لمراسلتنا : [email protected] « الخميس 1 أكتوبر 2026 م // 19 شهر ربيع الثاني 1448 هـ »

لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة

في ما يلي لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار:أستاذ التعليم الابتدائي أستاذ...

المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ 3 يوليوز 2026، المتعلق...

مذكرة وزارية رقم 062×26 بتاريخ 16

في إطار سعي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى ترسيخ ثقافة الاستحقاق وربط الترقية بالمردودية،...

تربويات TV

الدخول المدرسي 2026-2027: التحاق التلاميذ


الدخول المدرسي 2026-2027


لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

تارودانت ...اجتماع تنسيقي استعدادا للدخول المدرسي 2026-2027


المديرية الإقليمية بتارودانت تحتفي بالمديرين والمفتشين المحالين على التقاعد


تارودانت ...المدير الإقليمي يستقبل التلميذ أيوب أوبلا الحاصل على أعلى معدل على مستوى المديرية


فريق فرع مراكش للمؤسسة ، يتوج بطلا للدورة 16 للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة

 
أنشطة الأكاديميات

تنصيب السيد عبد اللطيف أجكرير مديرا إقليميا جديدا لمديرية تيزنيت وتوديع السيد المهدي الرحيوي المحال على التقاعد


التخييم الصيفي للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


المخيمات الصيفية رافعة للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


أكاديمية مراكش-آسفي تحتفي بالتميز القرائي التلاميذي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 12 شتنبر 2014 الساعة 22:33

العجز عن تدبير الفائض والخصاص في مؤسسات التعليم العمومي




ذ.عبد الله بوفيم-

 تأزم التعليم العمومي في المغرب بسبب ضعف  وعجز المدبرين والمسيرين له  أمام النقابات حيث أن بعض  رجال التعليم عديمي الضمير لا ينخرطون في النقابات  إلا بهدف التملص من أداء مهمتهم وتراهم حال يطلب منهم تغطية الخصاص في مؤسسة تعليمية وفي نفس المدينة يتملص ويهدد ويتوعد ويؤلب نقابته التي بالطبع تؤازره في الباطل  ضاربة عرض الحائط مصلحة التعليم ومصلحة التلاميذ  خاصة.

سأعطي مثالا  في كلميم حيث الفائض والخصاص  فوضويين  لأن أغلب المؤسسات التعليمية داخل مدينة كلميم كلها فيها فائض رجال ونساء  التعليم وفي أطراف المدينة خصاص  فادح وجدا, وخير مثال مدرسة الحنصالي الابتدائية حيث الخصاص جد خطير وكل الأقسام فيها أكثر من أربعين تلميذا مع العلم أن المؤسسة جديدة وأقسامها جد صغيرة ولا تسع إلا  عشرين مقعدا بالكاد مع إقحام   مقاعد تحت السبورة مباشرة.

كنت أحسب أن  قطاع التعليم خال من الفساد لكن تبين لي أن الفساد فيه ضارب بجذوره  وفيه من الأطر التربوية صادقون نزيهون هم من لا يزالون يقاومون صابرين محتسبين التواب عند الله رب العالمين وزمرة من المفسدين كل منهم يخفي فساده تحت يافطة نقابته  التي أصبحت تعني التفرغ ألا قانوني, أو تحت غطاء مستنفذ في المنطقة  يعزز الفساد.

مدينة كلميم تعرف الفوضى بحق في ميدان التعليم وبعض المؤسسات حال تدخلها,  تحس بأنها بحق مؤسسة تربوية وأطرها جد صادقين في خدمة التلميذ  وتنويره بحق والتعاون مع أولياء التلاميذ فيما يخص تمدرس الأبناء.

وبعض المؤسسات حال تدخلها تحس وكأنها عزب يتغامز فيها الأطر على أولياء الأمور يعاندون ويعطلون ومما يستغرب له أن تجد إداريا في مؤسسة تربوية يرفض تسجل تلميذ منتقل إلى مؤسسة  صباح يوم الجمعة بزعم أن الحساب سيختلط عليه وهو في يحسب مبلغا  بالكاد يصل ألف درهم.

