لمراسلتنا : [email protected] « الأربعاء 29 يوليو 2026 م // 13 صفر 1448 هـ »

لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة

في ما يلي لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار:أستاذ التعليم الابتدائي أستاذ...

المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ 3 يوليوز 2026، المتعلق...

مذكرة وزارية رقم 062×26 بتاريخ 16

في إطار سعي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى ترسيخ ثقافة الاستحقاق وربط الترقية بالمردودية،...

تربويات TV

لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek


لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بتارودانت تحتفي بالمديرين والمفتشين المحالين على التقاعد


تارودانت ...المدير الإقليمي يستقبل التلميذ أيوب أوبلا الحاصل على أعلى معدل على مستوى المديرية


فريق فرع مراكش للمؤسسة ، يتوج بطلا للدورة 16 للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة


المديرية الإقليمية بتارودانت تنظم الملتقى الإقليمي للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي

 
أنشطة الأكاديميات

تنصيب السيد عبد اللطيف أجكرير مديرا إقليميا جديدا لمديرية تيزنيت وتوديع السيد المهدي الرحيوي المحال على التقاعد


التخييم الصيفي للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


المخيمات الصيفية رافعة للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


أكاديمية مراكش-آسفي تحتفي بالتميز القرائي التلاميذي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 4 أبريل 2014 الساعة 06:26

أساتذة من الثانوية التأهيلية الوحدة بتيزنيت يردون على عريضة تضامنية سابقة مع مدير المؤسسة




رد على عريضة

نحن الموقعين أسفله

ـ العاملين بالثانوية التأهيلية الوحدة بتيزنيت ـ 

 

لنا الشرف أن لا نوقع عريضة أريد بها تبييض وجه الفساد

ونستنكر التدليس على الموقعين عليها

 

 

بعد اطلاعنا على عريضة منسوبة للأطر العاملة بهذه المؤسسة منشورة على بعض المواقع الإلكترونية على شبكة الأنترنت، يقول الواقف وراء نشرها في ديباجة خارجة عن نص العريضة أنها جاءت "بعد حملة التشهير الممنهج  والمقصود الذي قامت به بعض الجهات  من خلال مواقع الكترونية أو بيانات، وبعد نقاش جاد ومسؤول احتضنته قاعة الأساتذة بالثانوية التأهيلية الوحدة، اختارت الأطر العاملة بالثانوية الرد على هذه الحملات المغرضة عن طريق عريضة تضامنية حققت إجماعا بين كافة الأطر العاملة من أساتذة وإداريين ومساعدين تقنيين باستثناء 4 أساتذة  لم يوقعوا العريضة"

ولأننا تابعنا عن كثب مهزلة طبخ العريضة وسياقات استصدارها، ولأننا لم نوقع عليها ونحن من أطر هذه المؤسسة المُدَّعَى "إجماعُهم" في الديباجة الملفقة للعريضة، نبين ما يلي:

 

من حيث السياق: 

  • ·        لا يخفى على أحد الارتباط الوثيق بين الهدف من العريضة وما عرفته المؤسسة من تداعيات التلاعبات بنتائج التلاميذ برسم الأسدوس الأول من السنة الدراسية بمنظومة مسار، وحلول لجنة أكاديمية بالمؤسسة وما صاحب ذلك من متابعات إعلامية ومطالبات بالكشف عن نتائج التحقيقات في الموضوع خاصة ما جاء في بيان الجامعة الوطنية لموظفي التعليم.  
  • ·        تتبعنا كل ما نشر في الإعلام المحلي وبيان النقابة السالف الذكر، ولم نجد في ذلك أي شيء مما يمس بالمؤسسة ولا بسمعتها ومكانة وكرامة العاملين بها، بل إننا لم نجد في ذلك إلا ما يعزز رصيد المؤسسة من المصداقية ويعري ممارسات تهدد هذا الرصيد من قبيل فضيحة التلاعب بنتائج المتعلمين على منظومة مسار. 

