لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الأربعاء 13 ديسمبر 2017 م // 24 شهر ربيع الأول 1439 هـ »

مزيدا من التفاصيل

مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية

في ما يلي مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية الخاصة بهيئة التدريس لسنة 2018...

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016: أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي التأهيلي والمفتشين التربوين...

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ 10 نونبر 2017 في شأن مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية وأطر هيئة...

*****
 
تربويات TV

روسيا تلميذ أراد ضرب استاذ شاهد ردة فعل أصدقائه في الصف!


مقطع فيديو حول مشاركة مجموعة مدارس الجيل الجديد بجماعة أداي اقليم تيزنيت في المسابقة الافريقية للبرمجة المعلوماتية Africa Code Week 2017


الوزير حصاد يتفقد مؤسسات تعليمية بجهة درعة تافيلالت


القراءة من أجل النجاح


تصحيح شامل للإمتحان الوطني مادة الرياضيات الدورة العادية 2017 شعبتي العلوم التجريبية والتقنية بمسالكها‎


الوقفة الاحتجاجية التي نظمها المتضررون من الحركة الانتقالية بورزازات يوم السبت 8 يوليوز 2017‎


امتحانات الباكالوريا 2017 بجهة الدار البيضاء سطات على القناة الأولى

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎


نتائج طعون الترقية بالاختيار لسنة 2015 لأساتذة التعليم الثانوي والإعدادي


النتائج النهائية للترقية بالامتحان المهني

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مديرية عين الشق تعقد لقاء تحضيرا للحملة التحسيسية الإقليمية لمناهضة العنف بالوسط المدرسي


مكناس: مديرية التربية الوطنية تعقد اجتماعا لتنزيل ''بطاقة التتبع الذاتي للتلميذ''


المديرية الإقليمية وجدة أنجاد : تلامذة معهد المنظمة العلوية للمكفوفين ينظمون حفلا بمناسبة عيد المولد النبوي الشريف


استمرار برامج التكوينات الاشهادية للحصول على شهادة المتخصص في برامج المكتبيات MOS والتكوينات عن بعد MCE وMTA في إطار مشروع جيني بمديرية تيزنيت

 
أنشطة الأكاديميات

مديرية مكناس: تنظيم سلسلة لقاءات حول امتحانات الباكالوريا


مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء-سطات والمديرة الإقليمية للوزارة بعمالة مقاطعة عين الشق يترأسان حفلا ثقافيا وفنيا احتفاء بذكرى عيد الاستقلال المجيد


البطولة الجهوية للعدو الريفي المدرسي بالحاجب : هيمنة عداءات وعدائي المديرية الإقليمية بإفران على جل المسابقات‎


البطولة الجهوية المدرسية للعدو الريفي بمراكش-آسفي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف يوم 2012-04-16 16:00:26

صدور كتاب: " تشييد التعلمات، نحو منظور جديد" للباحث لحسن بوتكلاي




المدرسة المغربية والحراك التربوي
أثارت المدرسة العمومية في الآونة الأخيرة الكثير من النقاش والجدل هنا وهناك، بنفس القدر الذي أسالت فيه مجمل القضايا المرتبطة بالتعليم والتعلم الكثير من المداد وعبأت العديد من الباحثين سواء المتخصصين في علوم التربية وغيرها، وذلك للإسهام في تحليل التطور والسيرورة اللذين يعرفهما حقل التربية والتعليم إن على الصعيد الدولي أو الوطني.


