لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 28 مارس 2024 م // 17 رمضان 1445 هـ »

وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج

في ما يلي وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية الصادرة عن مديرية المناهج -يناير 2024...

​بطاقات توصيف الاختبارات

​بطاقات توصيف الاختبارات الكتابية لمباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أطر التدريس...

الوزارة تعلن عن ​إجراء

تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين...

تربويات TV

لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم


كلام يجب أن يسمعه معالي الوزير

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مراكش: ورشة للتثقيف بالنظير بالوسط المدرسي


المديرية الإقليمية للتعليم بأكادير تحتفي بالمتفوقين بمناسبة اختتام الموسم الدراسي 2022-2023


''تفعيل مستجدات المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي'' موضوع الندوة التكوينية من تنظيم المديرية الاقليمية للتعليم أكادير إداوتنان


الحوز: نور الأطلس يسطع في تحدي القراءة

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة لتقاسم نتائج دراسة حول العنف بالوسط المدرسي بمراكش


''مشروع إعداديات الريادة'' محور اللقاء التواصلي الجهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة


أكثر من 156000 تلميذ (ة) استفادوا من الدعم التربوي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة


المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتّربية والتكوين لجهة سوس ماسة صادق بالإجماع على قضايا جدول أعماله

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 29 يناير 2014 الساعة 22:54

لماذا يرفض الأساتذة المجازون المباراة ؟




 

مددت وزارة التربية الوطنية أجل المباراة التي تنوي إجراءها لفائدة الأساتذة حاملي الشهادات الجامعية لترقيتهم إلى الدرجة التي تناسب شهاداتهم  ، و قد جاء هذا التمديد إثر إضرابات طويلة وشرسة خاضها هؤلاء الأساتذة وصلت إلى ما يقارب السبعين يوما من الإضراب المتواصل ، و أيضا بعد الاجتماع الذي أجرته مع النقابات التي تحاورها في القضايا القطاعية و الاجتماعية ...

هذا التمديد ما زال مرفوضا جملة و تفصيلا  لاعتبارات موضوعية تتبناها مجموعة كبيرة من الأساتذة ، رغم أن وزارة التربية الوطنية غيرت لغتها الترهيبية تجاههم ، و  بدأت تسن لغة الترغيب و التودد إليهم ، من خلال إصدارها بلاغا صحفيا جديدا ، ينفي أن تشتمل مباراتها على الحصيص ، الذي يعني نجاح نسبة معينة دون أخرى ، و اقتصارها على القول بإن كل من حصل على المعدل المطلوب سيتم نجاحه مباشرة ، كما تنفي إعادة التعيين إلا لمن غير الإطار .

نرى أنه من المنطقي أن نضع هذه المباراة في إطارها الصحيح ، و  نحاول استبانة  مشروعيتها  التي تنادي الوزارة بها أو نخرج متيقنين بصدق خلاصات الأساتذة الذين يرفضونها رفضا باتا لأسباب كثيرة،و يمكن تلخيص ذلك في النقط التالية :

تنبغي رؤية المباراة في إطارها القانوني ، و الوعي بتبعاتها ،  فكما يقال :  لا يعذر أحد بجهله للقانون ، فهذه المباراة أسسها المرسوم 211 على 623  و القرار 1328 13 الوزاريان ، بالنسبة إلى المرسوم  الأول فقد جعل هذه المباراة إعادة للتوظيف و إعادة للتعيين  في درجات جديدة حسب الشهادات الجامعية ، و ذلك في مادته الاولى ، أما القرار الثاني فيصرح مباشرة في مادته الخامسة  و السابعة بأن هذه المباراة ستفتح  حسب عدد المناصب المتبارى بشأنها ، كما ستتم إعادة تعيين الناجحين في اليوم الموالي من نجاحهم .

إذاً لا تأويل في القانون ، و لا لعب في ألفاظه و عباراته اللغوية ، فكلمات أو عبارات من قبيل :  المناصب المتبارى بشأنها ، أو التعيين ، أو التوظيف ... فيها دلالات واضحة على أن كل من سيجتاز المباراة لا يظن يقينا نجاحه ، و لا يسلم من إعادة التعيين من جديد ، كما ستقرصن سنوات رتبه في السلم ، و سيرجع القهقرى من جديد .

