لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 28 مارس 2024 م // 17 رمضان 1445 هـ »

وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج

في ما يلي وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية الصادرة عن مديرية المناهج -يناير 2024...

​بطاقات توصيف الاختبارات

​بطاقات توصيف الاختبارات الكتابية لمباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أطر التدريس...

الوزارة تعلن عن ​إجراء

تعلن وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراء مباريات ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين...

تربويات TV

لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم


كلام يجب أن يسمعه معالي الوزير

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

مراكش: ورشة للتثقيف بالنظير بالوسط المدرسي


المديرية الإقليمية للتعليم بأكادير تحتفي بالمتفوقين بمناسبة اختتام الموسم الدراسي 2022-2023


''تفعيل مستجدات المنهاج الدراسي للسلك الابتدائي'' موضوع الندوة التكوينية من تنظيم المديرية الاقليمية للتعليم أكادير إداوتنان


الحوز: نور الأطلس يسطع في تحدي القراءة

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة لتقاسم نتائج دراسة حول العنف بالوسط المدرسي بمراكش


''مشروع إعداديات الريادة'' محور اللقاء التواصلي الجهوي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة


أكثر من 156000 تلميذ (ة) استفادوا من الدعم التربوي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة سوس ماسة


المجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتّربية والتكوين لجهة سوس ماسة صادق بالإجماع على قضايا جدول أعماله

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 6 يوليوز 2014 الساعة 18:48

أساتذة الثانوية الإعدادية العلويين بجماعة القليعة يتهمون المدير بالسطو على صلاحيات مجالس الأقسام‎




بتاريخ 30 يونيو 2014 وكما كان مقررا، حضرت الأطر العاملة بإعدادية العلويين ـ نيابة انزكان أيت ملول للمشاركة في أشغال مجالس الأقسام، غير أنهم  فوجئوا بمطالبة السيد مدير المؤسسة للأطر التربوية بوجوب التوقيع على محاضر أعدت سلفا، حيث تم فيها تحديد عتبات النجاح والتكرار والفصل ، في تجاوز سافر  لمقتضيات المرسوم 2.01.376 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التعليم العمومي الابتدائي و الثانوي لاسيما مهام مجالس الأقسام التي تنص على:" اتخاذ قرارات انتقال التلاميذ إلى المستويات الموالية أو السماح لهم بالتكرار أو فصلهم في نهاية السنة الدراسية وذلك بناء على النتائج المحصل عليها".

وأمام رفض السيد المدير وإصرار الأساتذة والأستاذات على التمسك بحقهم في إبداء الرأي والمناقشة وصولا إلى قرار يأخذ بعين الاعتبار إكراهات البنية التربوية للمؤسسة وتطلع الأساتذة إلى ضمان مستوى معين من الأداء والمردودية، اضطر هؤلاء إلى الانسحاب من المجلس والتوجه صوب النيابة الإقليمية، حيث استقبلهم النائب الإقليمي وتدخل لدى إدارة المؤسسة لإعادة عقد هذه المجالس، وهو ما حدث بتاريخ: 04/07/2014، لكن الأمور لم تكن أحسن من ذي قبل، حيث  فوجئ الحاضرون  بتعنت الإدارة وتكرار نفس الأسلوب ورفض أي نقاش في الموضوع، بل أكثر من ذلك، انسحب المدير من الجلسة متوعدا بمنع الرافضين الانصياع لرغبته من توقيع محاضر الخروج، بل تعدى الأمر ذلك إلى انفراده بإصدار النتائج وتوزيعها على التلاميذ. فهل ستتدخل الإدارة الإقليمية والجهوية للبث في الموضوع والحد من استهتار أمثال هذا المدير بالنصوص المنظمة، أم أن الصمت سيظل سيد الموقف في ظل الحديث عن إصلاح جديد للتعليم؟







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- شيء من الموضوعية رجاءا

محمد

قرات ما جاء في هذا المقال . واتضح ان هناك اناس لا يريدون العمل بجد . ويحاولون رم اللوم على المدير " ع العزيز" انني اعرفه جيدا واعرف مذى انضباطه للقوانين. فمند ان كان استاذا ثم حارس عام ثم مدير كان دائما يطبق القانون . فرجاءا لا تلوتوا سمعة الشرفاء بهذه الترهات.