بحق إن الفساد دب في التعليم العمومي ونخره جيدا والفساد هذا وكأنه متعمد ومقصود بهدف تقوية التعليم الخصوصي والتشجيع عليه.

 مع العلم أن وزارة التربية الوطنية تنفق من رواتب أولائك المدرسين مبالغ طائلة تجنيها الدولة من ضرائب ورسوم على المواطن عامة, وتسلم لأولائك الأنانيين الذين يأكلون أموال الدولة بالباطل وتراهم حين يتكلمون عن الحقوق يصرخون حتى ليحسبنهم من لا يعرفهم اصدق الصادقين وهم الأنانيون المتملصون من  أداء واجبهم الوطني الذي يتقاضون عليه رواتبهم.

إنها الفوضى بحق والعجز عن التدبير دب ويدب في  قطاع التعليم وأصبح بعض الأنانيين من رجال ونساء التعليم يحسبون أنفسهم فوق القانون, نائمين شاخرين غائبين عن المؤسسات ورجال ونساء التعليم الصادقين يعلمون بجد ونزاهة  متحملين اكتظاظ التلاميذ في أقسامهم.

حاليا نيابة التعليم بكلميم هي مثال العجز والهون وقد استعلمت في المؤسسات التعليمية فوجدت أغلبها فيه فائض وبعضها فيه خصاص,  لكن الجرأة على تدبير الفائض والخصاص منعدمة, والمصلحة العليا للوطن منعدمة والمحاباة هي سيدة الموقف.

في مدرسة الحنصالي  بكلميم ثلاثة أقسام فارغة وكل المستويات فيها أكثر من أربعين تلميذا في القسم والفائض في كل مؤسسات التعليم الابتدائي العمومي  بكلميم لكن الفائضون يفضلون النوم والغياب على العمل والنيابة لحد الساعة عاجزة عن تدبير ذلك الفائض تهاونا وعجزا وتواكلا طالبة من المديرين تدبير مشاكلهم بعيدا عن ذكر الفائض والخصاص.

كفا عبثا وكفى فسادا وتلاعبا في ميدان التعليم العمومي, ولتعلم وزارة التربية الوطنية أن المواطن البسيط الكادح يسدد للدولة وعن  كل شيئ يشتريه يوميا  ضريبة قيمتها 20 في المائة فلا يحق للدولة أو تتهاون في تدريس أبناء الشعب لأنها تغرمهم وكل يوم  في الضريبة على القيمة المضافة .







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- صححوا أخطاءكم ودعوكم من سياسة تدبير الفائض

العمراوي

مسألة الفائض وتدبيره خطة سيئة مفضوحة وغير مقبولة في قطاع كقطاع التعليم. إنها محاولة للتلاعب برجال التعليم وجعلهم كرة تتقاذفها أيادي المديرين والنواب الاقليمين.. إذا كانت هناك حقا نية للاصلاح والاهتمام بأبناء الوطن فلماذا تعتمد آلية تقسيم الخريجين الجدد قبل مراعاة الخصاص بدل محاولة إجراء تقسيم عشوائي بدائي ثم لماذا تعتمد تلك الطريقة العشوائية في الحركات الانتقالية أمام تستر المديرين والنواب الاقليمين في أحيان كثيرة عن المراكز الشاغرة. إني رجل تعليم كان مجبرا على التنقل بسبب التكليف ثلاث مرات بين ثلاث مؤسسات تعليمية في أربع سنوات دون مراعاة وضعه العائلي وكان مجبرا في كل سنة على البحث عن الكراء وووو .. وأيضا باحثا عن التأقلم في أوضاع مختلفة ... إني أرفض رفضا باتا سياسة الترقيع التي تعتمدها الوزارة وكفانا من الدفاع على سياسات أقل ما يقال عنها أنها فاسدة فاشلة. والمؤسف أن الديرين انخرطوا فيها بشكل دغمائي أعمى وقد يكون براغماتيا أعوج

في 13 شتنبر 2014 الساعة 00 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- دائما

otmane

لماذا تلوم فقط رجل التعليم.سوء تدبير النيابات للفائض والخصاص هو السبب الأساسي فيما ادعيت أخي الكريم