في هذا السياق إذن، سياق التطور والتجديد والحركية التي تميز المدرسة العمومية المغربية راهنا، يأتي صدور كتاب الباحث لحسن بوتكلاي حاملا كعنوان: " تشييد التعلمات، نحو منظور جديد" في 132 صفحة من الحجم المتوسط معززا بذلك الخزانة التربوية المغربية التي ما أحوجها لمثل هذه الإسهامات التي يقدمها ممارسون ميدانيون خبروا عن قرب الفعل التربوي بكل عناصره. وجاء هذا الكتاب متضمنا لمقدمة تلتها خمسة فصول على النحو التالي: الوضعية المشكلة إثراء للتعلم نعم...لكن كيف ؟ المدرسة وبناء الكفايات المواطنة، من اللسانيات التطبيقية إلى ديداكتيك اللغة، اللغة والأدب أية صلة، هل تجووز الكتاب.
من النظريات إلى الوضعيات
يتميز المشهد البيداغوجي حاليا بهيمنة مفهوم "الوضعية-المشكلة" باعتبار هذه الأخيرة آلية لتجديد وتطوير مجمل مجالات الممارسة التعليمية حتى ما يتصل فيها بأدوار المدرس وتلاميذه وأشكال المعرفة ونوع الأنشطة من جهة أولى، وممكنة المتعلم من إعمال ذهنه لبناء معرفته وتطوير كفاياته وأدائه، من جهة ثانية. ولأنه لا مناص لأية عملية بيداغوجية تروم التخطيط للفعل التعليمي التعلمي من الاستناد إلى نظرية ما من نظريات التعلم التي أبدعها وطورها الفكر التربوي الإنساني على مر التاريخ، فقد استندت بيداغوجيا الأهداف إلى النظرية السلوكية واعتمدت العديد من الطرق التربوية المعاصرة كلا من النظريتين البنائية والسوسيوبنائية، فقد قرب الباحث القارئ من تعريف "الوضعية-المشكلة" محددا النظريات التربوية التي تستند إليها وكذلك أنواعها وخصائصها ومراحلها وشروط إعدادها، ويبقى المهم في مناولة المؤلف تقديمه لعدد من نماذج " الوضعيات-المشكلة" في مجموعة من المواد الدراسية بشكل ييسر فهم كل ما يتصل بمفهوم "الوضعية- المشكلة"، دون أن يغفل الحديث عن الإكراهات والعراقيل التي قد ثقف حجر عثرة أمام تنفيذ "وضعية-مشكلة" بالوسط المدرسي والتي يتوجب اعتماد مقاربة تشاركية فعلية مع الجميع لإيجاد الحلول الناجعة لها.
المدرسة قنطرة لبناء "الكفايات المواطنة"
ظلت المدرسة ولا تزال واحدة من أبرز المؤسسات المساهمة في التنشئة الاجتماعية للطفل، طبعا إلى جانب مؤسسات لا يمكن إنكار مساهمتها الرئيسية في تحقيق نفس الغاية حتى وإن اختلف دور كل مؤسسة عن الأخرى حسب الظروف والخصوصيات ودرجة التأثير. ومنها: الأسرة، الشارع، منظمات المجتمع المدني. وقد انضافت لهذا المشهد وسائل أخرى يستحيل تغاضي الطرف عن أدورها على مستوى تأثيرها في الطفل، وهي الأدوار التي تتعاظم يوما عن يوم خاصة في ظل التطورات المطردة التي تشهدها التكنولوجيات الحديثة في الإعلام والاتصال.
يستعمل المؤلف مفهوم "الكفايات المواطنة" و "الكفايات الديمقراطية" للدلالة على مجمل الكفايات المساهمة في تكوين تلميذ- مواطن، وهي كفايات تتحقق من خلال أنشطة التربية على المواطنة والبعد الإنساني والمتجسدة في: التكوين على المؤسسات بأبعادها القانونية والسياسية والتاريخية- تشجيع القيم الديمقراطية على تنوعها: الحرية، المساواة، التضامن، العدل، السلام، المشاركة الجماعية- تنمية سلوكات الاحترام والاستماع واحترام الاخر والقانون، والإقدار على تمثيل السكان والتدخل في اجتماعات عامة، والاستدلال على الرأي واتخاذ القرار بشكل جماعي.
واليوم، تجد المدرسة المغربية نفسها أكثر من أي وقت مضى مدعوة إلى تنويع مجالات تدخلها لترسيخ قيم المواطنة الإنسانية عبر: الامتدادات بين المواد الدراسية، اعتماد الطرق البيداغوجية المعززة للديمقراطية وروح المواطنة، إشراك عموم الفاعلين، الابتكار والإبداعية على صعيد كافة المشاريع التي يعرفها المشهد المدرسي ولاسيما منها مشروع المؤسسة. وكل ذلك من أجل الانتقال من " الإنسان الأداة" نحو "الإنسان القيمة والغاية".
إشكالية تدريس اللغات
كما هو ملاحظ وكما أشارت إلى ذلك العديد من التقارير التقويمية داخليا وخارجيا، تعترض تدريس اللغات الأجنبية بالمدرسة المغربية اليوم عدة صعوبات، ترتبط بالعناصر الثلاثة المكونة لكل فعل تربوي ( متعلم، أستاذ، طريقة) وتتجلي هذه الصعوبات بالخصوص في: محدودية الغلاف الزمني، غياب الحوافز، وجود فوارق بين مقررات اللغات الأجنبية وأعمار المتعلمين، التداخلات اللغوية بين اللسان الأم والألسن الأجنبية. وكل هذه الصعوبات تفرض مشاركة عموم الفاعلين التربويين وإعمال الفكر التربوي في نقاشات عمومية مفتوحة للتداول في الاختيارات اللغوية بالمنظومة التربوية المغربية. ومن جهته، بادر المؤلف إلى اقتراح منهج اللسانيات التطبيقية بمبادئها ومرتكزاتها العملية كآلية للارتقاء بتعليم وتعلم اللغات الأجنبية بالمدرسة المغربية.
كانت تلكم إطلالة على أبرز القضايا الرئيسية التي أثارها الأستاذ لحسن بوتكلاي في طيات كتابه: "تشييد التعلمات". كتاب أراد من خلاله صاحبه تبيان التحديات والرهانات التي تواجه منظومتنا التربوية الحالية، فإما أن تبقى متمسكة بنمطها التقليدي الضيق أو أن تساير مجمل التحولات السريعة القائمة حالية وعلى مستويات عدة. ولعل الاطلاع على مضمونه الغني من لدن كل الفاعلين في حقل التربية والتعليم، كفيل بالوقوف عند عمق ودقة وكذا راهنية المقترحات التي قدمها المؤلف كحلول للعديد من الإشكالات والعوائق التي تواجهها مدرستنا المغربية المعاصرة.

