لمراسلتنا : [email protected] « الأربعاء 10 يونيو 2026 م // 24 ذو الحجة 1447 هـ »

نتائج الحركة الانتقالية الوطنية

نتائج الحركة الانتقالية الوطنية الخاصة بمديري المؤسسات التعليمية برسم 2026...

لوائح بأسماء الناجحات والناجحين

في ما يلي لوائح بأسماء الناجحات والناجحين بصفة نهائية في مباراة ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز...

المذكرة الوزارية رقم 1541/25

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة وزارية هامة تحت رقم 1541/25، موجهة إلى مديرات ومديري...

تربويات TV

لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek


لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

فريق فرع مراكش للمؤسسة ، يتوج بطلا للدورة 16 للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة


المديرية الإقليمية بتارودانت تنظم الملتقى الإقليمي للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي


الملتقى الإقليمي الثالث للتوجيه بتنغير: محطة ناجحة لترسيخ ثقافة الاختيار الواعي


بأگادير جمعية اساتذة التربية الاسلامية والمديرية الاقليمية تنظمان الاقصائيات النهائية لمسابقة زيد بن ثابت في القرآن الكريم

 
أنشطة الأكاديميات

أكاديمية مراكش-آسفي تحتفي بالتميز القرائي التلاميذي


أكاديمية مراكش- آسفي تتألق في مسرح الريادة


مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغّرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم


ورشة تلاميذية لمحاكاة جلسة برلمانية بمراكش

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 9 فبراير 2014 الساعة 21:08

العيون: بيان الفئة المتضررة من معايير الحركة الخاصة بإسناد منصب الحراسة العامة(الفئات غير المجازة) بالسلك الثانوي الإعدادي




انعقد اجتماع بمقر الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب ضم السادة أعضاء المكتب النقابي  والفئة المتضررة من معايير الحركة الخاصة بإسناد منصب الحراسة العامة(الفئات غير المجازة) بالسلك الثانوي الاعدادي،وبعد دراسة مختلف المذكرات الوزارية المنظمة لهذه الحركة ثم الوقوف على الاختلالات التالية:

1)انعدام تكافؤ الفرص بين الفئات المجازة وغير المجازة،

2)انعدام معيار الكفاءة والخبرة كمدخل من مداخل الجودة والمردودية،

3)حصر معايير التنقيط في ست (6)نقط كحد أقصى المعمول به حاليا يعتبر حيفا وظلما بل "حكرة" في حق رجال ونساء التعليم،

4)حرمان تنقيط الشواهد الاخرى(الباكالوريا-DUG ودبلوم التخرج من المراكز التربوية) حيف وظلم لحاملها وتنقيص من قيمتها العلمية،

5)المذكرات تكرس تشييخ الفصول وتشبيب الادارة،

                                وعليه فإن المجتمعين اقترحوا ما يلي:

1) تغيير المعايير المعتمدة من قبل الوزارة وتعويضها بمعايير أكثر شفافية وإنصافا،

2)احتساب نقطة التفتيش ضمن المعايير الجديدة،علما ان هذه الاخيرة تعتمد في الترقية بالاختيار،

3)اعتماد نقط الاقدمية العامة والخاصة كما كان عليه الامر من قبل مع ابقاء منح نقطتين للمجازين،

4)الاعتماد على الملفات المهنية للمترشحين لهذه المهمة،واعتبار الشواهد والتشجيعات التي حصل عليها المترشح المعني من طرف رؤسائه المباشرين وغير المباشرين كمعيار ينضاف الى المعايير السابقة،

5)اجراء المقابلة أثناء اختيار الحارس العام بين اكثر من مترشح أسوة بالمديرين الجدد،

وفي الاخير ندعو الفئات المتضررة اقليميا وجهويا ووطنيا الى رَصِ صفوفها والاستعداد لخوض اشكال نضالية مستقبلا من اجل تحقيق مطالبها.

كما تم في الأخير كذلك تقديم جزيل الشكر والثناء للإطار النقابي الذي احتضن هذا اللقاء وتبنى هذا الملف.