في 13 شتنبر 2014 الساعة 58 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- العجز عن تدبير الفائض

الحليب القديم

يجب تغيير عامل التنقيط لانه لا يعقل ان يعمل ا ستاد اكثر من 30 سنة وفي الاخير يتم تكليفه بعيدا عن سكناه. لمادا لا يتم احتساب الاقدمية العامة في 2 عوض الاقدمية في المؤسسة في 2 مثلا . او بطريقة اخرى


في 13 شتنبر 2014 الساعة 28 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- خزعبيلات

متتبع

هل كل الفائض نقابيون تتحدث وكانك ملاك طبق الحق والخوف من الله مع المشغلات اللواتي يشتغلن عندك نريد ان نعرف عملك الحقيقي انت اولا رجل اعمال صحافي تاجر جمعوي ووووووو

في 14 شتنبر 2014 الساعة 04 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- كلام جريء

مصطفى

شكرا سي عبد الله على هذا المقال الصريح والجريء،رغم تركيزه على الحنصالي وحدها،وماخفي اعظم،فلاتوجد مؤسسة بالاقليم ليس فيها فائض ،وبالتالي لا احد يشتغل حصة كاملة,وفي المقابل تجد الخصاص المهول في الاداريين ،ففي مؤسستنا مثلا المدير وحده يقوم بكل المهام والانتهازيون في جحورهم ينتظرون فقط نهاية الشهر.

في 14 شتنبر 2014 الساعة 24 : 08

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- ازمة النقابات اليوم هي ازمة مبدأ

حسن اكادير

موضوع مهم بالنظر الى كون النقابات اليوم انحرفت عن مهامها وادوارها واضحت ترسخ ثقافة الفساد والدفاع عن المتملصين من اداء واجباتهم .
السؤال المطروح الان .
من يوقف ارتماء النقابيين في احضان الفساد ويعيد للنقابة دورها الاساسي وبالتالي خلق توازن بين رغبة الادارة و
رغبة الاطر وبالتالي تحقيق المصلحة العامة لا تحقيق المصالح الشخصية والتي ازمت الوضع التعليمي...
 (لخلق توازن بين الححقوق والواجبات لابد من تعارض السلطات وتنافرها لا تعايشها ).

في 14 شتنبر 2014 الساعة 25 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- سؤال

متابعة

ما رأيك أخي الفاضل وأنت تتكلم عن تدبير الفائض في حالتي
أنا مدرسة قضيت 15 سنة في الجبال لا طريق لا سوق لا ماء لا كهرباء أخيرا أثلج صدري عندما انتقلت الى احدى المدارس القريبة من أسرتي ومن زوجي .فوجدت نفسي فائضة ومطلوب مني أن ألتحق بمدارس قد تكون خارج النيابة لأني لا أتوفر على نقط كفاية.كل ذنبي أني ملأت مطبوع الحركة الانتقالية وأكدت على رفضي لأي منصب خارج عن 10 اختيارات.

في 18 شتنبر 2014 الساعة 18 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

الدخول المدرسي 2026-2027
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

برنامج سفراء مناظرات الدوحة: تمكين الشباب عبر الحوار وبناء قادة المستقبل


مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

 
وجهات نظر

أطفالنا خارج السيطرة !!!


الأسر وتحديات الدخول المدرسي


المدرسة الرائدة: قراءة جامعة في مسار مشروع، من التجريب إلى التعميم


التقاعد .. وأكذوبة (استرح بعد الخدمة وانعم بالصحة )


امتحانات الباكالوريا: مساواة في الإجراءات الإدارية وتفاوت في شروط التحصيل الدراسي والمعرفي


الطلبة المفتشون في زيارة لمؤسسة وسيط المملكة، كيف تصنع المؤسسات وعي المفتش التربوي؟


التكوين المستمر بالمغرب بين رهانات التنمية وإكراهات الإصلاح

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

تارودانت ...تقديم و توقيع كتاب '' تراتيل الأقنعة '' للكاتب الدكتور عبد الرحيم الخلادي


صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
مساهمة علمية أكاديمية.. دراسة رائدة حول النظم البيئية المقاولاتية في البلدان الصاعدة

 
خدمات