إعداد: رشيد نجيب







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
إعلانات
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

منهاج مادة التربية الاسلامية بين التعديل والتجريب موضوع يوم دراسي بمديرية اكادير اداوتنان‎


المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس ينظم ندوة دولية بعنوان: النص وحدود التأويل


لأول مرة باشتوكة ايت باها :عمرة للفائز الاول في المسابقة الاقليمية لحفظ القرءان وتجويده دورة 2018


رحلة تركيا نونبر 2017: مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتزنيت

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

جانب المسؤولية التقصيرية في الحوادث المدرسية


استمرار تعطيل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكويـن: أين المحاسبـة؟


بأي معنويات سيقف الأساتذة أمام تلاميذهم؟


دم رجال التعليم تتناثره التشريعات


المَدرسَةُ المغرِبيّةُ وَخَطأُ التَّفريطِ فِي دورِها التَّربَويِّ


طائفة رجال التعليم المنبوذة


ما يقع داخل المؤسسات التعليمية ترجمة لما هو سائد في المجتمع

 
حوارات

حوار مع الباحث في علم النفس الأستاذ محمد لهلالي حول الضغوط النفسية عند الأساتذة وعلاقتها بالإصلاح التربوي


حوار مع الشاعرة السورية إيناس أصفري: الفن والتربية.. وتربية الطفل في أمريكا.. وأسئلة أخرى..


حوار مع الأستاذ فؤاد الأزهر مدير المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة: '' معالجة ظاهرة العنف وباقي الأوجاع، يستدعي جرأة حقيقية في طرح الأسئلة الصريحة..''

 
قراءة في كتاب

إصدار كتاب جديد في الحقل التربوي بعنوان: '' الدليل إلى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي :( تحليل مقرر السنة الثالثة إعدادي)


المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة يصدر كتابه الأول

 
موقع صديق
موقع منتديات الأستاذ
 
خدمات