في 06 يوليوز 2014 الساعة 11 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- ماشي غير تما

wahwah

هنا اعدادية سيدي الحاج الحبيب ببيوكرى المعروفة اقليميا وجهويا بمديرها :المدير بمفرده هو القائم بكافة العمليات المتعلقة بمعدلات المتمدرسين وفي جميع المستويات = )كونه يثقن التعامل مع الكومبيوتر..؟اما الحراس العامون الاميون عنده في هذا المجال فما عليهم الا قبول كلما يعطيه لهم وبدون نقاش ، وفي ما يتعلق بمجالس الاقسام الخاصة بالسنتين 1 و2 فنفس السيناريو هو الذي عرفته المؤسسة هذا الموسم وعرفته في الموسم الماضي .....حسبنا الله ونعم الوكيل.

في 06 يوليوز 2014 الساعة 53 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- الدارالبيضاء

نبيل

التطلع الى مستوى معين من الأداء و المردودية يتم بالعمل و الأداء الجيد للمدرس , مع تقديم الدعم و المساندة للتلاميذ المتعثرين حتى يتغلبوا على الصعوبات التي تعترضهم , فمستوى التلاميذ يعكس أداء المدرس .

في 06 يوليوز 2014 الساعة 23 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- AGADIR

TILMIDA

MEN LI KAYGOL LINA L2OSTAD MEN 20/05 KEMELNA LMO9RAR W HADA AKHER FARD W LI BRA YJI YJI W LI MABRA BLACH , 3LACH MAYD3EMNA BACH N7SELO 3LA NO9AT MZYANA ,WLA KAYMCHI YZID SWAY3 B LFLOSS

في 06 يوليوز 2014 الساعة 23 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- EL KLIAA

TILMIDA

L2OSTAD LI KAYTKELM 3LA L3ATABA LM ORTAFI3A BACH Y7ESEN L2ADA2 , 3LACH MAFKER FINA MLI KAYDIR L2IDRAB SIMANA M ORA KHETHA W HIT YRJE3 Y3EMRNA B LKTABA D D OROSS

في 06 يوليوز 2014 الساعة 28 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- EL KLIAA

TILMID

7NA WLAD LFO9ARA BARYIN YSIFT A LZEN9A W WLADHOM KAYSIFTIHOM L MADARISS LKHASA W HOMA KAYMCHIW YZIDO SWAY3 F DY OR L WLAD LB ORJWAZIYIN B LFLOSS 3LA 7SAB TI3LIMNA

في 06 يوليوز 2014 الساعة 32 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- lkllk

khalid

يغردون خارج السرب،

في 07 يوليوز 2014 الساعة 02 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- يا متقاعسين

من قلب الميدان

والله لو كان المدير طالق اللعب معاكم لا ديتوها فشي مجالس يا الانتهازيين المتقاعسين على زين خدمتكم .خاص الادارة ترجع لها هبتها باش تشدو الطريق

في 07 يوليوز 2014 الساعة 08 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- حول الجدال الدائر بين المدير والأطر التربية بخصوص دور مجالس الاقسام

