لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الإثنين 22 يوليو 2019 م // 18 ذو القعدة 1440 هـ »

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي

نتيجة الحركة الانتقالية لمفتشي التعليم لسنة 2019...

تجديد المنهاج الدراسي للمستويين

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، إلى علم عموم...

النتائج النهائية لامتحانات الكفاءة

النتائج النهائية لامتحانات الكفاءة المهنية برسم سنة 2018...

مزيدا من التفاصيل

*****
 
تربويات TV

تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو


مجموعة مدارس المسيرة الخضراء بإثنين أداي تنخرط في أسبوع البرمجة الإفريقي 2018‎

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية بخريبكة تخلق الحدث من خلال حفل جد متميز احتفت فيه بمتفوقيها من التلاميذ وكرمت أساتذتهم والأطر الإدارية لمؤسساتهم


المديرية الإقليمية بتاونات تحتفي بمتفوقيها تحت شعار '' التميز دعامة أساسية لمدرسة المواطنة''


بمديرية سيدي سليمان ارتفاع نسبة النجاح في البكالوريا ب أكثر من 12 نقطة مقارنة مع الموسم الدراسي الماضي و الإعلان عن تسطير برامج دعم تربوي للمستدركات والمستدركين


مديرية انزكان: نادي النبوغ في مشروع لإنتاج الموارد الرقمية

 
أنشطة الأكاديميات

الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مراكش- آسفي تنظم حفــل التميز الجهوي


حدث غير مسبوق وطنيا في مسار منظومة محو الأمية بجهة سوس ماسة


بلاغ صحافي حول نتائج الباكالوريا دورة يونيو 2019 بجهة سوس ماسة‎


أكاديمية مراكش- آسفي تتوج بالرتبة الأولى في مسابقة الروبوتيات التربوية

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 2 نونبر 2016 الساعة 21:55

إصلاح الإدارة وإرادة الإصلاح




    بقلم : فيصل الزوداني  

 

لقد « ثبت أن أحوال العالم والأمم وعوائدهم ونحلهم لا تدوم على وتيرة واحدة ومنهاج مستقر.. فكما يكون ذلك في الأشخاص والأوقات والأمصار فكذلك يقع في الآفاق والأقطار والأزمنة والدول » 1. ولما كانت حاجات الأفراد والجماعات تتطور بمضي الزمن، فقد تطور معه مفهوم الدولة لاسيما في ظل العولمة ، حيث استقرت أشكال الدولة والعلاقات الدولية والنظم والمؤسسات الحديثة جنبا الى جنب مع الأسس المنهجية للفلسفة والفكر2 . وهكذا انتقلت الدولة المؤتمنة على سلامة الأبدان والمعتنية  بالشؤون العامة والحريات الفردية والرقابة على السلطة والحقوق العامة وتطبيق العدل والحفاظ على الاموال 3 من دولة دركية وحارسة إلى دولة متدخلة في جميع مناحي الحياة، ساعية بذلك وراء إشباع الحاجات العامة التي كانت ولا تزال في اتساع دائم. 

 ومن المعلوم أن هذا المسعى اتخذ شكلا منظما ومؤسساتيا تمثل في بروز وإرساء المرافق العامة، باعتبارها هيئة عامة ونشاطا إداريا يستهدف إشباع الحاجات العامة المتغيرة، سيما وأن تطور مناحي الحياة الادارية والاقتصادية والاجتماعية دفع الدولة الى تنظيم وتدبير مجالات جديدة، كما دفعها إلى السعي وراء تلبية حاجات عامة أخرى متجددة. وبالتالي أصبحت الدولة ملزمة بتجديد وتطوير هياكلها وبنياتها، كما أصبحت مدفوعة إلى تطوير أساليب تدبيرها وإشرافها على المرفق العام وكذا وصايتها ورقابتها على نشاط هذا المرفق كي لا يحيد عن إشباع المصلحة العامة لحساب المصلحة الخاصة.