وما ضاع حق وراءه طالب

 المرجو النقر أسفله لتحميل  البيان: 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- تربويات أم نقبويات؟

عدو النقابات

هل أصيح هذا المنبر الإعلامي"تربويات"ناطقا رسميا باسم النقابات؟

في 09 فبراير 2014 الساعة 25 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- بدون تعليق

وجهة نضر

ان القارئ للبيان و المحتوى و البحث في حيثيات الملف يشم رائحة الدكاكين النقابية التي تمرست على القفز على القوانين و البحث عن الطرق الملتوية و كثير من الخبث في تدبير ملفات من قبيل الحركة و التي تعتبر من بركها الاسنة المفضلة و عدم قبول البعض بمعيار الاجازة و التوجه للنقابات من اجل ابطاله يجعلنا نستحضر الغاية من اعتباره لدى المشرع الدي كان يبحث على اطر اكثر طموحا و رغبة في تحسين مستواها المعرفي و الوضيفي و الذي هو مفتوح للجميع و عمل العديد من الاساتدة و الاستادات على بدل الجهد و الصبر حتى حصلو على شهادة تضل امتياز رغم اصرار البعض على مصادرتهو ابطاله و التماس العدر من قبيل ترديد شعارات لا صلة لها بالغايات الحقيقية من قبيل تشييخ الفصول و تشبيب الادارة و كأن هزا خلل او ان العكس فقط هو الصحيح و ليست دائما الاقدمية معيار للجودة و الاهلية للعمل في مثل هذه المواقع من المسؤولية و الممارسة تجعلنا جميعا ندرك هذه الحقيقة و في النهاية اقول لكم بكل التوفيق

في 09 فبراير 2014 الساعة 10 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- انعدام تكافؤ الفرص بين الفئات المجازة وغير المجازة،

eII

بالله عليكم لمدا تم ادراج هده النقطة حرمان تنقيط الشواهد الاخرى (الباكالورياDUG ودبلوم التخرج من المراكز التربوية هل بعقل الحصول على الاجازة دون الحصول على الباكالورياDUG
تم الحديت على1 )انعدام تكافؤ الفرص بين الفئات المجازة وغير المجازة،نعم ليس هناك تكافؤ و الحل سهلا و هو اتمام الدراسة والحصول على الاجازة بدلا من الجلوس في المقاهي و انا اعي ما اقول لانني رجل تعليم و اشاهد هده الانواع من الناس و هده مطالب اناس بخلاء يبحتون دائما على الحلول السهلة

في 10 فبراير 2014 الساعة 47 : 06

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- شيخ القسم

محمد

ظلم +حيف عيب وعار تلامذتنايسبقوننا الى الإدارة

في 10 فبراير 2014 الساعة 04 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- سبحان مبدل الأحوال

ق.محمد

سبحان الله عندنا في المغرب تكون الأمور نسبيا منصفة وبقدرة قادر تتدخل جهات لقضاء حوائج في نفس يعقوب فتغير الأمور لصالحها وبعد إتمام قضاء حوائجها يتغير الوضع فيبدأ الإحتجاج .وأين كنتم لما كانت الأمور تتغير في إتجاه الوضع الذي أصبحتم عليه؟ كنتم نيام؟ربما يطرح أحدكم السؤال ويقول لماذا هذا الكلام؟
سنجيبه على الفور بأن إسناد مناصب الحراسة كانت فيها نسبة كبيرة من الإنصاف بالمعايير التي كانت تسند بها مناصب الحراسة قبل 2003 ثم صدرت المعايير الجديدة مع حكومة التناوب التوافقي بعد2003 لتصبح على ماهي عليه اليوم ولا أحد إحتج على الأمر بإستثناء مجموعة قليلة همشت وأخمد صوتها بسرعة وساندت النقابات توجه وزارة التعليم أنذاك.والآن وبقدرة قادر برز الإحتجاج نحن معه لأن قرار حكومة التناوب التوافقي التي كانت تدعي إرساء الديمقراطية ومحاربة المحسوبية والمساند بالنقابات الأكثر تمثيلية مجحف وغير سوي ولاعادل في حق فئة من رجال التعليم ،لكن اليوم بأي لون وبمساندة من وبأي شكل من الأشكال سيتم الإحتجاج لرفع هذا الحيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


في 10 فبراير 2014 الساعة 30 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


6-   D ACC ORD AVEC VOUS

PROF

Je suis en classe ça fait 30 ans...mon niveau Bac..On n a pas le doit d etre surveillant général....Pour travailler en classe c est l idéal pour moi ....MAIS..MAIS maintenant..N  la retraite à 62 ou 65 ans..Pour cela je suis d accord les profs niveau BAC..DUT..d etre surveillant général ou econome ...A notre age..un homme devrait cesser d écrire après trois heures de travail quotidien

في 10 فبراير 2014 الساعة 14 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- لا بد من وضع حد لهذا الحيف

أستاذ

لا بد من خلق مسطرة جديدة لاسناد الحراسة العامة بشكل عادل.امانقطتي الاجازة فهي حق يراد به باطل.اتقوا الله في فئة اعطت الكثيرللتعليم .

