لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 28 مارس 2024 م // 17 رمضان 1445 هـ »

وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج

في ما يلي وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية الصادرة عن مديرية المناهج -يناير 2024...

​بطاقات توصيف الاختبارات

​بطاقات توصيف الاختبارات الكتابية لمباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أطر التدريس...

الوزارة تعلن عن ​إجراء

تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين...

تربويات TV

لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم


كلام يجب أن يسمعه معالي الوزير

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مراكش: ورشة للتثقيف بالنظير بالوسط المدرسي


المديرية الإقليمية للتعليم بأكادير تحتفي بالمتفوقين بمناسبة اختتام الموسم الدراسي 2022-2023


''تفعيل مستجدات المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي'' موضوع الندوة التكوينية من تنظيم المديرية الاقليمية للتعليم أكادير إداوتنان


الحوز: نور الأطلس يسطع في تحدي القراءة

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة لتقاسم نتائج دراسة حول العنف بالوسط المدرسي بمراكش


''مشروع إعداديات الريادة'' محور اللقاء التواصلي الجهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة


أكثر من 156000 تلميذ (ة) استفادوا من الدعم التربوي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة


المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتّربية والتكوين لجهة سوس ماسة صادق بالإجماع على قضايا جدول أعماله

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 7 يونيو 2016 الساعة 00:10

وجهة نظر حول ظاهرة الغش في الامتحانات




   أصبحت فترة تمرير الإختبارات الإشهادية السنوية خاصة مسلك الباكالوريا أسوأ مرحلة سنوية يعاني من تبعات إكراهاتها القيمون عن الشأن التربوي بالجهات والمديريات. فترة نعترف فيها علانية بتجذر الغش بالمؤسسات المغربية . غش سكن الفصول الدراسية بقوة الإكتساب والممارسة والتجديد والابتكار السلبي، وأصبح هو عزيمة بعض المتعلمين ، فيما نال الجد والإعتماد على القدرات الذاتية والمهارات الفردية المعرفية موضع الرخصة من حيث التطبيق، وقل الإيمان بنتائجه الوصفية.

تفعيل آليات القضاء على الغش الإختباري حتى متم التلمذة ،هو فعل الذي ترتضي به وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إضفاء المصداقية العلمية و الوثوقية على الشهادة الممنوحة وطنيا ودوليا .

ولكي تكون آليات الحد من تنامي الغش ناجعة وفعالة ، يرتضي الأمر إتباع مقاربة علاجية/إصلاحية شمولية ، بموجهات متعددة المسالك و الأوجه. فيما الغاية الفضلى من الإحاطة بفيروس الغش الاختباري ، يكون عبر مضادات عملية تتسم بالواقعية و الجدية والمصداقية القانونية . مقاربة كلية تستهدف كل المجالات التي تشكو علانية من الفساد والإفساد ، وتجعل من المؤسسة التعليمية عنصرا واحدا ضمن حوض الغش العام .

إن التربية الأخلاقية/ السلوكية،  والحقوقية/القانونية من الأسرة إلى الوسط الاجتماعي ، إلى الوسط المدرسي بمتم الفصل الدراسي ، إلى سوق المجتمع ... هو المشتل الذي ينبغي رعايته بالإصلاح والضبط ، وتوطين حكامة وطنية على أساس سمو القانون والعدل ، ولن تغني عنا جميعا مقولة " عفا الله عن ما سلف " من بوابة المساءلة والمحاسبة .

كشف الحجاب عن أسباب الغش وامتداداته الوسخة ، يعرينا بالتمام ، ويفضح عيوب فجوات مؤسساتنا التعليمية كليا . فمن الغش المدرسي ، إلى التدليس السياسي ، إلى الغش الصناعي ، إلى التلاعب بصحة الإنسان ، إلى الغش في تصريف الجهد الوظيفي العملي داخل الأقسام المدرسية والإدارات العمومية…،إلى الغش في … وإن اللائحة تمتد وتطول بالتوكيد المعلوم لدينا جميعا بالمعرفة .

هنا فالقفز عن تلك الوسائط السلبية التي تملكت كل الممرات الحياتية ، تلزم التعامل معها أولا بتغليب القانون وسموه، والتقليل من تبعات الهروب إلى الأمام وتحميل المتعلم تبعات الغش وحيدا ، ثانيا بإرساء حكامة تربوية تدبيرية تنتج متعلما قادرا على منازلة الامتحان الإشهادي باستحقاق ، ثم ثالثا بإنتاج وعي جماعي يفضح الغش مهما تلونت مكوناته الحربائية.