إداري بثانوية إعدادية حاليا

من خلال تجربيتي المتواضعة في الادارة التربيوية فمجالس الأقسام بمثابة آليات التشارك وتقاسم المعلومة وتفعيل مبدأ اللامكزية واللاتركيز لكن السؤوا المطروح هنا ماهي الاسباب والدوافع التي ادت بالسيد المدير غلى الانفراد بقراره وفي نظري فبخصوص عتبة النتقال من مستوى 1 و2 اعدادي تكون حسب النتئج المحصلة والتي هي بمثابة مخرجات كل الانشطة المنجزة داخل المؤسسة سواء التربوية والمادية والمالية والمندمجة والترفيهية ونوع العلاقات السائدة داخل المجتمع المدرسي سواء الداخلي والخارجي فالامر هنا يتطلب استحضار جمعي النصوص التريعية والتنظيمية وتدارسها كما أن تحديد العتبة يتطلب تقليص نسبة الفصل ومراعاة مستوى التلاميذ وظرفهم او وضع مشروع تربوي بالمؤسسة لمدة 3 سنوات بالاعدادي يكون محوره رفع عتبة النجاح بالتدريج وينخرط في هذا المشروع كل المتدخلين في الحياة المدرسية وتعليقي هذا مجرد راي شخصي

في 07 يوليوز 2014 الساعة 24 : 05

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- كثير من المغالطات

موظف بالنيابة

السلام عليكم
المقال به كثير من المغالطات و تجنب الحقيقة، التعنت كان من طرف بعض الأساتذة الذين لديهم سمعة سيئة على مستوى المؤسسة و النيابة ، و إدارة المؤسسة لم تكن سوى صلة وصل بين النيابة و الأساتذة، حسب علمي أرادوا إما أن تكون نسبة النجاح 100 بالمائة أو أقل من 40 بالمائة.

في 07 يوليوز 2014 الساعة 50 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- حقيقة ما جرى

استاذ

نعم في الاجتماع الاول و بكل صدق وافى السيد المدير السادة الاساتذة بكل الاحصائيات سواء تعلقت بنسبة النجاح لكل عتبة اوتوضيح البنية التربوية للمؤسسة ونظرا للمعدلات المتدنية للتلاميذ وما سيترتب عليها من هدر مدرسي من خلال فصل عدد كبير من التلاميذ وهم لا زالوا في السنة الاولى و الاحصائيات موجودة عند المدير بكل تأكيد.وامام هذا الوضع اقترح السيد المدير عتبة تراعي هذه المعطيات على المجالس و اتفق عليها اغلب الاساتذة بالتوقيع طبعا والمحاضر رهن اشارة السيد المدير.لكن بعض الاساتذة ربما لهم حسابات خاصة حاولوا عرقلة هذه العملية بدعوى ان الموقعين قد فرضت عليهم و هؤلاء ظلوا طيلة السنة الدراسية الحالية يتربصون ويتصيدون كل هفوة للانقضاض على المدير من خلال جمع اوراق السماح بالدخول مثلا.وهؤلاء هم الذين حرضوا بعض الاساتذة للرفض وهو ما ظهر من خلال الاجتماع الثاني االذي انعقد بدعوة من السيد النائب لكن تفاجأت الادارة بعد تداول المعطيات من خلال انقطاع المجالس وتم توقيع المحاضر من قبل الاساتذة الحاضرين رغبة في توزيع النتائج على التلاميذ التي تاخرت مقارنة بباقي المؤسسات الاخرى.

في 07 يوليوز 2014 الساعة 54 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- عجيب وغريب

عبدو ’أستاذ

العتبة تحددها الخريطة المدرسية التي تعدها مصلحة التخطيط وليس المدير أما اما السماح بالتكرار وقرار الفصل فلايتخذه لاالمدير ولا الاستاذ بل يعتمد فيه على المرسوم المنظم لسنوات التمدرس

يعتقد صاحب البيان أن المدير هو المسؤول عن هذا الواقع المريض وهذا ظلم . معدل النجاح هو10 ولكن وزارة التربية هي التي لاتحترم هذه القاعدة.وأتمنى ان تحتج عليها لا على المدير المسكين الخريطة هي التي تتحكم في النجاح وليس معدل التلميذ منذ سنوات خلت . خرجت ليك خاوية .

