لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الثلاثاء 12 ديسمبر 2017 م // 23 شهر ربيع الأول 1439 هـ »

مزيدا من التفاصيل

مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية

في ما يلي مذكرة الحركة الانتقالية التعليمية الخاصة بهيئة التدريس لسنة 2018...

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة

نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016: أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي التأهيلي والمفتشين التربوين...

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ

​مذكرة تحت رقم 117-17 بتاريخ 10 نونبر 2017 في شأن مباراة الدخول إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربوية وأطر هيئة...

*****
 
تربويات TV

روسيا تلميذ أراد ضرب استاذ شاهد ردة فعل أصدقائه في الصف!


مقطع فيديو حول مشاركة مجموعة مدارس الجيل الجديد بجماعة أداي اقليم تيزنيت في المسابقة الافريقية للبرمجة المعلوماتية Africa Code Week 2017


الوزير حصاد يتفقد مؤسسات تعليمية بجهة درعة تافيلالت


القراءة من أجل النجاح


تصحيح شامل للإمتحان الوطني مادة الرياضيات الدورة العادية 2017 شعبتي العلوم التجريبية والتقنية بمسالكها‎


الوقفة الاحتجاجية التي نظمها المتضررون من الحركة الانتقالية بورزازات يوم السبت 8 يوليوز 2017‎


امتحانات الباكالوريا 2017 بجهة الدار البيضاء سطات على القناة الأولى

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎


نتائج طعون الترقية بالاختيار لسنة 2015 لأساتذة التعليم الثانوي والإعدادي


النتائج النهائية للترقية بالامتحان المهني

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مديرية عين الشق تعقد لقاء تحضيرا للحملة التحسيسية الإقليمية لمناهضة العنف بالوسط المدرسي


مكناس: مديرية التربية الوطنية تعقد اجتماعا لتنزيل ''بطاقة التتبع الذاتي للتلميذ''


المديرية الإقليمية وجدة أنجاد : تلامذة معهد المنظمة العلوية للمكفوفين ينظمون حفلا بمناسبة عيد المولد النبوي الشريف


استمرار برامج التكوينات الاشهادية للحصول على شهادة المتخصص في برامج المكتبيات MOS والتكوينات عن بعد MCE وMTA في إطار مشروع جيني بمديرية تيزنيت

 
أنشطة الأكاديميات

مديرية مكناس: تنظيم سلسلة لقاءات حول امتحانات الباكالوريا


مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء-سطات والمديرة الإقليمية للوزارة بعمالة مقاطعة عين الشق يترأسان حفلا ثقافيا وفنيا احتفاء بذكرى عيد الاستقلال المجيد


البطولة الجهوية للعدو الريفي المدرسي بالحاجب : هيمنة عداءات وعدائي المديرية الإقليمية بإفران على جل المسابقات‎


البطولة الجهوية المدرسية للعدو الريفي بمراكش-آسفي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 06 غشت 2017 الساعة 24 : 23

مفتشو اللغة العربية بالتعليم الثانوي التأهيلي بجهة الشرق مستاؤون من نتائج الحركة الانتقالية وتعيينات خريجي 2017




 


أفرجت وزارة التربية الوطنية عن الحركة الانتقالية الخاصة بهيأة التفتيش بمختلف تـخصصاته بعض طول انتظار، حتى ذهب اعتقاد المعنيين بها إلى أن الوزارة تدقق في البيانات والمعطيات تفاديا للأخطاء وتوخيا للملاءمة. لكن خيبة مفتشي اللغة العربية بمختلف الجهات وخصوصا بجهة الشرق واستغرابهم كانا كبيرين لعدة اعتبارات نوجزها في ما يأتي:

تضم جهة الشرق 8 مديريات إقليمية هي وجدة أنكاد، بركان، جرادة، تاوريرت، كرسيف، الناضور، الدريوش، وفكيك، ويوجد بها 8 مفتشين للغة العربية منهم 2 بمديرية الناضور مع وجود مديرية شاغرة هي مديرية شبه شاغرة وهي مديرية وجدة أنكاد التي لا يوجد بها إلا مفتش واحد يتولى في الآن نفسه مهمة التنسيق التخصصي الجهوي، ومديرية جرادة حيث شغر منصب التفتيش الخاص باللغة العربية منذ مطلع الموسم الدراسي السابق 2016-2017 إثر تقاعد المفتش اللغة العربية بالإقليم. وتم الاعتماد في تدبير هذا الخصاص الحاصل في كلا المديريتين على تغطيته من طرف المفتشين المنتمين للجهة بواسطة تكليف من مدير الأكاديمية. والمثير للاستغراب هو أنه باستثناء انتقال مفتش المادة بمديرية فكيك الذي التحق بزوجته بالدار البيضاء لم يستفد أي مفتش من الانتقال في الوقت الذي انصبت الطلبات على المناصب الشاغرة شغورا فعليا يعلمه المفتشون المعنيون بحكم أن عددا منهم يغطي الخصاص المرتبط بها بموجب تكليف جهوي خصوصا مع وجود 30 مفتشا متخرجا من مركز تكوين المفتشين وهو عدد قياسي في تاريخ مركز تكوين المفتشين كان خليقا بتقليص اختلالات خريطة التفتيش وتلبية رغبة بعض المفتشين المشروعة في الانتقال خصوصا وأن بعضهم أمضى 23 سنة في منصبه الحالي.  

ولكن، وبعد إعلان الوزارة عن نتيجة تعيين الخريجين الجدد، تبين بالملموس أن تدبير العلميتين عملية الحركة الانتقالية والتعيينات تمت بطريقة غريبة تفتقر إلى الضبط والتدقيق ولم تراع ضوابط واضحة وموضوعية بصورة تشي بكون الوزارة الوصية لا تتوفر، ربما، حتى على خريطة تفتيش  ولا على قاعدة بيانات دقيقة ومحينة للوضع الخاص بالتأطير البيداغوجي تسمح برصد الإمكانيات المتاحة وتحديد الحاجيات الى مناصب التأطير والمراقبة البيداغوجية بناء على معايير دقيقة تراعي عدد الأساتذة المؤطرين بفتح الطاء، وشساعة مناطق التفتيش وتعددها. فقد كرست التعيينات الجديدة الاختلال في خريطة التفتيش بدل تصحيح الأخطاء المترتبة عن الحركة الانتقالية والمتجلية في ترك مديريات إقليمية شاغرة في مقابل تمكين مديريات أخرى من فائض في عدد المفتشين. ويكفي أن نضرب مثالا دالا واحدا هو مديرية شفشاون التي لا يتعدى عدد الأساتذة بها 102 أستاذا والتي كانت أصلا تتوفر على 3 مفتشين انتقل أحدهم إلى مديرية الخميسات، في إطار الحركة الانتقالية، رغم انعدام الحاجة إلى مفتش في اللغة العربية بالمديرية الأخيرة لوجود مفتشين، ومع ذلك ستستفيد مديرية شفشاون من تعيين خريجين لينتقل عدد المفتشين بها إلى أربعة بمعدل إشرافي وتأطيري لا يتجاوز  25 أستاذا. يحصل هذا في الوقت الذي تركت فيه مديريات أخرى بدون تأطير بيداغوجي في هذه المادة خصوصا بجهة الشرق مثل مديرية جرادة وبتأطير يعاني من خصاص كبير بكل من مديرية وجدة أنكاد حيث يتجاوز عدد الأساتذة 200، ومديرية إقليم فكيك الذي يتميز بالشساعة وبعد المسافات ما بين مختلف جماعات الإقليم ويؤطر كلا منهما مفتش واحد. وهو أمر ينطبق على باقي مديريات الجهة باستثناء الناضور التي تتوفر على مفتشين.

فما هو إذن المعيار الذي اعتمدته الوزارة في توزيع المفتشين والذي كرس الاختلال والعشوائية؟ ألم يكن من الأجدر تغطية الخصاص الحاصل في عدد المفتشين في بعض الجهات قبل التفكير في توزيع الفائض على مديريات إقليمية لا تعاني من أي خصاص؟ وهل يعقل ان تستفيد مديرية من وجود 4 مفتشين في نفس التخصص في حين تظل مديريات أخرة بدون تأطير بيداغوجي؟ وهل بهذه الطريقة تتحقق الجودة المنشودة التي يتغنى بها المسؤولون المتعاقبون على الوزارة؟ ثم لماذا تتنكب الوزارة للشفافية وتمارس التعتيم على المناصب الشاغرة فاتحة بذلك المجال للريبة والقيل والقال؟ ألا تتحول اللامركزية والجهوية الموسعة إلى مجرد شعارات فارغة إذ تدبر عملية تعيين الخريجين على المستوى المركزي دون مراعاة للحاجيات الحقيقية للأطر التربوية وقد كان ممكنا تفويضها للأكاديميات الجهوية بناء على رصد موضوعي لقواعد البيانات تفاديا للشطط والحيف؟

هذه عينة من التساؤلات التي يطرحها مفتشو الجهة الشرقية ومعهم دون شك جهات أخرى تعاني من اختلال في توزيع أطر التأطير والمراقبة التربوية عمر طويلا وجاءت نتائج الحركة الانتقالية والتعيينات لتزيده تفاقما.

