لمراسلتنا : [email protected] « الجمعة 29 مارس 2024 م // 18 رمضان 1445 هـ »

وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج

في ما يلي وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية الصادرة عن مديرية المناهج -يناير 2024...

​بطاقات توصيف الاختبارات

​بطاقات توصيف الاختبارات الكتابية لمباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أطر التدريس...

الوزارة تعلن عن ​إجراء

تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين...

تربويات TV

لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم


كلام يجب أن يسمعه معالي الوزير

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مراكش: ورشة للتثقيف بالنظير بالوسط المدرسي


المديرية الإقليمية للتعليم بأكادير تحتفي بالمتفوقين بمناسبة اختتام الموسم الدراسي 2022-2023


''تفعيل مستجدات المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي'' موضوع الندوة التكوينية من تنظيم المديرية الاقليمية للتعليم أكادير إداوتنان


الحوز: نور الأطلس يسطع في تحدي القراءة

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة لتقاسم نتائج دراسة حول العنف بالوسط المدرسي بمراكش


''مشروع إعداديات الريادة'' محور اللقاء التواصلي الجهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة


أكثر من 156000 تلميذ (ة) استفادوا من الدعم التربوي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة


المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتّربية والتكوين لجهة سوس ماسة صادق بالإجماع على قضايا جدول أعماله

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 13 يناير 2014 الساعة 22:51

لماذا حرمان الأستاذ غير المجاز من منصب حارس عام بالإعدادي ؟




لقد تبين من خلال إسناد الحراسة العامة لأساتذة التعليم الإعدادي ،أن هناك خللا وجب إصلاحه يتمثل في تدبير الاستحقاقات والاختيارات،التي تسهر عليها وزارة التربية الوطنية و ذلك باعتمادها على معايير لا تلبي طموح فئة كبيرة من رجال التعليم و الذين أصبحوا يشعرون بنوع من الإحباط فيما يتعلق بالترشيح لمنصب الحراسة العامة في المؤسسات الإعدادية كقانون معمول به ومسكوت عما ينطوي عليه من قنابل موقوتة….
كما لم يعد من العدل العمل به ما دام لا يفي بأحقية المشاركة في تولي هذا المنصب ،وذلك لكونه يحرم فئة عريضة من الأساتذة المترشحين له، رغم المشاركة المستمرة في هذا العراك،والأمر راجع إلى تمتيع المجازين منهم بنقطتين ،إذ بهما يسحب البساط تحت قدم كل مشارك آخر،ولو توفرت لديه امتيازات أخرى، وعلى رأسها الأقدمية العامة. ففي إطار الترشح لهذا المنصب ، يقع الاختيار بدون جدال على المجاز بفضل نقطتيه،فهل يعقل أن يتقدم لهذا الترشح أستاذ له من الأقدمية ما يفوق ثلاثين عاما،وله من التجربة البيداغوجية،والإلمام بسياسة التسيير والحكامة والتدبيرما يشهد على هذه الأقدمية ويبررها،ثم يفوز بالترشيح أستاذ آخر شاب صغير في السن،قليل الأقدمية، فيغلق الباب على زميله. لذا،وأمام هذا البند الجائر،وما يعقبه من إحساس بالضيم والاستياء من تبني الوزارة له والعمل به،وهي تستحضر هذه التبعة النفسية أو لا تستحضرها،فإن هذه الفئة العريضة من الأساتذة الذين يحرمهم هذا البند من انتقاء عادل ومشروع،تطالب وبإلحاح بوجوب إعادة النظر فورا في فحوى المعيار المنظم لهذه الأحقية والمعمول به إلى يومنا هذا في إطار السياسة التربوية المنتهجة،وتهيب بالمسؤولين النقابيين أن يأخذوا هذا الأمر بعين الاعتبار ويدرجوه ضمن النقاط ذات الأولوية في الملفات المطلبية التي تروم إصلاح التعليم،كما تهيب بالسلطات التربوية المسؤولة أن تلتفت إلى تحقيق هذا المطلب،وتكثف من مجهوداتها ومجهودات فرقائها لإخراج هذا التعديل إلى حيز العمل به. وفي انتظار ذلك،فالشكر موصول إلى السلطات التربوية المسؤولة،مركزيا وجهويا وإقليميا.

