لمراسلتنا : [email protected] « السبت 18 يناير 2020 م // 21 جمادى الأولى 1441 هـ »

نتائج الحركة الانتقالية الخاصة

نتيجة الحركة الانتقالية التعليمية برسم 2020...

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى

الترقي بالاختيار من الدرجة 2 إلى الدرجة 1 من إطارأستاذ التعليم الابتدائي برسم سنة 2017م رقم 2.19.504 بتاريخ 26...

مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

تجاوباً مع الطلب المتزايد للمنخرطات والمنخرطين لاستفادة أبنائهم من الرحلة الترفيهية والسياحية المبرمجة في بداية...

تربويات TV

لمسة فنية في افتتاح الموسم الجديد


تربويات تحاور الأستاذ سعيد السفاج رئيس الجمعية الوطنية لأساتذة التعليم الخصوصي بالمغرب


تلاميذ ثانوية عمومية يبعثون رسالة أمل قوية لتلاميذ المغرب‎


حوار مع السيدة وفاء شاكر المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

الزيادة في الأجور: اتفاق 25 ابريل 2019
 
تـرقيات

نتائج نهائية للترقية بالاختيار 2018 بعد دراسة الطعون - أساتذة الإبتدائي


الترقي بالاختيار من إطار مفتش تربوي للتعليم الابتدائي برسم سنة 2018 والتسقيف


نتائج الترقية بالاختيار من إطار أستاذ التعليم الثــانوي الإعدادي


نتائج الترقية بالاختيار للترقية 2018 والتسقيف للمتصرفين


نتائج الترقية بالاختيار من إطار ملحق تربوي

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المدير الاقليمي بتارودانت يفتتح أشغال اليوم التكويني لفائدة النظار والحراس العامين


مديرية عين الشق تعقد لقاء تنسيقيا بحضور فعاليات المجتمع المدني للمساهمة في تنزيل الحملة التعبوية''بدون عنف نبني مدرسة مواطنة دامجة''


لقاء تواصلي تنسيقي حول المصاحبة و التكوين عبر الممارسة بمديرية تيزنيت


مؤسسة محمد السادس للنهوض بالاعمال الاجتماعية للتربية والتكوين لطرح تساؤلاتهم تتواصل مع رؤساء المؤسسات التعليمية بتيزنيت حول مستجدات خدماتها الاجتماعية

 
أنشطة الأكاديميات

تارودانت /التمسية: ثانوية الأنوار الاعدادية تنظم دورة تكوينية تحت شعار '' بالتعليم نرتقي، ومن أجل التفوق نلتقي ''


ندوة صحفية لتقديم الحصيلة وبرنامج العمل لأكاديمية تطوان على هامش انعقاد المجلس الإداري


المجلس الإداري لأكاديمية جهة فاس مكناس يصادق بالإجماع على برنامج عمل وميزانية الأكاديمية برسم سنة 2020


تتويج 21 مؤسسة تعليمية بالمديرية الاقليمية بأكادير اداوتنان في الحفل الجهوي لرفع اللواء الاخضر

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 17 شتنبر 2018 الساعة 42 : 20

''مُقَاطَعَةُ الْبَرِيدِ'' فِي التَّصْعِيدِ الْجَدِيدِ لِهَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ!




 

  • صالح أيت خزانة

 

في خطوة تصعيدية جديدة، استهلت تنسيقية الجمعيات الإدارية الثلاث للإدارة التربوية الموسم الدراسي الحالي بتصعيد مبكر، سطرت أهم خطواته في بيان، نفذت منه، إلى حدود كتابة هذه الأسطر، أول خطوة نضالية نوعية، تمثلت في مقاطعة اجتماعات الدخول المدرسي التي تشرف عليها المديريات الإقليمية كل بداية موسم دراسي جديد، والتي تخصص لاستعراض أهم مستجدات الدخول المدرسي، و"وصايا" الوزارة لهيئة الإدارة التربوية، ومن خلالها لهيئة التدريس، لإنجاح الموسم الدراسي وفق رؤية الوزارة، وترتيباتها الخاصة، والتي غالبا ما لا تراعي الإكراهات الاستثنائية التي تتكرر كل موسم دراسي جديد، وعلى رأسها ظاهرتي الاكتظاظ والأقسام المشتركة اللتان ظلتا المرض المزمن الذي يؤرق بال السادة رؤساء المؤسسات التعليمية، لما يتطلب التعامل معهما من مجهودات إضافية وغير عادية، أمام الانسحاب التدريجي للوزارة ومصالحها الخارجية من مسؤوليتهما في تشييد مؤسسات إضافية، والالتزام بتنفيذ البرامج المادية في الآجال المحددة لها، والمتعلقة ببناء حجرات دراسية إضافية لاستيعاب الأعداد المتزايدة للتلاميذ الجدد، خصوصا في المجال الحضري. في الوقت الذي تؤكد فيه الوزارة على ضرورة الالتزام بعدم تجاوز 30 تلميذا في كل قسم بالمستويين الأول والثاني، و 36 تلميذا في باقي المستويات، دون مراعاة لهذا المعطى الموضوعي العائق، مما يضطر السادة المديرين، في جزء من تحملاتهم التي تنوء بها الرواسي، أمام غياب الحجرات الكافية لتنزيل هذا الأمر الوزاري الصارم، إلى استعارة قاعات " غير آمنة" من خارج المؤسسات التعليمية بمقرات جمعيات متطوعة، أو بداخل المساجد، أو محلات خاصة لساكنة متطوعة. وهي مجهودات تنوء بها قدرات السادة المديرين، خصوصا مديري التعليم الابتدائي الذين يواجهون هذا الدخول وحيدين دون مساعدين إداريين أو تقنيين يحملون عنهم جزءا من ثقل المهمة، ومشقة التدبير.

