لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الثلاثاء 21 نوفمبر 2017 م // 2 شهر ربيع الأول 1439 هـ »

مزيدا من التفاصيل

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016: أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي التأهيلي والمفتشين التربوين...

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ 10 نونبر 2017 في شأن مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية وأطر هيئة...

عمرة المولد النبوي‎: مؤسسة الأعمال

تعلن مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم فرع تيزنيت جريا على عادتها تنظيم عمرة خلال عطلة منتصف السنة الدراسية، أي...

تربويات TV

روسيا تلميذ أراد ضرب استاذ شاهد ردة فعل أصدقائه في الصف!


مقطع فيديو حول مشاركة مجموعة مدارس الجيل الجديد بجماعة أداي اقليم تيزنيت في المسابقة الافريقية للبرمجة المعلوماتية Africa Code Week 2017


الوزير حصاد يتفقد مؤسسات تعليمية بجهة درعة تافيلالت


القراءة من أجل النجاح


تصحيح شامل للإمتحان الوطني مادة الرياضيات الدورة العادية 2017 شعبتي العلوم التجريبية والتقنية بمسالكها‎


الوقفة الاحتجاجية التي نظمها المتضررون من الحركة الانتقالية بورزازات يوم السبت 8 يوليوز 2017‎


امتحانات الباكالوريا 2017 بجهة الدار البيضاء سطات على القناة الأولى

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎


نتائج طعون الترقية بالاختيار لسنة 2015 لأساتذة التعليم الثانوي والإعدادي


النتائج النهائية للترقية بالامتحان المهني

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

اختتام الدورة الثامنة للجامعة الخريفية للمعهد الثقافي الفرنسي بوجدة


700متعلمة ومتعلما يستفيدون من خدمات المركز الإقليمي للكفاءات العرضانية والتفتح الذاتي وملحقاته بالمديرية الإقليمية وجدة أنجاد


البطولة الاقليمية المدرسية للعدو الريفي في دورتها 53 بمديرية تيزنيت


البطولة الإقليمية للعدو الريفي المدرسي بمديرية عين الشق برسم الموسم الدراسي 2017-2018

 
أنشطة الأكاديميات

السيد عبد المومن طالب في زيارة تفقدية لمؤسسات مديرية عين الشق


اللقاء التنسيقي حول تقوية نظام المعلومات بأكاديمية جهة فاس مكناس


انطلاق مشروع المراجعة و التحسين لعمليتي ''من الطفل إلى الطفل'' و''قافلة التعبئة الإجتماعية''بجهة سوس ماسة


أكاديمية فاس مكناس تحتل المرتبة الأولى وطنيا في النسخة الثالثة من مبادرة '' أسبوع البرمجة بإفريقيا''

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


اضف الفيديو إلى :
yahoo Facebook yahoo Twitter Myspace delicious Live Google
أضيف في 24 أكتوبر 2015 الساعة 04 : 20







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- وينطق الرويبضة

سعيد

هذه المرأة تهرف بما لا تعرف والواقع يكذب ما تقول فالتلاميذ الذين يحفظون القرآن في صغرهم يكونون منفوقين في دراستهم أكثر من غيرهم وقد دلت عدة دراسات على أن حفظ القرآن الكريم له أثره الجيد في تنمية المهارات الأساسية لدى الطالب، من ذلك على سبيل المثال لا الحصر الدراسات الآتية:

1 ) دراسة "سعد بن فالح المغامسي"  (1411هـ  ) أظهرت أن تلاوة القرآن الكريم وحفظه ودراسته أسهمت في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي مما مكن التلاميذ في مدارس تحفيظ القرآن الكريم من الحصول على درجات أعلى من متوسط أقرانهم في مدارس التعليم العام.

2 ) دراسة "هانم حامد ياركندي"  (1411هـ ). دلت على تفوق طالبات الصف الرابع في مدارس تحفيظ القرآن على طالبات مدارس التعليم العام في مهارتي القراءة والإملاء.

3 ) دراسة "محمد موسى عقيلان"،  (1411هـ ). التي دلت على وجود علاقة فاعلة  (إيجابية ) قوية بين مدى حفظ التلاميذ وتلاوتهم للقرآن الكريم ومستواهم في مهارتي القراءة الجهرية والصامتة.

4 ) دراسة "وضحى السويدي"،  (1414هـ ). التي دلت على وجود علاقة فاعلة  (إيجابية ) قوية بين حفظ القرآن الكريم وتلاوته، وبين القراءة الجهرية والقدرة على الكتابة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في قطر وتلميذاته.

وللمزيد في ذلك يمكن الاطلاع على كتاب حفظ القرآن الكريم للشيخ/ د. محمد الدويش .


ما أسباب ذلك التفوق ؟ !

وربما طرح هذا التساؤل ، ما الذي يجعل طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم أو الحلقات أكثر تميزاً من أقرانهم في التعليم العام؟

وعن هذا التساؤل يقول رئيس جمعية تحفيظ القرآن الكريم بالمجمعة فضيلة الشيخ/ عبدالمجيد بن عبدالعزيز الدهيشي :

إن لذلك أسباباً كثيرة منها ما يأتي :ـ

1.أن الذاكرة ملكة جسدية تنمو بإنمائها وتتسع كلما زاد مخزونها، قال الحارث بن أسامة : "كان العلماء يقولون: كل وعاء أفرغت فيه شيئاً فإنه يضيق إلا القلب ، فإنه كلما أفرغت فيه اتسع " وإذا أحسن الإنسان التعامل مع قواه العقلية ، وأحسن استغلال ذاكرته واستثمارها في شبابه وكهولته : تضاعفت قواه العقلية في الوقت الذي يضعف فيه جسمه وقواه الأخرى .