 وتأسيسا على ما سبق فإن اضطلاع الإدارة بإشباع الحاجات العامة يقتضي منها تطوير أو إصلاح هياكلها وتجديد بنياتها وعقلنة نشاطها وتقديم خدماتها بأقلة كلفة وبالنجاعة والفعالية اللازمتين، بشكل يحفظ كرامة المرتفق ويضمن حقه في الولوج إلى كل الخدمات عدلا وعلى قدم المساواة و" في أحسن الظروف وأقرب الآجال " 4.  كما يقتضي إصلاح الإدارة لهياكلها وطرق تدبيرها وجود إرادة للإصلاح والتقائية في رؤى التحديث والتجديد والتثمين والترصيد والتخليق. ذلك أن كل حديث عن الإصلاح في معزل عن إرادة حقيقية لمباشرة هذا الأخير يبقى مجرد زمن تتكالب فيه معاول الهدم على بنيان الإدارة من الداخل ومن الخارج، ليغدو بذلك هم الإدارة الأوحد والوحيد البقاء ثم الإبقاء على الامتيازات واكتساب كل الحقوق مع الالتزام ببعض من الواجبات.

لقد بدا جليا أن إرساء ورش إصلاح الإدارة في ظل ممانعة وغياب إرادة حقيقية للإصلاح هو ضرب من الاستحالة. ففي ظل ممارسات وسلوكيات تعصف بكل مضامين ورؤى الإصلاح، يتعاظم الصدع بين الحديث عن إصلاح الإدارة وبين واقع الحال بشكل مهول، وهو ما يفقد كل حديث عن الإصلاح صداه ومصداقيته. إذ كيف يستقيم الحديث عن إصلاح الإدارة وهي لا تزال تتعثر كل يوم في بيروقراطية تنأى بها عن مسايرة زمن متسارع ومحيط متغير غير ثابت، مع كل ما يفرزه من تذويب لحدود الزمان والمكان؟ كيف يتكرر الحديث عن مداخل الإصلاح والتحديث والتجديد والحال أن هذه المداخل لا تزال موصدة بلا ارتياد أو إصلاح؟ بل كيف يمكن للإدارة أن تمكن المرتفقين من الولوج إلى كل الخدمات وعلى قدم المساواة في الوقت الذي لا تستفيد فيه أطر الإدارة نفسها على اختلاف درجاتهم من نفس فرص الارتقاء والتحفيز والتثمين والتكوين والتعويض التي يتمتع بها غيرهم داخل نفس الإدارة ؟ كيف يعقل أن يطالب الموظف بحسن وفادة المرتفق واستقباله وهو يمارس في ظروف بئيسة وبعتاد وتجهيز متهالكين مهام لا تتناسب وكفاياته في ظل هكذا تمييز بين أطر الإدارة الواحدة؟ بل كيف يطالب بذلك والحال أن هذا الموظف يعيش على وقع الضغوطات والوشايات والاستفسارات مع التلويح غير ما مرة بالتنقيل أو تسويد بطاقات الاقتراح للترقية أو الترسيم بتنقيط بئيس؟

 

عميق إذن ذاك الصدع بين الحديث عن الإصلاح وعن إرادة الإصلاح، بين ما يراد له أن يكون وبين ما أريد له أن يكون، بين نوايا معاول الهدم وإرادة سواعد البناء، بين منظور وقرارات هرم الإدارة وظروف اشتغال قاعدة هذا الهرم، بين مخرجات وخدمات مرفق الإدارة وانتظارات مرتفقي هكذا إدارة. إن إرساء وتنزيل كل مشاريع الاصلاح الإداري والتجديد  يتطلب إسناد المسؤوليات والمناصب إلى أهل الحل والعقد وإلى رجال الفن كل في تخصصه، بناء على مشروع تصور مع التزام موثق جوهره التدبير بالنتائج على أن يتم التعاقد على هذا الأساس، سيما وأن بعض الإدارات لا يزال تسييرها يتم بالنيابة ردحا من الزمن دون أن يتم فتح باب للتباري ودون هندسة لمشروع تصور أو منهجية عمل.