 

من حيث مضمون العريضة والديباجة الملفقة لها في النشر:

  • ·        ادعى الواقف وراء العريضة أنه "بعد نقاش جاد ومسؤول احتضنته قاعة الأساتذة بالثانوية التأهيلية الوحدة، اختارت الأطر العاملة بالثانوية الرد على هذه الحملات المغرضة عن طريق عريضة ..."، وهذا أول مؤشر على دناءة وخبث ما يرمي إليه، حيث أننا نؤكد عدم انعقاد أي اجتماع بقاعة الأساتذة للتداول في موضوع العريضة، ولم يتم أي اتفاق في الموضوع. 
  • ·        استهلال العريضة بمقتطفات من خطاب ملكي مجتثة من سياقها الخارجي (ممثلا في حيثيات اللحظة الزمنية لإلقاء الخطاب الملكي) وسياقه الداخلي (موقع المقتطفات ضمن نص الخطاب كاملا) وبعبارات مفصولة عن سياقها بشكل متعسف وأسلوب انتهازي يجعلنا نتساءل: هل وقع الموقعون على الخطاب الملكي أم على العريضة في حد ذاتها ؟ 
  • ·        محرر العريضة ألغى كل تاريخ المؤسسة العريق والمشرِّف وحَصَرَ بدايته في سنة 2010، وهو ما يفضح الهدف الحقيقي من العريضة، ألا وهو تبييض صفحة المدير مما لا يخفى على الجميع من ممارسات واختلالات على جميع المستويات: تربوية وإدارية ومالية.  

ونذكر من يحتاج إلى تذكير، أن تاريخ المؤسسة يعود إلى سنة تأسيسها سنة 1981، وأي تنكر لهذا هو تجاهل ونكران صريح بأسلوب انتهازي ومقيت لجهود الأطر التربوية والإدارية التي عملت بالمؤسسة منذ افتتاحها، أي لمدة تعادل ثلاثين سنة كاملة. 

  • ·        يزداد انكشاف هذا الهدف من خلال النقطة الرابعة من العريضة، حيث تم اعتبار المدير "ضحية التشهير والسب والقذف والتحريض والنيل من كرامته بمختلف الوسائل"، وهو الأمر الذي لم نسمع ولم نقرأ عنه، علاوة على أنه داخل في نطاق الجرائم الجنائية التي ما على السيد المدير إن كان ضحية لها ويملك أدلته إلا أن يلتجئ إلى القضاء ضد كل من أساء إليه.
  • ·        ادعاء الإجماع بالقول "عريضة تضامنية حققت إجماعا بين كافة الأطر العاملة من أساتذة وإداريين ومساعدين تقنيين باستثناء 4 أساتذة  لم يوقعوا العريضة"، وهو تعبير ومنهج يستبطن نوايا وآمال مُحبطة لدى الواقف وراء العريضة، إذ هدفه هو "الإجماع" الذي لم يتحقق له ولو بالطرق الماكرة في عرض الورقة من قبل بعض الإداريين المكلفين بها للتوقيع، كما تم استقدام من لم يعد عاملا بالمؤسسة من المكلفين خارجها للتوقيع. 
  • ·        الإشارة في ديباجة العريضة إلى أنه "لم يوقع عليها أربعة أساتذة"، دون ذكر إن كانت العريضة عرضت عليهم ورفضوا التوقيع، أم أن المروجين لها كانوا يتسترون بأمر ممن كلفهم بالمهمة وينهجون كافة الأساليب كي لا يتم إطلاع المعنيين عليها. 
  • ·        أشار مُدَبِّجُ التلفيق للعريضة بأن "بعد حملة التشهير الممنهج  والمقصود الذي قامت به بعض الجهات  من خلال ..... أو بيانات... " (بصيغة الجمع) في الوقت الذي يعلم فيه الجميع أن البيان الوحيد الذي صدر في موضوع فضيحة التلاعب بنتائج التلاميذ ومنظومة مسار بالمؤسسة أصدره المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بتيزنيت، اللهم إن كان ـ صاحب العريضة ـ يعتبر مكتب جمعية الآباء بالمؤسسة والأكاديمية الجهوية داخلين في "المشوشين على الإدارة"، ونحن بالمناسبة نثمن ما جاء في بيان الجامعة الوطنية لموظفي التعليم ونعتبره معبرا بحق عن واقع الحال بالمؤسسة ولا نرى فيه أي ضرر بسمعتها ولا بسمعة العاملين بها. 