 

عبد الرحيم كلموني

مفتش اللغة العربية بمديرية تاوريرت

أكاديمية الجهة الشرقية







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- استياء

مفتش في التوجيه

حتى حركة مفتشي التوجيه تعرف عشوائية وتدبير لايراعي بتاتا مصلحة التلاميد

في 07 غشت 2017 الساعة 07 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- الحركة الانتقالية للمفتشين: سؤال الحكامة والإنصاف

عبد الله الابراهيمي

كشف المقال الذي نشره المؤطر التربوي الأستاذ عبد الرحيم كلموني ثلاث ملاحظات أساسية:
1 عدم الاستناد في تدبير الحركة الانتقالية على قاعدة بيانات واضحة ترتبط بمعدلات التأطير في الجهات والمديريات الإقليمية  (بالإضافة إلى مديريات الحوز وقلعة السراغنة ومراكش ... )؛
2 تركيز البيانات على المستوى الوطني، مع تغييب حاجات الجهات والإقاليم المعبر عنها في بيان حاجات الأكاديميات ؛
3 عدم المساواة بين الأقاليم والمديريات في تدبير حركية المفتشين، وتعيينات الخريجين من مركز تكوين مفتشي التعليم، حيث تم الاقتصار على ترقية عدد المفتشين باعتبار المتوفر سابقا  ( سيدي بنور تنغيرشفشاون ) وتعيين مفتشين بمديريات صغيرة ظلت شاغرة حتى تاريخ الإعلان عن الحركة الانتقالية للمفتشين.
وتحقيقا للإنصاف، وسعيا نحو رفع نسبة التأطير بكثير من الأقاليم، نقترح الرفع من أعداد المكونين بمراكز تكوين المفتشين، والانطلاق في ذلك من حاجات التأطير بالمناطق التربوية والمديريات الإقليمية والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، خصوصا وأن الإصلاح التربوي المنشود يروم جودة التكوين والتأطير، ويتغيا تطوير مردودية الأساتذة في الفصول الدراسية.

في 08 غشت 2017 الساعة 21 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
إعلانات
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

منهاج مادة التربية الاسلامية بين التعديل والتجريب موضوع يوم دراسي بمديرية اكادير اداوتنان‎


المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس مكناس ينظم ندوة دولية بعنوان: النص وحدود التأويل


لأول مرة باشتوكة ايت باها :عمرة للفائز الاول في المسابقة الاقليمية لحفظ القرءان وتجويده دورة 2018


رحلة تركيا نونبر 2017: مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتزنيت

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

جانب المسؤولية التقصيرية في الحوادث المدرسية


استمرار تعطيل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكويـن: أين المحاسبـة؟


بأي معنويات سيقف الأساتذة أمام تلاميذهم؟


دم رجال التعليم تتناثره التشريعات


المَدرسَةُ المغرِبيّةُ وَخَطأُ التَّفريطِ فِي دورِها التَّربَويِّ


طائفة رجال التعليم المنبوذة


ما يقع داخل المؤسسات التعليمية ترجمة لما هو سائد في المجتمع

 
حوارات

حوار مع الباحث في علم النفس الأستاذ محمد لهلالي حول الضغوط النفسية عند الأساتذة وعلاقتها بالإصلاح التربوي


حوار مع الشاعرة السورية إيناس أصفري: الفن والتربية.. وتربية الطفل في أمريكا.. وأسئلة أخرى..


حوار مع الأستاذ فؤاد الأزهر مدير المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة: '' معالجة ظاهرة العنف وباقي الأوجاع، يستدعي جرأة حقيقية في طرح الأسئلة الصريحة..''

 
قراءة في كتاب

إصدار كتاب جديد في الحقل التربوي بعنوان: '' الدليل إلى مقرر اللغة العربية بالسلك الثانوي الإعدادي :( تحليل مقرر السنة الثالثة إعدادي)


المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة يصدر كتابه الأول

 
موقع صديق
موقع الرياضيات لكل المستويات
 
خدمات