الوزارة حاولت أن تستر عورتها القانونية ، و أخرجت بلاغا صحفيا تنفي فيه الحصيص ، و إعادة التعيين ، و لكي لا تتناقض مع المرسم و القرار القانونيين دون غيرهما ، أردفت ببيانها أن كل من حصل على المعدل المطلوب سيتم نجاحه ، كما أنه لن يعاد التعيين من جديد إلا لمن غير الإطار معتقدة أنها ستقنع الأساتذة باجتيازها .  و بتأمل بسيط في بيانها ، نستشف منه أولا تزكيته للمرسوم و القرار ، فقد جعل البيان عتبة النجاح حسب المعدل المطلوب ، لا كما يظن بعض إخواننا أن كل من حصل على 10 على 20 سينجح ، فعبارة البيان : المعدل المطلوب ، فيها دلالة واضحة أن تحديده سيناط بالوزارة ، فقد تجعله 19 على عشرين إن أرادت ترقية 100 أو 200 أو 300 من بين 6000 أستاذا و أستاذة ، كما أن إعادة التعيين لم تنفه مطلقا حتى في بيانها ، فقد قالت أنه سيفعّل في حق من غير الإطار ، و من يدري أن الوزارة  إن أرادت أن تسد الخصاص الكبير الحاصل في التعليم الثانوي التأهيلي ، فستعيد تعيين أساتذة الابتدائي و الاعدادي في مناطق جديدة ، و ربما قاسية جدا ، ليس فقط للحاصلين على الماستر ، بل حتى الإجازة ، ما دام شرط التدريس في التعليم الثانوي التأهيلي الحصول على الإجازة .

بالإضافة إلى ذلك ، فالقانون لا يعترف بالبيان الصحفي ، فهو حبر على ورق لا يلزم أحدا بشئء ، فالقانون يعترف بالوثائق المختومة ، مثل المراسيم  ، و القرارات ، و المذكرات .

هذه الفلتة  القانونية التي لم تنطل على هؤلاء الأساتذة ، جعلتهم أيضا يفتحون نقاشا آخر حول نزاهة هذه المباراة ، فقد جعلتها الوزارة شفهية ، و الجميع يعلم مدى الشنار الذي يقع في الامتحانات الشفهية ، فلن تكون الكفاءة هي المعيار في النجاح ، فقد تبدأ الاستفزازات التي ستطول شخصية المتباريين ، و ستسعى إلى النيل منهم ، و ربما رد الصاع صاعين لهم بعد الاحداث التي وقعت مؤخرا ، هذا إذا تم اجتيازها طبعا ، بل حتى في التعليم العالي ، فقد فطن وزيره الداودي إلى العيوب التي تشوب الامتحانات الشفهية في الماستر ، ثم الزبونية و البيع و الشراء ، فقرر مبدئيا إلغاءها ، و الاكتفاء بالامتحانات الكتابية ، لكن لم تلتزم أغلب الجامعات بذلك كما هو معلوم .

شيء آخر لا بد من ذكره ، و هو أن أي أحد ،  و ربما حتى الوزارة و النقابات المحاورة ، لا يعلم متى ستصدر نتائج هذه المباراة ، فمعلوم أن الوزارة لها ذكر سيء في احترام المواعيد ، و ما تأخر نتائج الحركة الوطنية الانتقالية عنا ببعيد ، بمعنى أن الوزارة قد تصدر نتائج هذه المباراة بعد أكثر من سنة ، و ربما سيذهب الأمر إلى السنتين ،  و الكل أيضا يعلم تأخر صدور نتائج المباريات الترقية المهنية . إن في تأخر إعلان نتائج الناجحين في هذه المباراة ، معناه أن الناجح سيحس أنه  دخل من جديد إلى التعليم ،و أن جميع سنواته ذهبت سدى  فمثلا ، أستاذ دخل إلى التعليم سنة 2012 ، في السلم التاسع ، و بالرتبة 2 ، إذا صدرت نتائج هذه المباراة  بعد سنتين ، و نجح فيها ، سيصبح ترتيبه السلم 10 الرتبة 1 أو 2 ، بمعنى أنه سيجد نفسه بعد أكثر من أربع سنوات في التعليم ما زالت في رتبة متأخرة في السلاليم ، و أن صديقه الذي فشل في مباريات التعليم ، إذا لحق به ، في ظرف سنتين سيكون في نفس رتبته ، أي السلم 10 الرتبة 2 .