في 10 فبراير 2014 الساعة 56 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- INJUSTICE

FAOUZI

imaginons 2 enseignants DE MEME CADRE:enseignants collegial :1 SANS diplome LICENCE MAIS A B NE REPUTATI ,PLUS ENCOURAGé par inspecteur, PARENTS D'eleves mais ne peut changer sa situation : c'est injuste

في 11 فبراير 2014 الساعة 07 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- opinion

observateur

vous avez parlé de la licence j'ai surveillé des licenciés bac  + 3 dérnièrment aux concours de recrutement du personnel de l'éducation nationale;différentes catégories ;la majorité faisaient des erreurs d'orthographes ; de structures ou de réponses justes malgrès leur spécialité ;a nos temps avec notre BAC et compétences ils ont refusés de nous laisser poursuivre nos études universitaires les années .1980 1990 et plus

في 11 فبراير 2014 الساعة 26 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- PROFS...UNISSEZ VOUS

PROF

SVP...nous sommes des profs..Pour cela on est avec l esprit critique..non avec L esprit de critique...Tout le monde a le droit d etre surveillant au collége ...MAIS pensons ensenble pourquoi l enseignant au collège n a qu une fonction soit enseigner ou d etre surveillant...pensons ensemble ..on peut résoudre Ce probléme...Le PROF du college..enseigne ..surveillant génerel..econome..assistant social..informatitien..Changeons le statu...Enfin les devoirs de collègues sont la confiance..la bienveillance et les conseils

في 11 فبراير 2014 الساعة 09 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- رأي

أستاذ

حيف كبير لحق فئة عريضة من رجال التعليم.يجب أن تحتسب الأقدمية العامة ونقطة التفتيش في إسناد هذه المناصب.

في 11 فبراير 2014 الساعة 23 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- مذكرة أريد بها باطل

عبد المولى

للأسف لزال بين رجلال ونساء التعليم من يؤمن بإخماد الأصوات وهذا ينم عن الرعونة في عدم قبول الحوار وعتماد أسلوب الإقناع كما جاء في التعليق  (5 )

في 11 فبراير 2014 الساعة 36 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- لا للتمييز

ابراهيم

اشكر صاحب المقال لاني استاد التعليم الابتدائي حاصل على الباكلوريا فقط عملت كمدرس في القسم لمدة 30سنة واحلم ان اصبح يوما مديرا لمؤسسة تعليمية ولكن دون جدوى لان المعايير المعمول بها حاليا مجحفة جدا في حقنا خصوصا وان هناك منح نقطتين لحاملي الاجازة لدرجة ان الادارة اصبحت من نصيب المجازين واساتدة العالم القروي .اما استاد التعليم الابتدائي الحاصل فقط على الباكلوريا ويعمل بالوسط الحضري فمحكوم عليه بالمؤبد في القسم
.ادعو الوزارة الى انصاف هده الفئة التي كونت اجيالا واجيالا .

في 12 فبراير 2014 الساعة 04 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- توضيح

أبو المهدي

إضافة إلى فحوى البيان أن هذه الفئة منعت قصرا من إتمام الدراسة الجامعية بحجة مصلحة التلميذ نهيك عن إغلاق مراكز تكوين المفتشين والمدارس العليا للأساتذة وغياب الترقي بالمباريات وكذلك بالاقدمية وهذه الوضعية امتدت إلى أزيد من عقدين من الزمن, في الوقت الذي كان من الواجب تعويضها عن سنوات الحرمان والحكرة إسوة بمن عوضوا عن سنوات الرصاص,للأسف نجد من بين بني مهنتنا يتهجم علينا وكانوا بأمس القريب أبناؤنا وتلامذتنا,

في 12 فبراير 2014 الساعة 42 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- تركنا في المناطق الصحراوية بعيدا عن الجامعات اكبر ضرر

moh

ان رجل التعليم بالمناطق الصحراوية الذي ضحى بالغالي و النفيس في سبيل في سبيل وحدة البلاد ليجد نفسه سحيتا في محيط خال من الحامعات التي تخول له متابعة دراسته، وليجد نفسه متضررا من معايير المعتمدة المجحفة في اسناد مناصب الحراسة العامة ، و كذلك الحركة الوطنية دونما امتياز تقديرا لعمله بهذه المناطق، ان نقط الامتياز الممنوحة للمجازين تضر بالتعليم اكثر ما تنفعه لان الاستاذ في 6 سنوات الاولى التي اعتبرها تدريبا حقيقيا ، و في الوقت الذي ينتظر منه ان يقدم الافضل في القسم يهرب نحو الحراسة العامة هروبا ليترك ذلك الاستاذ المسكين الذي انهك بالعمل داخل القسم لاكثر من 25 سنة، ونقول لماذا تعليمنا في اسفل سافلين؟ اين المسؤولون المتقاعسون؟ ليعيدوا النظر في هذه المعايير المجحفة؟