ولقد قررت الجمعيات الثلاث، بالإضافة إلى مقاطعة الاجتماعات، والتي عرفت، بالمناسبة، انخراطا شاملا لجميع مديري المؤسسات التعليمة عبر ربوع الوطن، مقاطعة حمل البريد، بنوعيْه المكتوب والإليكتروني،  مِنْ وإلى المديريات الإقليمية، باستثناء البريد الذي تتوقف عليه حقوق الغير، والذي تقرر إيداعه المديريات من طرف لجن يقظة تتولى هذه المهمة نيابة عن السادة المديرين.

ومقاطعة البريد ليست بِدْعا في سجل المواجهة التي خاضتها هيئة الإدارة التربوية، خلال مسارها النضالي من أجل الكرامة و"الإطار"؛ فلقد سبق للجمعيتين الإداريتين ( الابتدائي والثانوي) أن واجهتا وزارة السيد الوفا، قبل ست سنوات خلت،  بهذا الأسلوب الاحتجاجي. حيث قاطع السادة المديرون البريد بشكل تام، مما أربك مصالح الوزارة، وأوقف الكثير من مشاريعها المستعجلة التي تتوقف على ما يرد من المؤسسات من معطيات، وإحصائيات، مما اضطر السيد الوفا، آنذاك، إلى رمي الكرة في مرمى النيابات الإقليمية لتدبير الملف محليا عبر لجان تتنقل إلى المؤسسات التعليمية لجلب وإيداع البريد، مما كلف هذه النيابات اعتمادات إضافية خصصت لها أسطرا في ميزانياتها الهزيلة أصلا، أثرت بشكل سلبي على المشاريع المقترحة ، ضمن البرنامج المادي لهذه النيابات، خلال ذلك الموسم.

وأمام هذا "العقوق" غير المنتظر من السادة المديرين إزاء ما ظل يعتبر جزءا لا يتجزأ من مهام السيد المدير، ويعتبره السادة المديرون حملا إضافيا لا مبرر له؛ خرج السيد الوفا بقرار مثير، وربما غير محسوب، في أول رد فعل على هذه المقاطعة، ليشدد على أن حمل البريد من وإلى النيابات لم يبق من اختصاص المديرين؛ بل من اختصاص النيابات. وهو التصريح الذي اعتبرته الجمعيتان في بلاغهما، آنذاك، انتصارا لحراكهما النوعي، واعترافا بموقفها من هذا العبء الإضافي غير المبرر، وجزء من الاستجابة للملف المطلبي للسادة أطر هيئة الإدارة التربوية، خصوصا في شقه المتعلق بطلب التخفيف من  كثرة المهام التي ينوء بحملها السيد المدير .

واليوم، وبعد سنوات من التجاهل واللامبالاة، تقرر تنسيقية الجمعيات الثلاث، من جديد، تجربة هذا الشكل الاحتجاجي (مقاطعة البريد) ضمن أشكال أخرى من الاحتجاج، لإثارة انتباه الوزارة، وإرغامها على فتح حوار معها.

فابتداء من يوم 17 شتنبر 2018، سيدخل قرار مقاطعة البريد حيز التنفيذ. وهي خطوة، رغم أهميتها ونوعيتها لتزامنها مع الدخول المدرسي على خلاف خطوة 2012 إياها، قد لا تكون بالقوة والتأثير الذي سيدفع بالوزارة للتدخل السريع والمستعجل لفتح حوار مع الهيئة كما كان الشأن عام 2012، وذلك لأن التفويضات التي أسندت للمديريات والأكاديميات الآن، على خلاف ولاية السيد الوفا، من الأهمية، والخطورة، والإحاطة، ما يجعل التعامل مع هكذا طوارئ، خصيصة محلية صرفة، لن تتجاوز معالجتها المحلي، أو الجهوي على أبعد تقدير، ولن يكون لها أي تأثير مباشر على عمل المركز، أو يوميات السيد الوزير، ما لم يتشبع هذا الشكل الاحتجاجي بنَفَس قوي وصامد، ومكابرة جسورة وغير متساهلة من السادة المديرين، تُمانع الزمن حتى يململ تأثيره راكد الحوار داخل دهاليز الوزارة.