ذ . عادل







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- fi isnadi lidara tarbawiyaostado libtida2i yo3ani nafsa lma2sat

abo jaafar

darbo mabda2i lmosawat wa takafo2e lforas 3abra l7a2it .lida wajaba wad3o jami3 lmotabarin 3ala 9adami lmosawat dona tamyiz .madanbo lkhirijin bi chahadat lbacalourya wa mata kana mi3yaro lijaza mo2achiran 3ala listi79a9 wa chokran lakom

في 14 يناير 2014 الساعة 34 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- تنغير

عثمان

صحيح كل ما تقول و لكن لماذا يحرم استاذ التعليم الابتدائي المجاز من منصب حارس عام بالاعدادي و التأهيلي ؟
ما الفرق بين هذا و ذاك ؟
فرق كبير بين التفاحة و الرمانة  ( هذا حال التصنيف في منظومتنا التربوية )

في 14 يناير 2014 الساعة 57 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- معتقلو القسم

منزلي هواري

معتقلو القسم  ( الزنزانة )

على إثر الظلم و الجور اللذان لحقا فئة أساتدة التعليم الثانوي الإعدادي غير الحاصلين على الشواهد العليا من إقصائهم من حقهم في الأقدمية العامة مما يترتب عنهم المكوث في القسم طيلة حياتهم العملية ، المحكوم عليهم بمعاناة القسم ،
حيف كبير في التقييم العملي الإداري
فليس الأمر بتشبيب التسيير الإداري و إنما الضرورة لتشبيب القسم بدل تشييخه،
إن كان المراد إنجاح المخطط الإستعجالي للتربية و التكوين كما يدعو له مسؤولونا
زيادة على ذلك محرومين من كل إعدادية تحتوي و لو على جدع مشترك واحد

في 14 يناير 2014 الساعة 27 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- WC لكل أستاذ بعد 55 سنة من العمر

منزلي هواري

و إذا نجحت الحكومة في مشروعها الجديد حول التقاعد و بعد حرمان هذه الفئة من منصب حارس عام أنصح بن كيران أن يشيد بكل قسم مرحاضا WC بجانب مكتب الأستاذ
الفاهم يفهم بدون تعليق

في 14 يناير 2014 الساعة 34 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- التجربةوالالمام

e11

عوض ان تاتي و تطلب من السوؤلين ان يجدو لك الحل لما لا تجد الحل لنفسك و دلك بمتابعة الدراسة و الحصول على الاجازة اسوة باخوتك الدين قامو بدلك.دائما نبحت عن الحلول السهلة.لقد تم وضع كل هدا من اجل تحفيز الاستاد لمتابعة الدراسة شانه شان الامتحان المهني.اما الحديت عن التجربة والالمام فهدا حق اريد به باطل فانا اضن انه من قضى 7او8 سنوات فهي كافية ان تكسبه التجربة والالمام.

في 15 يناير 2014 الساعة 53 : 06

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- متفقف معك

مصطفى

نعم حيف كبير.الله يخد الحق فخششن...

في 15 يناير 2014 الساعة 17 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- تكريس الطبقية

علي

الأستاذ غير المجاز يحرم من الحراسة العامة في الإعدادي بسبب نقطتي الامتياز التي تمنح للأستاذ حامل الإجازة.وهذا إجحاف في حق الأساتذة القدماء الذين راكموا تجربة 20 سنة أو أكثر ، فياتي الأساتذة الذين تتلمذوا على أيديهم ليتفوقوا عليهم ويفوزوا بالحراسة العامة.
نفس الشيء بالثانوي التأهيلي حيث تعطى نقطة الامتياز لحمل الماستر على حساب الأقدمية العامة.
لكن السؤال الذي أود طرحه : أليس من حق أستاذ الإعدادي المجاز الذي يشتغل بثانوية تجمع الإعدادي والثانوي أن يطلب منصب الحراسة العامة للثانوي التأهيلي ؟