2.حفظ القرآن وملازمة المراجعة والتلاوة يساعد في تنظيم الوقت وحسن استغلاله .

3.سهولة استحضار الأدلة لمن كان حافظاً لكتاب الله تعالى ، ولا سيما في المواد الشرعية .

4.أن الإكثار من حفظ القرآن الكريم وتلاوته سبب في طلاقة اللسان وفصاحته ، فالقرآن أنزل كما قال الله تعالى  (بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ مُبِينٍ )  (الشعراء:195 ) .

5.سعة الأفق بتذكر القصص والأمثال الكثيرة الواردة في القرآن الكريم ، وقد قال الله تعالى  (وَتِلْكَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ وَمَا يَعْقِلُهَا إِلَّا الْعَالِمُونَ )  (العنكبوت:43 ) .

6.كثرة الحسنات الماحية للذنوب ، فمن المعلوم أن في تلاوة القرآن الكريم أجراً عظيماً وحسنات كثيرة ، وقد قال ربنا سبحانه  (وَأَقِمِ الصَّلاةَ طَرَفَيِ النَّهَارِ وَزُلَفاً مِنَ اللَّيْلِ إِنَّ الْحَسَنَاتِ يُذْهِبْنَ السَّيِّئَاتِ ذَلِكَ ذِكْرَى لِلذَّاكِرِينَ )  (هود:114 ) وأخرج البيهقي في شعب الإيمان أن علي بن خشرم قال : شكوت إلى وكيع قلة الحفظ فقال استعن على الحفظ بقلة الذنوب .

وأهم من ذلك كله قول الرسول الله صلى الله عليه وسلم  ( وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه بينهم إلا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده ومن بطأ به عمله لم يسرع به نسبه  ) أخرجه مسلم .

ولذا اعتنى السلف بالبدء بالقرآن الكريم في تربية أولادهم وتعليمهم ، ويحكي ذلك ابن خلدون فيقول :«اعلم أن تعليم الولدان للقرآن شعار الدين أخذ به أهل الملة، ودرجوا عليه في جميع أمصارهم ، لما يسبق فيه إلى القلوب من رسوخ الإيمان وعقائده، من آيات القرآن وبعض متون الأحاديث، وصار القرآن أصل التعليم الذي ينبني عليه ما يحصل بعد من الملكات ».

في 09 نونبر 2015 الساعة 43 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- نعم للعنوان

بوكرين

يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم
خيركم من تعلم القرآن وعلمه
نعم إن التعليم بدأ يندثر شيئا فشيئا بابتعاد الأباء عن أخذ أبنائهم الى المساجد لتحفيظ القرآن الكريم وأصبحوا يرون أن الذي يحفظ القران سوف لايكسب به شيئامن أشياء الدنيا وبهذا خسر الدنيا ولآخرةولكن هذا الإتجاه تشارك جميع أطيا ف البلادومنهم
الأباء (يريدون من أبنائهم الدنيا وليس الآخرة وهذا يساوي الخسران )
الدولة  ( لماذا لاتقوم الدولة باستدراك مافات وبما انها تؤدي مبالغ مالية للأئمة ان تفرض عليهم تديرس عدد من التلاميد مقابل زياة ولو عشر دراهم للطفل وسيرون كيف سيتسلبق هؤلاء الى جلب الأطفال بعد ماكانوا يرفضونهم )
الأئمة:اين هي غيرتهم على تحفيظ القران كي يلبسوا تاج الكرامة يوم القيامة
وبهذا ان شاء الله ندرك مافات
واشير الى ان في جميع البوادى لايدرس التلاميذ الا نصف يوم فابن يذهب النصف الآخر
أهيب بكل من قرأ هذا المقال وكان له قدرة على تغيير هذا الباطل أن يطلبه والسلام عليكم ورحمة الله

في 25 أكتوبر 2015 الساعة 59 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على الفيديو
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
إعلانات
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس ينظم ندوة دولية بعنوان: النص وحدود التأويل


لأول مرة باشتوكة ايت باها :عمرة للفائز الاول في المسابقة الاقليمية لحفظ القرءان وتجويده دورة 2018


رحلة تركيا نونبر 2017: مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتزنيت


تطوان تأخذ الكتاب بقوة

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

طائفة رجال التعليم المنبوذة


ما يقع داخل المؤسسات التعليمية ترجمة لما هو سائد في المجتمع


درس القراءة وفق الطريقة المقطعية


إبداع أدبي تربوي بعنوان: حصاد الخيبات‎


تَعْنِيفُ أُسْتَاذِ وَارْزَزَات، مَسْؤُولِيَّةُ مَنْ؟


حرب العنف المدرسي تهشم وجوه الأساتذة


المسرح المدرسي و دوره في بناء الفعل التعليمي التعلمي بالمدرسة الابتدائية

 
حوارات

حوار مع الشاعرة السورية إيناس أصفري: الفن والتربية.. وتربية الطفل في أمريكا.. وأسئلة أخرى..


حوار مع الأستاذ فؤاد الأزهر مدير المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة: '' معالجة ظاهرة العنف وباقي الأوجاع، يستدعي جرأة حقيقية في طرح الأسئلة الصريحة..''


حوار مع القاص والباحث في التاريخ د محمد حماس: ما المطلوب ليعود الأستاذ إلى واجهة المجتمع؟ وأسئلة أخرى..

 
قراءة في كتاب

المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة يصدر كتابه الأول


بوح الياسمين ، مؤلف شعري جديد للأستاذة حنان الوليدي‎

 
موقع صديق
موقع دفاتر نت
 
خدمات