إن ما تصطدم به بعض الإدارات اليوم هو تلك الممانعة من الداخل حيال التغيير والتجديد والتطوير. يضاف إلى ذلك تلك الثغرات المرتبطة بتدبير الموارد البشرية والمتجلية أساسا في غياب استراتيجية شمولية تضمن التدبير الأمثل للموارد البشرية. فرغم التأكيد على الإرادة السياسية لتخليق الحياة العامة ومواجهة الفساد من خلال الخطب الملكية المؤكدة على ضرورة إرساء دولة  القانون وتخليق الحياة العامة وكذا التصريحات الحكومية أمام البرلمان بخصوص الالتزام بالقيام بإصلاحات جوهرية واتخاذ اجراءات عملية تهم الحكامة الجيدة والتخليق ومحاربة الفساد 5 ، فإن عبء التراكمات التاريخية على مستوى تدبير المرافق والخدمات العمومية بالإضافة إلى مقاومة التغيير المرتبطة بالإصلاحات الهيكلية العميقة 6 يضع الإدارة أمام رهانات كبرى وتداعيات أبرزها إطالة أمد الأعطاب التي ترزح تحتها هذه الإدارة .

-------------------------------------------------

1:  مقدمة ابن خلدون

2: عولمة الحداثة وتفكيك الثقافات الوطنية ‘ د.احمد زايد - عالم الفكر - المجلد 32 ،  ، يوليو/ شتنبر 2003 ، ص 10

3:   الحرية والتحرر، قراءة في طبائع الاستبداد ومصارع الاستعباد للكواكبي‘ بقلم د.حسن حنفي  - عالم الفكر - المجلد  33،  يناير/ مارس 2005 ، ص 124

4: الخطاب الملكي لافتتاح الدورة الأولى من السنة التشريعية الأولى من الولاية التشريعية العاشرة

5 و 6 : التقرير السنوي للهيئة المركزية للوقاية من الرشوة لسنة 2009، ص: 25

 







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 23يونيو 2019م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مكناس: قراءة في كتاب ''المنظومات التربوية العربية والتحدي المعرفي: مداخل للنقد والاستشراف''


نهائيات مسابقة تجويد القرآن الكريم بين المؤسسات في نسختها الأولى بمديرية إنزكان ايت ملول


تنغير تحتضن المعرض الجهوي للطالب في دورته الأولى، السينغال ضيفة شرف، وأزيد من 100 معهد وجامعة مغربية ودولية

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

مـشــروع قـانـون-إطــار17.51 و إعادة فرنسة التعليم بالمغرب


قراءة في الامتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة الباكالوريا للمترشحين المتمدرسين دورة يونيو 2019 في مادة التربية الإسلامية لجميع الشعب الأدبية والعلمية والتقنية والمهنية الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة الرباط سلا القنيطرة


من هم البيداغوجيون الذين يدبرون لغة التدريس؟


النور والظلام وتناوب التفويض


كذب الأطفال ، حقيقة أم خيال ؟


''لُغَةُ التَّدْرِيسِ''، تَحْتَ رَحْمَةِ صِرَاعِ الْخُصُومِ!


التربية على المواطنة

 
حوارات

حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال


حوار مع د. عبد الإله الكريـبـص الكاتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم بجهة طنجة تطوان الحسيمة

 
قراءة في كتاب

كتاب '' مدخل لعلم التدريس '' للدكتور خالد فارس إضافة نوعية على المستوى الإبستيمي والمنهجي


''إشكالات تنزيل القيم في المدرسة المغربية'' عنوان كتاب جديد للمركز الدولي للأبحاث والدراسات العربية

 
موقع صديق
موقع دفاتر نت
 
خدمات