 إذ من السيناريوهات الممكنة التي ستواجه بها الوزارة هذا الحراك النوعي، حسب التجارب السابقة، والتي قد يحيل عليها معطى التفويض إياه، أنها قد تتعامل، في البداية، بتجاهل تام مع حراك الهيئة، وستترك لمديرياتها الإقليمية تدبير هذا الملف، مستغلة عامل الوقت، بعيدا عن التصريحات المتسرعة، لاستنزاف صبر المديرين، وإسقاطهم في جدل نجاعة هذه الخطوة من عدمها، كما وقع موسم 2012، أو المراهنة على تساقطهم، تَتْراً، على عتبة الانتظار الممل لإيجاد حل سريع يحلحل الوضع، ويريح النفوس الضعيفة من مغبة مجاهدة الحضور الدائم في مقرات العمل، خصوصا في المناطق النائية، تحت طائلة المساءلة والاستفسار عند كل زيارة  لـ"لجنة البريد" !. وهو ما فتَّ من عضد هذا الشكل الاحتجاجي زمن الوفا، وأحال الحوار حوله إلى بيزنطيات انتهت إلى خسران المعركة في عز اشتعال أوارها.

وحتى لا يتكرر هذا السيناريو مع هذه الهبة الجديدة، لا قدر الله !، لا بد أن يقتنع الجميع بأن التعبئة المادية والنفسية الشاملة، لاقتحام عقبة هذه المحطة النضالية، واجب نضالي آنِيٌّ لا تساهل فيه، ولا تنازل. وأن الانخراط، في هذه المحطة، اختيار مؤكد وغير مشروط، كيفما كانت التبعات والمآلات، ومهما امتد الأمد وطال الانتظار. وأن الالتزام الصارم بقرارات الهيئات المقررة صمام أمان نجاح هذا الحراك،... ودون ذلك خيانة للعهد لا تغتفر !.

وسيخطئ المديرون خطأ تاريخيا واستراتيجيا إذا ظنوا أن حراكهم من أجل فتح الحوار يبدأ بمجرد خوض معركة لبضعة أيام، أيا كانت أدوات هذه المعركة وأسلحتها وإستراتيجيتها، بل المعركة في حاجة إلى صبر جميل، ونَفَسٍ مُمْتَد وطويل؛ وأي تلكؤ عن مسار المعركة، أو تراجع، سيوقف عجلة النضال لسنوات، وسيَفُتُّ من عضد الوحدة، التي شكلتها سنوات القهر والمعاناة. وقد يعسر رفع الرأس بعد ذلك مرة أخرى. فليس من الصعب أن ندخل معركة أيا كانت هذه المعركة، ولكن الصعب والعسير، حقا، أن نخرج منها مرفوعي الرأس، دون خسائر؛ أو بخسائر دونها إنجازات ومكاسب مُقَدَّرة !.

فحذار من التلكؤ وذهاب الريح.. فلن يكلف النضال أكثر مما كلف الصمت !

 دمتم على وطن.. !!.







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 
القائمة
 
مواعد

جمعية أساتذة التاريخ والجغرافيا بتيزنيت تنظم ورشة تكوينية حول استعمال منصات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية التعلمية


الحاجب: مدرسة الانبعاث تنظم دورة تكوينية تحت شعار ''المسرح المدرسي في خدمة مدرسة النجاح''


سيدي قاسم: المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة ينظم ندوة علمية حول واقع متعلم اليوم في ظل التحولات القيمية


فرع مؤسسة الأعمال الاجتماعية بمراكش ينظم دورة تكوينية لعموم نساء ورجال التعليم وللمقبلين على امتحان الكفاءة المهنية

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

المتاعب النفسية والإدارية للضحل اللغوي في المجتمع ؟؟


رأي حول مطلب تدريس التربية الجنسية في المغرب


اللغةُ العربية وسُؤال البقاء


مـن روائـع العـربـيـة: الطل و الوابل


المتصرف التربوي ꞉ بين التهليل وإكراهات التنزيل


الجَمعيةُ المَغربيّةُ لأساتِذةِ التّربيّةِ الإسْلاميّةِ في مُؤتَمرِهَا السّادسِ، الوَقائِعُ والدّلالاتُ


اقـــرأ: رسالة خالدة...

 
حوارات

الأستاذ والقاص والساخر والجنوبي إبراهيم السكوري: الكتابة ورطة والكاتب شخص فضولي


حوار مع ذ محمد الرياحي الباحث في مجال السينما والجماليات حول أدوار السينما في التعليم، وتجربته في ''نادي السينما والتنشيط السمعي''


حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال

 
قراءة في كتاب

الباحث التربوي عبد العزيز سنهجـي يصدر كتابا جديدا حول المشروع الشخصي للمتعلم


اللسانيات التربوية وتدريسية اللغة العربية قراءة في مشروع الباحث اللساني الدكتور ''علي آيت أوشان''-مقاربة نظرية-

 
موقع صديق
موقع دفاتر نت
 
خدمات