لذلك ، يبدو أن مطلب الأساتذة و الأستاذات بعدم مشروعية و منطقية المباراة في محله ، و يجب على كل معني حاليا مقاطعتها ، و الفصام معها ، و في نفس الوقت يجب إيصال مثل هذه الأفكار للمجتمع المدني ، الذي يظن بعض أفراده واهمين أننا نخاف من المباريات ، و هذا غير صحيح ، فنحن نطالب بالمماثلة ، و لم ندع إلى سُنَّة محدثة ، و إنما ندعو إلى تفعيل الدستور الجديد ، الذي يفرض مبدأ المساواة و العدالة دون تمييز .

ذ أشرف سليم ، باحث في اللسانيات

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- تعليق

hachimi

...مع احترامي الشديد لك أستاذي...فكل ما قلته في مقالك لم يرد في المذكرة الخاصة بالمباراة...لا في الأمر ضياع للسنوات ولا فيه تعيين جديد...

في 29 يناير 2014 الساعة 53 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- القانون لا يحمي المغفلين

معلم غيور على مهنته

جزاك الله خيرا على هذا التوضيح,كل ما نطلبه هو العدل في التعامل, لماذا يوجد دوما فوج أو أفواج تجد نفسها تائهة و لا من مجيب ! أتمنى أن يطلع جميع الأساتذة على هذا المقال و أن يعرفوا الحقيقة لأنه ساعة الحسم لا يعترف الا بالنصوص القانونية

في 30 يناير 2014 الساعة 47 : 07

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- لماذا يرفض الأساتذة المجازون المباراة ؟

ostad

لماذا يرفض الأساتذة المجازون المباراة ؟
لأن أغلب الحالات الاجازة المحصل عليها لا علاقة لها بالمادة المدرسة فمتلا ما علاقة ان تدرس الفزياء او الرياضيات و تحصل على اجازة في الشريعة او العربية,,,,,,,,

في 30 يناير 2014 الساعة 44 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- A WAH

BZROUD KHADIJA

طلب نائب وزارة التربية الوطنية والتكوين والمهني بتنغير عبر مذكرة بتاريخ 27 يناير 2014 حصلت جديد أنفو على نسخة منها، رؤساء المؤسسات التعليمية بالإقليم بتكليف أساتذة حسب التخصصات لإجراء فروض المراقبة المستمرة للدورة الأولى بالنسبة للأقسام غير المتوفرين على أية نقطة من نقط المراقبة المستمرة خلال الدورة الأولى .

في 30 يناير 2014 الساعة 21 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- siyasat taalim fachila fi lmaghrib

lahoucine EPS

ان اصلاح التعليم رهين بإشراك جميع المتدخلين في المجال التربوي بدء ا بالاستاذ و التلميذ و ليس فرض قرارات و برامج من طرف مسؤولين في اعلى الهرم و هم جالسين في مكاتبهم المكيفة و لا علم لهم بما يجري على ارض الواقع ؛ اما برنامج مسار فما هو الا مثال بسيط من القرارات الاعتباطية لوزارة التربية الوطنية ، هذه النقطة هي التي افاظت الكأس و أخرجت التلاميذ من اقسامهم  ( كما سبقهم الى ذلك الاساتذة المقصيين من الترقية ازيد من 70 يوم  ) للاحتجاج و التعبير عن سخطهم اتجاه السياسة الترقيعية للوزارة الوصية .

في 30 يناير 2014 الساعة 55 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- bizarre

chakiri

مثال اكثر وضوح
كيف لاستاذ له السلم العاشر و الرتبة الثامنة و اقدمية ثمان سنوات في السام و 15 سنة في القسم.ان يجتاز المباراة ليحصل على السلم 11 الرتبة 1 وتعيين جديد وكانه لم ينتم للقطاع مطلقا. في حين يبقى من غير الاطار لاكثر من ست سنوات في مكانه ينتظر الحركة و يستفيد من اقدميته؟ اليس في هذا ظلم كبييييييير؟؟؟؟؟

في 01 فبراير 2014 الساعة 32 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- الامتحان

زاكوري

في المغرب تبقى تدوز في الامتحانات
حتى تموت وتمشي للامتحان تاع بصح

في 01 فبراير 2014 الساعة 10 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- الشهادة الجامعية؟؟