في 07 يوليوز 2014 الساعة 16 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- تحية نضالية

EL AAMIR

توقيف القرار عن طريق المحكمة الادارية هذا هو الإجراء المناسب

في 07 يوليوز 2014 الساعة 18 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- شهادة للــــــــــه

عون اداري

تعيش الثانوية الاعدادية عدة مشاكل طيلة السنة و ذلك ان السيد المدير غير قادر على تسيير هذه المؤسسة التعليمية. غير مؤهل لهذا المنصب. و ان الادارة لا تسيير بمنطق التهديد و الكذب و التحايل ...هذه بعض الاساليب الذي ذأب عليها السيد المدير في تدبيره للشأن الداخلي للمؤسسة.

في 07 يوليوز 2014 الساعة 47 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- تلميذ بلإعدادية

تلميذ

صراحة ماكاين اللي خارج عليناقد واحد لوستاد ديال فيزيك عمرو ماقرانا كبحال الأقسام الأخرين الله ياخد فيه الحق

في 07 يوليوز 2014 الساعة 43 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- توضيح

استاد

مطالبتنا بالرفع من العتبة الى معدل 8/20 لم يكن الا لهدف واحد الا وهو مصلحة التلميد وليس لصراعات شخصية بيننا و بين المدير كما يقول البعض وكما قال المدير بشخصه, وكل من له صراع مع السيد المدير فل يقم بحله بعيدا عن مصلحة الثلاميد , فنحن ايضا من ابناء هدا الوطن ونغار عليه , فكيف لثلميد في مستوى السنة الاولى و الثانية اعدادي ليست له القدرة على قراءة نص باللغة العربية فما بالك باللغة الفرنسية فعن اي نجاح تتحدثون اللهم ان هدا منكر. اما بالنسبة للاطراف التي تلوم الاستاد فالسؤال اللدي يطرح نفسه وعليكم الاجابة عليه هو مالفائدة التي سيجنيها الاستاد من رفع العتبة؟
فلتكن نظرتكم للامور بعيدة المدى

في 08 يوليوز 2014 الساعة 15 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- لعفو

استاد

باختصار جيع اساتدة بلدية القليعة بالخصوص يعرفون و يسمعون بالسيد المدير لثانوية العلووين بمعنى ادارة استبدادية مخزنية ازيد ازيد. ورئيس المؤسسة عديم الانسانية لدرجة قوله للاساتدة في اول اجتماع له في هده المؤسسة الدي كان يجب ان يكون اجتماع تعارف وترحيب قوله كلمة دير خدمتك اللهم تبكي مك اؤ متبكي مي ههههههههه.

في 08 يوليوز 2014 الساعة 37 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- الحقيقة

ندى أستاذة

تضاربت الاراء لكن الكل بعيد عن ما وقع.السيد المدير داب مند سنولت دراسية خلت على التعنت والانفرادية في اتخاد القرارات متجاهل الاستاذ.لكن عندما وقفنا وقفة رجل واحد عندما اراد ان يجهز على مكتسبنا في المشاركة في مجالس الاقسام ثارت حفيظته.فقرر الانفراد باصدار النتائج .مصلحتنا هي التلميذ قبل كل شى.هذه المجالس شابتها مجموعة من الخروقات من قبيل
عدم تقديم إحصائيات للاساتذة
عدم قبول الراي المخالف
عدم انعقاد مجلس الاقسام في شكله القانوني اصلا.

في 08 يوليوز 2014 الساعة 52 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- المدير غير قادر على القيام بمهامه

استاذة

عندما يكون الخطأ من طرف الاستاذ الكل ينهال عليه من كل صوب وحذب باستفسارات و اقتطاعات
لكن ادا كان الخطا اداري وهو الحال في هذه النازلة نبحث له عن اعذار المرجو التفكير بعقلانية هدا السيد قد انفرد بتوزيع النتائج متجاهلا قرار النائب بضرورة عقد مجلس اقسام من جديد و التوصل لحل
وجب توبيخه واتخاد اجراء اداري ضده وإلا فلا داعي للاستاد فالسيد المدير ينجح و يرسب التلاميذ علا هواه
اصلا هو انسان مزاجي عصبي لا يقبل النقاش سلطوي

في 08 يوليوز 2014 الساعة 59 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