في 12 فبراير 2014 الساعة 42 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- الاجازة ولا يكتب اسمه صحيحا باللغة الفرنسية

محمد

عن اية اجازة تتكلمون ؟ اجازة النقبل و الرشوة طبعا؟ ماذا اضاف للتعليم استاذ مجاز؟ تابعوهم داخل الفصل، انظروا الى مردودياتهم داخل القسم ، انه هراء، لماذا التفضبل في الحراسة العامة؟ اية اضافة ستسديها للحراسة العامة. نعم هو معيار للالتحاق بالتعليم لكن بعد ذلك الكل سواسي انكم بظلمكم للفئة المتضررة الاخرى في الحراسة العامة تدفعون بهم الى التقاعس و التكاسل و الا مبالاة . اننا نحدر الادارة من هذا الحيف و الظلم الذي يتعرض له رجل التعليم في اي منصب هو السبب في تدهور التعليم ولا شيء اخر....

في 12 فبراير 2014 الساعة 54 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- ارحموا الاستاد غير المجاز

ابو سيف الدين

ليس من المنطق ان يشتغل الاستاد اكثر من20 سنة في القسم ويحرم من منصب الحراسة العامة بسبب عدم احتساب نقط الاقدمية العامة و االاكتفاء ب6 سنوات فقط وحرمانه من اكثرمن 10 نقط عن الاقدامية العامة هدا ضلم في حق الاستاد

في 15 فبراير 2014 الساعة 56 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- رسالة الى السيد رئيس الحكومة و وزير التعليم

ابو سيف الدين

ارحموااستاد التعليم الاعدادي غير المجاز من ضلم المدكرة رقم13243المسندة لمناصب الحراسة العامة المتمثل في عدم احتساب نقط الاقدمية في المنصب كلها والاكتفاء بست سنوات فقط مما يجعل نقط الاستاد غير المجاز لا تتعد سقف36نقطة بخلاف الاستادالمجاز تصل نقطه الى 38نقطة بهدا المعيار المجحف يحرم الاستاد غير المجاز من منصب الحراسة العامة ولو اشتغل اكثر من 30سنة داخل القسم ويحكم عليه بالاستمرار في العمل داخل القسم لكي يعلم ابن تلميده سابقاالعلم اماتلميده فقد اصبح حارسا عاما اومديرا على استاده ماهدا اضلم ارجو من الله ان تصل هده الرسالة الى الوزيرين وان لا يكن مصرها سلة المهملات وسلام

في 20 فبراير 2014 الساعة 51 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- متى سينصف رجل التعليم

محمد الشرقاوي

مع كامل الأسف مشاكل وزارة التربية في تزايد مستمر.كنا نتحدت عن مشاكل عامة ,الأن لا يمكن ان تجد رجل تعليم بدون مشاكل,بدورنا نحن أساتذة سد الخصاص نعلن تضامننا مع كل الفئات المتضررة داخا هذه الوزارة,ونؤكد مرة أخرة أننا لن نتراجع عن حقنا العادل والمشروع والمتمتل في التسوية القانونيةوالمالية لملفنا,

في 12 مارس 2014 الساعة 43 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

أستاذ(ة) مدرسة الرائدة هذه الأيام
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم


ملتقى الثقافة العربية التاسع بخريبكة يحتفي بأكثر من ربع قرن من التنمية والإشعاع العالمي

 
وجهات نظر

التكوين المستمر بالمغرب بين رهانات التنمية وإكراهات الإصلاح


إشكال الخيار الأوحد في الامتحان الوطني الموحد: نحو عدالة تقويمية في مادة اللغة العربية (مسلك الآداب والعلوم الإنسانية


مقصلة الامتحانات: حين تتحول معاهد الطب والهندسة إلى ''جنة خلد''


من تمجيد المعدلات المرتفعة إلى تقدير الكفاءات: في أفق إعادة بناء الثقافة المدرسية


اقتربت الامتحانات واشتعل لهيب الدروس الخصوصية.. والغش يدمر مؤشرات الجودة


المنظومة التعليمية وسؤال التربية على القيم.. هل هي أزمة ضعف المناهج أم انعكاس لأزمة قيم مجتمعية؟


القانون 54.23: أيّ مستقبل لمنخرطي CNOPS؟

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

تارودانت ...تقديم و توقيع كتاب '' تراتيل الأقنعة '' للكاتب الدكتور عبد الرحيم الخلادي


صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
جامعة ابن زهر ...تظاهرة علمية تحت شعار : '' البحث العلمي والابتكار في عصر الذكاء الاصطناعي ''

 
خدمات