 

من حيث المنهج:

  • ·        عدم عرض العريضة على بعض الأساتذة انتقائيةٌ تؤكد النية المبيتة لتوظيفها ضدهم.
  • ·        إحراج العديد من الأساتذة بدفعهم بشتى الوسائل لتوقيع العريضة، وهو الأمر الذي صرح به الكثيرون منهم.
  • ·        التدليس على الموقعين في تحرير العريضة بالاحتفاظ بشقها المهم الذي تم استهلالها به في النشر لم يطلع عليه قبل النشر سوى محرره، وهو شق يحمل سلطة توجيهية ماكرة للقارئ ـ لا يتفق عليه بالضرورة كل الموقعين ـ، كما أنه جزء لا يتجزأ من العريضة بصيغتها المنشورة والتي بدونه تبقى فاقدة لمعناها. 
  • ·        نشر العريضة عمل يتناقض مع دعوة الموقعين عليها باحتواء ما سمي "تحويل المؤسسة إلى حلبة للتجاذبات والاستقطابات في خروج عن الأهداف التربوية"، وهو انتهازية مكشوفة وتوظيف مقيت لتوقيعات الموقعين ضد الفريق المعلوم الذي يناصبه المدير عداءه، كل ذلك ضدا على دعوات الموقعين وحسن نية غالبيتهم.

 

وبناء على ما سبق ذكره، نعلن للرأي العام ولمن يهمه الأمر ما يلي:

 

  1. اعتزازنا بعدم توقيع العريضة السالفة الذكر وبأننا لم ولن تنطلِ علينا حيل صاحبها.
  2. اعتزازنا بتاريخ ثانوية الوحدة التأهيلية وبرصيدها التربوي وبسمعتها التي بناها كل العاملين بها منذ تأسيسها، ونحن جزء منهم. وندين كل المحاولات اليائسة من الإدارة الحالية للمؤسسة الالتفاف على هذا الرصيد بنسبته إليها وباختزال تاريخ المؤسسة في ما بعد 2010.
  3. إذا كان أحد منزعجا من أصواتنا المرتفعة ضد الفساد الإداري والتربوي لإدارة المؤسسة، فنبشره أن انزعاجه سيطول ولن يتوقف ما دام هذا الفساد قائما، ولو وقع العالم كله على تبييض وجهه الكالح.
  4. نؤكد ونجدد موقفنا الرافض والمندد بفضيحة التلاعب بنتائج التلاميذ بالمؤسسة على منظومة مسار، ونعتبر أن موقفنا هذا هو المحرك الأساسي لحملة إدارة المؤسسة المسعورة ضدنا.
  5. نأسف لما تعرض له ذوو النيات الحسنة من أطر المؤسسة من استدراج وتدليس وإحراج، وندعوهم إلى مزيد من اليقظة والحذر من كل مبادرة تقف الإدارة وراءها.
  6. نطالب كل الجهات المسؤولة بتفعيل مضامين الخطاب الملكي حول النهوض بالمنظومة التربوية وحماية المؤسسة من المتلاعبين سواء بسمعتها أو بمستقبل تلامذتنا.
  7. ندين بشدة كل المحاولات التي تستهدف النيل من أطر المؤسسة أساتذة وإداريين ومساعدين تقنيين، كيفما كان مصدرها.
  8. نرفض سعي المدير إلى تحويل المؤسسة إلى حلبة للتجاذبات والاستقطابات باتهامات كيدية لعاملين بها بالوقوف وراء كل أزماته.                                                                              تيزنيت في: 02 أبريل 2014

 

 

 المرجو النقر أسفله للتحميل: 








تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- باطل اريد به حق

استاذ سابق بثانوية الوحدة

ان الاطلاع على كلا العريضتين واستحضار تاريخ المؤسسة يظهر بشكل جلي المستوى الدنيئ الذي وصل اليه الاساتذة بالثانوية حيث اصبحوا ينشرون غسيلهم على المواقع الالكترونية ويكشفون عوراتهم للجميع فبئس المستوى .
كنت ىاشتغل بالثانوية اواسط التمانينات ورغم الخلافات والصراعات التي كنا نعيشها مع الادارة ، لم نلجأ يوما الى كشف اسرارنا بل كنا نجد الحلول داخل المؤسسة بالحوار تارة وبالمشاداة تارة اخرى ، وفي جميع الاحوال كنا اسرة واحدة نآزر بعضنا في الشدة وننسى خلافاتنا عند الشدة والحاجة ولم نفكر يوما في اقصاء اي احد لاننا اسرة اما اليوم فصبح الانتماء السياسي فارقا وعائقا وفاصلا ومنفرا بعدما كان في عهدنا داعما لعملنا النقابي المختلف المشارب لاننا رغم اختلاف انتماءاتنا السياسية كنا دوما اسرة واحدة وكنا نفتخر للانتماء اليها