في 15 يناير 2014 الساعة 40 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- حراسة عامة بالابتدائي

العبابسي الدكالي

يجدر بالأخ عثمان أن يطالب الوزارة بحراسة عامة في الابتدائي . وإذا لبت الوزارة طلبه بالسماح لمجازي الابتدائي بالترشح لمنصب الحراسة العامة بالثانوي ، سيصير من حق أستاذ الثانوي المطالبة بالترشح للإدارة التربوية بالابتدائي .
أرى أن طرح الأخ كاتب المقال يحمل الكثير من المنطق ، ويجدر بالوزارة الوصية إنصاف الأساتذة غير المجازين ؛ وذلك بإعادة النظر في نقطة الامتياز التي تمنح للمجازين . والسلام .

في 15 يناير 2014 الساعة 08 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- اللا مساوات

prof

ولماذا لم تنتبه يا صاحبنا العزيز ان اساتذة الابتدئي والاعدادي المجازين محرومين من خارج السلم مع العلم ان نفس الشهادة تخول هذا الحق لاساتذة الثانوي هناك حل اذهب واحصل على الاجازة وهني راسك وهنينا معاك فين ما حليت شي موقع تربوي اجدك يا صاحبي تتدخل بهذا الموضوع راه هرستيلينا راسنا الله المعين

في 15 يناير 2014 الساعة 00 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- لماذا اساتذة الثانوي التأهيلي لم يتأتروا بنقطتين الممنوحة لحاملي الماستر

سامي

فقط اصحاب الاعدادي المشتكون من 2 نقط الممنوحة للموجزين ولم يشتكي نظرائهم التأهيلي من 2 نقط الإمتياز الممنوحة للماستريين

في 15 يناير 2014 الساعة 48 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- التجربة البيداغوجية،والإلمام

e11

لقدقمت بكتابة تعليق و لم ينشر .هدا حيف يا اخواني و غبر معقول.

في 16 يناير 2014 الساعة 35 : 06

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- الحراسة العامة

مغربي

قديبدو الأمر كما تقول أخي فيه نوع من الحيف، أتفق معك فيما يخص معايير الانتقاء. لكن الا ترى معي أخي الفاضل أن أغلبية رجال التعليم الذين قضوا مدة طويلة في التدريس لا يلتجؤون إلى الحراسة العامة إلا بهدف التخلص من أعباء القسم والمشاكل التي أصبحت تزامنه وليس بهدف تقديم خدمة بكل ضمير وأمانة: للأسف أصبحت الحراسة العامة حاليا قبلة للراغبين في الراحة ولو على حساب مصلحة التلاميذ والمؤسسة.

في 16 يناير 2014 الساعة 31 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- خلل

azalim

الخلل ليس في للاجازة أو الاقدمية الخلل موجود أصلا في طريقة الانتقاء . المطلوب هو احداث منصب حارس عام مع فتح مباراته أمام الجميع دون تمييز . وفي ذلك فليتنافس المتنافسون . هناك مشكل أخر هو نقطة التكليف التي تمنح بالزبونية والمحسوبية .

في 16 يناير 2014 الساعة 38 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- اللامساواة يا PROF

ّأحمد

إلى صاحب التعليق 9: اللامساواة تكتب هكذا. حشمتي بالأساتذة

في 16 يناير 2014 الساعة 59 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- رحمة الله منظومة التعليم

استاذ يعاني

مع الاسف الشديد بلادنا هذه بلاد الشواهد بلاد الاوراق و ليس ببلاد الكفائة و الخبرة
كاقنراح يجب تكوين ملف مطلبي و الدفاع عنه دون اللجوء الى نقابات الدل و العار و اصحاب المصالح الخاصة

في 17 يناير 2014 الساعة 57 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- نقط الاقصاء

محمد

الشهادات العلمية امر محمود في كل انسان لكن ان تصبح اداة للاقصاء في حق بعض الاساتذة فذاك امر فيه ظلم و خلل. ومنصب الحراسة العامة لا يحتاج الى شهادات وانما الى كفاءة وتجربة. على الوزارة الاعتماد على نقطة الادارة نيابة والاقدمية فقط.

