والمجالية والأخلاقية أيضا.

 

سؤال: أنت من الشعراء الذي يفضلون نشر قصائدهم الشعرية في الفضاء الأزرق..من الذين لا يذخرون جهدا لإيصال رسالتهم الإبداعية، أكيد هناك متلقي متعدد، ما يهمني هنا  هو التلميذ.. كيف يتفاعل هذا الأخير مع ما تنشر؟ وهل استطاع كريم الشياحني –بقصد أو بغيره- أن يورط متعلميه في عشق الشعر أو محاولة كتابته؟  

جواب: النشر الفايسبوكي له مكاسبه وخساراته، لكن هذه الأخيرة تلغى، حين يعقد الشاعر صلة وثيقة بالقراء، وبالتلاميذ خاصة، فهم يصنعون وعيهم بما يقرأون على الورق أو عبر وسائط أخرى، فالمبدع حين"يحتل" الفضاء التواصلي الاجتماعي، يزاحم بشكل أو بآخر التفاهة والبشاعة، فيقلل –بما أتيح له- من الصورة القاتمة التي تخترق شاشاتنا كل يوم. زد على ذلك، أن وجوده بما يكتب، يمثل تحريضا جميلا للتلميذ، ليحاول تحويل ما يحاصر خاطره إلى كتابة ناشئة، يمكن أن تقول كلمتها مستقبلا.

 سؤال: استمتعت بهذا الحوار، وهنيئا لك إنسانا ومبدعا..كلمة أخيرة أستاذ عبد الكريم

 جواب: أشكر لك دكتور سعيد الشقروني اهتمامك، وحرصك التربوي، وأتمنى أن تلاقي الإضاءات التي تقدمها من خلال حواراتك المقترحة، ما يليق بمخرجاتها من إنصات       وتفاعل.

 

 

 







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

فرع مؤسسة الأعمال الاجتماعية بمراكش ينظم دورة تكوينية لعموم نساء ورجال التعليم وللمقبلين على امتحان الكفاءة المهنية


التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 23يونيو 2019م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مكناس: قراءة في كتاب ''المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مداخل للنقد والاستشراف''


نهائيات مسابقة تجويد القرآن الكريم بين المؤسسات في نسختها الأولى بمديرية إنزكان ايت ملول

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

الجَمعيةُ المَغربيّةُ لأساتِذةِ التّربيّةِ الإسْلاميّةِ في مُؤتَمرِهَا السّادسِ، الوَقائِعُ والدّلالاتُ


اقـــرأ: رسالة خالدة...


اَلحَرَاكُ الْمَوؤُودُ، وَوَعْدُ الْوَزِيرِ المَفْقُودُ !


رسالة من وإلى تلميذ


التحضير للموسم الدراسي الجديد


كيف يكون اللقاء الأول بالمتعلمين؟


''مَدْرَسَةُ التَّكْوِينِ الْمِهَنِيِّ'' وَالنَّمُوذَجُ التَّنْمَوِيُّ الْمَنْشُودُ

 
حوارات

الأستاذ والقاص والساخر والجنوبي إبراهيم السكوري: الكتابة ورطة والكاتب شخص فضولي


حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال

 
قراءة في كتاب

الباحث التربوي عبد العزيز سنهجـي يصدر كتابا جديدا حول المشروع الشخصي للمتعلم


اللسانيات التربوية وتدريسية اللغة العربية قراءة في مشروع الباحث اللساني الدكتور ''علي آيت أوشان''-مقاربة نظرية-

 
موقع صديق
موقع الرياضيات لكل المستويات
 
خدمات