في 04 أبريل 2014 الساعة 47 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- تمارسون التدليس واين توقيعاتكم

متتبع

انا من اقليم بعيد عنكم لكن يبدو انكم تمارسون التدليس وتتناقضون في كثير من الامور من جهة تقولون لم يوقع احد ومن جهة اخرى تقولون ان المدير استغل الموقعين وتعتبرونهم قاصرين وانتم عقلاء فهلانشرتم توقيعاتكم انتم ايها المدلسون كما يبدو ان ريحة النقابوية هناك وفي الاخير عفى الله من التعليم العمومي من الانتهازيين النقابويين وليسالنقابيين الذين لم يعد لهم وجود

في 04 أبريل 2014 الساعة 40 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- تمارسون التدليس واين توقيعاتكم

متتبع

انا من اقليم بعيد عنكم لكن يبدو انكم تمارسون التدليس وتتناقضون في كثير من الامور من جهة تقولون لم يوقع احد ومن جهة اخرى تقولون ان المدير استغل الموقعين وتعتبرونهم قاصرين وانتم عقلاء فهلانشرتم توقيعاتكم انتم ايها المدلسون كما يبدو ان ريحة النقابوية هناك وفي الاخير عفى الله من التعليم العمومي من الانتهازيين النقابويين وليسالنقابيين الذين لم يعد لهم وجود

في 04 أبريل 2014 الساعة 44 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- [email protected]

عارف

إلى المتتبع رقم 2
اسمح لي أن ارشدك إلى التوقيعات :
في اسفل النص قم بتحميل ملف PDF وستجد ما ليس لك به علم ,
أرجوك أن تقرأ النص جيدا وتتحرى الخبر اليقين قبل أن تصدر أي حكم وخاصة أنك قلت أنك بعيد عن هذا الاقليم
والسلام على من اتبع الهدى

في 05 أبريل 2014 الساعة 03 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- اسرة التعليم

مواطن

انتم اساتذة التعليم بجميع اسلاكه بتيزنيت الا من رحم ربي عنصريون ولا تحبون ان ينولى اموركم من تسمونهم عريبان.وكمثال مدير الوحدة الذي ينحدر من فاس.انا لا ازكيه ولا اعرفه ولاادعي انه حمل وديع ولكنها الحقيقة.بعضهم يتحدث حتى عن تفاصيل حياته اليومية.وهذا دليل على حسد في النفوس والعياذ بالله.ما هي مصلحة المدير في العبث بنقط التلاميذ.اجيبوني

في 05 أبريل 2014 الساعة 37 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

أستاذ(ة) مدرسة الرائدة هذه الأيام
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

برنامج سفراء مناظرات الدوحة: تمكين الشباب عبر الحوار وبناء قادة المستقبل


مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

 
وجهات نظر

التقاعد .. وأكذوبة (استرح بعد الخدمة وانعم بالصحة )


امتحانات الباكالوريا: مساواة في الإجراءات الإدارية وتفاوت في شروط التحصيل الدراسي والمعرفي


الطلبة المفتشون في زيارة لمؤسسة وسيط المملكة، كيف تصنع المؤسسات وعي المفتش التربوي؟


التكوين المستمر بالمغرب بين رهانات التنمية وإكراهات الإصلاح


إشكال الخيار الأوحد في الامتحان الوطني الموحد: نحو عدالة تقويمية في مادة اللغة العربية (مسلك الآداب والعلوم الإنسانية


مقصلة الامتحانات: حين تتحول معاهد الطب والهندسة إلى ''جنة خلد''


من تمجيد المعدلات المرتفعة إلى تقدير الكفاءات: في أفق إعادة بناء الثقافة المدرسية

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

تارودانت ...تقديم و توقيع كتاب '' تراتيل الأقنعة '' للكاتب الدكتور عبد الرحيم الخلادي


صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
مساهمة علمية أكاديمية.. دراسة رائدة حول النظم البيئية المقاولاتية في البلدان الصاعدة

 
خدمات