تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها
1- la voie d'or
S3id
en Finlande, les etudiants qui peuvent acceder aux cntres de formation des enseingants sont les plus doues du pays. en effet,apres avoir eu leurs bacs ,seuls les plus forts trouveront de places en facultes des sciences de l' education, ainsi les leaders seront recrutres comme enseigants en primaire et ce bien sur apres avoir recquis une formation solide qui leur permettrait par la suite d etre des enseignats au vrai sens du mot d'ou la totale confiance dont on parle sur la video. voila un modele si l 'on veut se tracer une voie pour reussir notre reforme ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
فلندا أنموذج ناجح لتعليم متألق في العالم . لا يمكن بتاتا عقد مقارنة بين هذه الدولة والمغرب في مجال التعليم . لأن الأهداف المسطرة للتعليم في الدولتين مختلفة تماما كاختلاف الليل والنهار. المغرب يصبو إلى محو الأمية لا أقل ولا أكثر ,بينما فلندا تعتبر التعليم نواة للتنمية والإقلاع .
ما أريد في الواقع التعقيب عليه هو فكرة وردت في التعليق السابق , تتمثل في حذف فقرة الفوسفاط ومشتقاته من مقرر السنة الثانية الإعدادية , حيث لوحظ أن الدرس فيه نوع من الصعوبة بالنسبة للتلميذ, لأنه يضم أسماء وصيغ كيميائية لمركبات معقدة تعتبر مشتقات الفوسفاط لم يضبطها بعض الأساتيذ , فكيف ستعرف من طرف تلميذ في بداية احتكاكه بالكيمياء . ولكي لا أتحدث في الفضاء سأضرب أمثلة كفوسفاط ثلاثي الكالسيوم ,الأباتيت , الفوسفاط الممتاز والفوسفاط الممتاز الثلاثي و حمض الفوسفوريك .
صحيح أن للفوسفاط مكانةهامة في الإقتصاد الوطني لكنه يجب مراعاة القدرات العقلية للتلميذمن طرف واضعي ومخططي البرامج الدراسية .
السلام عليكم اتمنى من الله عز وجل ان نستفيد من هذه التجربة الناجحة وان نحيي المدرسة العمومية توفير موارد بشرية كافيةاستقلالية المدرسة من التعليمات الفوقية مع الالتزام بالاهداف والغايات المسطرة من طرف الدولة اعادة النظر في طريقة التقويم ادارة مؤسسة تعليمية من طرف مديرمنتخب من طرف الهيئة التربوية والادراية التي تزاول داخل نفس المؤسسةمسايرة المناهج التعليمية مع التقدم العلمي والحضاري كمثال ;كيف يعقل ان المغرب يتوفرعلى اكبرمحطة للطاقة الشمسية لتوليد الكهرباء في افريقيا ،مقررات العلوم الفيزيائية في جميع الاسلاك التعليمية فارغة من وحدة الطاقات النظيفة و المتجددة والغريب انه احذف درس الفوسفاط من السلك الاعدادي المادة التي يشتهر بها المغرب في الاسواق العالمية...................يتبع