في 17 يناير 2014 الساعة 40 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- igharm amajiyal

bram hafid lah

vraiment se nepa bon il ya les eléves qu ont a étudier ils des dirécteurs sont on va travailler evéc les enciénnes aiders

في 18 يناير 2014 الساعة 50 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- مبدأ المساوات

فاعل تربوي

نعم هناك حيف وإقصاء ممنهج من طرف الوزارة الوصية على قطاع التربية والتعليم في حق الاستاذ صاحب الخبرة والاقدمية في المنصب وذلك بخصم نقطتين من رصيده لصالح زميله وابنه صاحب الإجازة ،،وأقول لزميلي المعلق،بقوله وسؤاله ،لماذا لم أتابع دراستي الجامعية ،،اولا،كانت الأبواب مرصودة،في حقنا، تأنينا كنا مشغولين بتعليمك يا بني،

في 18 يناير 2014 الساعة 53 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- معاناة الحارس العام

مصطفي

الحراسة العامة عذاب مضاعف و معاناة كبيرة وخصوصا بدون معيدين وبدون اطار يحميك من أمزجة فالحارس دائما مهدد بالرجوع إلى القسم والتعويضات هزيلة تصور 38ساعة اسبوعية لو قسمتها على التعويضات ستجد نفسك تعمل ب 2 دراهم للساعة أيعقل هذا... 

في 19 يناير 2014 الساعة 44 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


20- إقتراح

أحمد

ما الإضافة التي يضيفها حامل شهادة الإجازة وغيره للإدارة التربوية ؟؟؟؟

أنا أقترح أن يتم إجتياز مباراة وأن يكون التكوين في المدرسة الوطنية للإدارة مدتها على الأقل سنة...

في 19 يناير 2014 الساعة 36 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


21- القضاء هو الحل

غير مجاز

الحيف واضح ولا غبار عليه
الوزارة تضرب تكافىء الفرص في الصميم وتخرق الدستور
النقابات متواطئة في هذه المعايير المهزلة
المجازون لم يضيفوا اي شىء للادارة واغلبهم اميون في التشريع والتسيير
الحل الذي اقترحه على اخواني المتضررين هو رفع دعوى على الوزارة مع المطالبة بالتعويضات نتيجة الحيف الممارس منذ سنوات طوال

في 17 فبراير 2014 الساعة 58 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

مفارقة في التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين أبوابا مفتوحة لفائدة كافة منخرطي المؤسسة بجهة سوس ماسة يومي 07 و08 مارس 2023


المدرسة العليا للتكنولوجيا بكلميم تحتضن المناظرة الجهوية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بجهة كلميم واد نون يوم الجمعة 01 يوليوز 2022

 
وجهات نظر

تدنيس صورة المعلم في سلسلة (أولاد إيزة)


لماذا نحن امة لا تقرا ؟


هل يتدارك الأساتذة الزمن المدرسي الضائع؟!


هل تلقت النقابات التعليمية هبة حكومية؟!


أما آن للتنسيق الوطني أن يتعقل؟!


التنسيقيات: من قيادة الحراك التعليمي الى المنازعة على مسالة الاعتراف


أبهكذا خطة يمكن إنقاذ الموسم الدراسي؟!

 
حوارات

من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم


حوار مع الدكتور فؤاد عفاني حول قضايا البحث التربوي، وتدريس اللغة العربية

 
قراءة في كتاب

صدور كتابين في علوم التربية للدكتور محمد بوشيخة


سلسلة الرواية بأسفي الحلقة الأولى: البواكير و بيبليوغرافيا أولية

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
تيزنيت: ندوة وطنية حول موضوع المحاكم المالية ورهانات تعزيز الحكامة الترابية يوم الخميس 07 مارس 2024

 
خدمات