20- تاونات الولجة

تاونات

نفس الأمر يقوم به مدير إعدادية الولجة نيابة تاونات بل كل الاجتماعات وهمية صورية ما يهمه هو ضبط التقارير و المحاضر لإخلاء دمته; ناهيك عن الزبونية و المحسوبية و التستر عن المقربين منه وكل دلك ناتج عن ضعف شخصيته و هزال تكوينه و عدم قدرته عن التواصل

في 08 يوليوز 2014 الساعة 00 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


21- شهاذة حق

فاطمة

المدير غير قادر على ادارة المؤسسة لانه انسان سلطوي يعامل الاساتدة بدنيوية
يحرض التلاميذ ضد الاستاذ
فاشل في التواصل و لا يتصف بأدابيات الحوار
غافل عن حدود مهامه الادارية
يتبع اسلوب التحايل و التهديد

في 08 يوليوز 2014 الساعة 04 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


22- isstifssar

tilmida

salam anna nj7t f 4eme libre wach ymknn lia nkmll 9rayti fl mdrassa 3adi aw ndkhl kamosstami3a ana 3ndi 18 ans

في 03 غشت 2014 الساعة 01 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


23- تساؤل

[email protected]

أريد ان أعرف هل بإمكان المترشحين الاحرار الحاصلين على شهادة السلك الثانوي إعدادي متابعة الدراسة في مؤسسات الثانوي تأهيلي ام الحضور كمستمعين فقط و هل يؤخذ العمر بعين الاعتبارمن حيث قبول التلميذ (ة ) للداراسة في المؤسسة في حالة المتابعة.
المرجو الرد في اقرب وقت ممكن  !
و شكرا جزيلا

في 03 غشت 2014 الساعة 18 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


24- مديــــر Psychopathe

أستاذ

ما يدل السخط السائد اتجاه هذا الكائن المثير للشفقة إلا على حالة معقدة و متخبطة بما للكلمة من معنى، أتعالى دائما بدهاء عن إعطاءها فرصة لتمارس مكبوتاتها. إنها حالة تلخصها هذه الظاهرة المدعوة ع.م. موظف و مدير بثانوية العلويين بالقليعة نيابة إنزكان أيت املول.

في 08 غشت 2014 الساعة 59 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


25- agadir

etudie

makayna la 9raya la walo wahd loustad taywri fl fard maka ychrahch dorrah rah sana talta hadi ach randiro fimoahada a a ouss wa bdololina loustad h

في 12 نونبر 2014 الساعة 38 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


26- agadir

amina

makayna la 9raya la walo maroc dimaroooooooooooooooor

في 12 نونبر 2014 الساعة 40 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

مفارقة في التعليم
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين أبوابا مفتوحة لفائدة كافة منخرطي المؤسسة بجهة سوس ماسة يومي 07 و08 مارس 2023


المدرسة العليا للتكنولوجيا بكلميم تحتضن المناظرة الجهوية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بجهة كلميم واد نون يوم الجمعة 01 يوليوز 2022

 
وجهات نظر

تدنيس صورة المعلم في سلسلة (أولاد إيزة)


لماذا نحن امة لا تقرا ؟


هل يتدارك الأساتذة الزمن المدرسي الضائع؟!


هل تلقت النقابات التعليمية هبة حكومية؟!


أما آن للتنسيق الوطني أن يتعقل؟!


التنسيقيات: من قيادة الحراك التعليمي الى المنازعة على مسالة الاعتراف


أبهكذا خطة يمكن إنقاذ الموسم الدراسي؟!

 
حوارات

من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم


حوار مع الدكتور فؤاد عفاني حول قضايا البحث التربوي، وتدريس اللغة العربية

 
قراءة في كتاب

صدور كتابين في علوم التربية للدكتور محمد بوشيخة


سلسلة الرواية بأسفي الحلقة الأولى: البواكير و بيبليوغرافيا أولية

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
تيزنيت: ندوة وطنية حول موضوع المحاكم المالية ورهانات تعزيز الحكامة الترابية يوم الخميس 07 مارس 2024

 
خدمات