تطور آليات ومواصفات ممارسة الغش بالمدارس المغربية وعلو سهمها الاليكتروني ، هو الخلاصة الفصيحة للتحولات الاجتماعية المتحركة برجة الحداثة وقتل الأخلاق والمبادئ السليمة للاستحقاق ، هو احتفاظنا بالنظم المتقادمة لعملية التقويم والاختبارات والتنقيط ، هو إغفالنا عن إعمال العقل والتفكير والوحدة المهارية في مناهجنا الدراسية وفي مسارات الامتحانات الإشهادية والفروض المحروسة.

إن المعالجة ليست لحظية تتزامن مع الامتحانات فقط بجذبة موسمية، وكفا القيمين عن الشأن التربوي شر المواجهة داخل حلبات الغش المستديم بالمؤسسات التعليمية والتي ينتهي دائما بالتعنيف بحق الأساتذة ، بل يجب أن تتأسس روح الإصلاح على منطلق التوعية السلوكية، والمصاحبة بالبدائل والتصويب لشمولية الحياة الاجتماعية، بتخليق الأفعال المواكبة لعموم تدابير ورافعات الإصلاح ، ببناء الأيادي والعقول البيضاء التي لم تدنس قط بمسألة غش كيفما كان نوعه.

إن تنميط ترسانة من القوانين الجافة تسري بالتعميم وتخلط الأوراق بالتوصيف التشكيكي كإدانة أولية لكل متعلم ، هو المسعى الذي لن  ولم يرض الأسر ولا التلاميذ المجدين . فآلية العقاب والجر إلى السجن ليست بالمسلك التام و الوحيد لمعالجة مظاهر الغش بكل تجلياته وأنواعه ، بل نعتقد برجحان منطق الحكامة ، فالوضع يتطلب غربلة دقيقة لسلوكاتنا وتمثلاننا لمفهومي الغش والاعتماد على القدرات الذاتية . فيما الخطط المواكبة لا بد أن تكون ذات بعد عميق يلازم تنزيل الرؤية الإستراتيجية للإصلاح 2015/2030.

فالمنطلقات الأخلاقية لازمة ضرورية لكل كفاح ضد الغش ليس فقط المدرسي،  بل لكل مواطن الفساد،  ولكل تلونات الغش و موجهاته الأصيلة بالتراكم الكمي . فالفساد العميق المتجذر بالوسائط الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والصناعية هو الجمرة المشعلة لكل نيران الغش ، وبإخمادها بالاستهداف يتم تجفيف الجزء الأول (الغش المدرسي ) من مستنقع الفساد حقا، ونلحق به  إلى عموم المرافق العامة .

 

 ذ محسن الأكرمين : [email protected]

 







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

مفارقة في التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين أبوابا مفتوحة لفائدة كافة منخرطي المؤسسة بجهة سوس ماسة يومي 07 و08 مارس 2023


المدرسة العليا للتكنولوجيا بكلميم تحتضن المناظرة الجهوية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بجهة كلميم واد نون يوم الجمعة 01 يوليوز 2022

 
وجهات نظر

تدنيس صورة المعلم في سلسلة (أولاد إيزة)


لماذا نحن امة لا تقرا ؟


هل يتدارك الأساتذة الزمن المدرسي الضائع؟!


هل تلقت النقابات التعليمية هبة حكومية؟!


أما آن للتنسيق الوطني أن يتعقل؟!


التنسيقيات: من قيادة الحراك التعليمي الى المنازعة على مسالة الاعتراف


أبهكذا خطة يمكن إنقاذ الموسم الدراسي؟!

 
حوارات

من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم


حوار مع الدكتور فؤاد عفاني حول قضايا البحث التربوي، وتدريس اللغة العربية

 
قراءة في كتاب

صدور كتابين في علوم التربية للدكتور محمد بوشيخة


سلسلة الرواية بأسفي الحلقة الأولى: البواكير و بيبليوغرافيا أولية

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
تيزنيت: ندوة وطنية حول موضوع المحاكم المالية ورهانات تعزيز الحكامة الترابية يوم الخميس 07 مارس 2024

 
خدمات