أستاذ التعليم الابتدائي بالجبل

تعليقي على الموضوع ينصب على الشهادةالجامعية إذا كان الأستاذ حصل عليها بعد تخرجه من مركز التكوين أي خلال عمله كمدرس: فهذا الأستاذ وغيره سنحت لهم الفرصة بمتابعة الدراسة الجامعية بطريقة أو بأخرى فحصلوا على الإجازة ،والله أعلم بغياباتهم عن التدريس بالقسم،في حين بقي الذين لم يقبلوا بالتسجيل في الجامعات  (لسنوات ) لسبب أو لآخر يمارسون مهنتهم بشرف داخل الحجرة الدراسية،فكيف يعقل تقبل ترقية الغائب عن القسم من أجل الإجازةوالحكم على الآخر المعتكف بالقسم باجتياز المباراة من أجل الترقي؟؟؟؟أين هو تحكيم العقل؟؟؟أين مبدأ تكافؤ الفرص في متابعة الدراسة الجامعية؟؟؟
رأيي المتواضع أن يجتاز الجميع المباراة المهنية ولا تقبل الترقية بالشهادات لانعدام مبدأ تكافؤ الفرص في متابعة الدراسة.كفى كفى كفى  ! !
أحيي جميع زملائي المدرسين

في 03 فبراير 2014 الساعة 32 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- الصمود هو الحل

فيصل

اصمدوا يا إخوان واثبتوا على مواقفكم فان نصر الله قريب بإذن الله

في 03 فبراير 2014 الساعة 18 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- الترقية بالشهادة توجد فقط في المغرب د ون دول العالم

مهتم تربوي

يتحدث هؤلاء عن شهادة الاجازة والماستر وكانهم حصلوا عليها من جامعة كومبردج او السوربون او منتريال شهادة اجازة وماستر من نوع =made in china=لايفرقون بين =verbe etre et avoir=المبارة ولاشيء غير المبارة ولكن مع الاسف يخافون المبارة لانهم خاويين من يضرب ثلاثة اشهر ويعرقل الحركة بالعاصمة يجب في الحقيقة تقليم اظافره بالعزل والقانون واضح والمعطلين بالالوف ينتظرون فرصة العمل اما هؤلاء فوضويون بامتياز

في 11 فبراير 2014 الساعة 15 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- شهادة

حميد

جلهم على الشهادة بالنقل والغش والغياب ولم يكلفوا انفسهم عناء البحث والاجتهاد فمستواهم ضعيف وما زاد الطين بلة هو امتحانهم في مواد الديداكتيك التي لايفقهون فيها شيئا

في 16 فبراير 2014 الساعة 38 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- سياسة الارتجال

معلم مغربي

سياستنا التعليمية اتسمت مند الاستقلال بالارتجالية والاعتباطية في قراراتها.فلو ان وزاراتنا المحترمة اعتمدت على مبدا الكفاءة المهنية في الترقية وليس على الشواهد التي نعرف جميعا كيف حصل عليها اصحابها لما وقعت الان في هدا المازق ولما اضطرت الى اساليب القمع و"الهراوة" التي تزيد في تازيم الوضع وليس في اصلاحه.فهي التي فتحت باب الترقية بالشواهد والان هي عاجزة عن اغلاقه...

في 18 فبراير 2014 الساعة 32 : 08

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- شكر

استاد الاعدادي

اشكرك علئ هدا التوضيح وانا معتز بان احد تلاميدي اصبح باحثا في هدا المجال الخصب واتمنى لك المزيد استادك وشكررررررررراااا,

في 19 فبراير 2014 الساعة 14 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

مفارقة في التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين أبوابا مفتوحة لفائدة كافة منخرطي المؤسسة بجهة سوس ماسة يومي 07 و08 مارس 2023


المدرسة العليا للتكنولوجيا بكلميم تحتضن المناظرة الجهوية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بجهة كلميم واد نون يوم الجمعة 01 يوليوز 2022

 
وجهات نظر

تدنيس صورة المعلم في سلسلة (أولاد إيزة)


لماذا نحن امة لا تقرا ؟


هل يتدارك الأساتذة الزمن المدرسي الضائع؟!


هل تلقت النقابات التعليمية هبة حكومية؟!


أما آن للتنسيق الوطني أن يتعقل؟!


التنسيقيات: من قيادة الحراك التعليمي الى المنازعة على مسالة الاعتراف


أبهكذا خطة يمكن إنقاذ الموسم الدراسي؟!

 
حوارات

من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم


حوار مع الدكتور فؤاد عفاني حول قضايا البحث التربوي، وتدريس اللغة العربية

 
قراءة في كتاب

صدور كتابين في علوم التربية للدكتور محمد بوشيخة


سلسلة الرواية بأسفي الحلقة الأولى: البواكير و بيبليوغرافيا أولية

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
تيزنيت: ندوة وطنية حول موضوع المحاكم المالية ورهانات تعزيز الحكامة الترابية يوم الخميس 07 مارس 2024

 
خدمات