لمراسلتنا : [email protected] « السبت 16 مايو 2026 م // -2 ذو الحجة 1447 هـ »

لوائح بأسماء الناجحات والناجحين

في ما يلي لوائح بأسماء الناجحات والناجحين بصفة نهائية في مباراة ولوج سلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز...

المذكرة الوزارية رقم 1541/25

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة وزارية هامة تحت رقم 1541/25، موجهة إلى مديرات ومديري...

مقررلوزير التربية الوطنية والتعليم

أصدر وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، المقرر الوزاري رقم 051.25 المتعلق بتنظيم...

تربويات TV

لماذا انهارت شركات التكنولوجيا الأمريكية بعد خطوة الصين Deepseek


لقاء مع السيد محمد أضرضور المدير المكلف بتدبير الموارد البشرية وتكوين الأطر بالوزارة حول مستجدات الحقل التعليمي


هذا رد التنسيقية على إنهاء الحكومة للمفاوضات مع ممثلي الأساتذة


مسيرة نساء ورجال التعليم بمدينة تيزنيت يوم 2023/11/23


تغطية الوقفة الاحتجاجية أمام المديرية الإقليمية للتعليم بسيدي إفني يوم 02 نونبر 2023


الأساتذة يحتجون امام المديريات الإقليمية للتعليم

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

فريق فرع مراكش للمؤسسة ، يتوج بطلا للدورة 16 للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة


المديرية الإقليمية بتارودانت تنظم الملتقى الإقليمي للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي


الملتقى الإقليمي الثالث للتوجيه بتنغير: محطة ناجحة لترسيخ ثقافة الاختيار الواعي


بأگادير جمعية اساتذة التربية الاسلامية والمديرية الاقليمية تنظمان الاقصائيات النهائية لمسابقة زيد بن ثابت في القرآن الكريم

 
أنشطة الأكاديميات

مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغّرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم


ورشة تلاميذية لمحاكاة جلسة برلمانية بمراكش


السلامة الطرقية على موعد مع الاحتفاء بمراكش


بأكادير، والي جهة سوس ماسة يفتتح الملتقى الإقليمي للتوجيه

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 1 أبريل 2014 الساعة 23:35

تأثير الساعة الإضافية على التلاميذ




 

ذ. الكبير الداديسي

في كل سنة وكلما قرر المغرب تحريك عقارب الساعة متقدما ب 60 دقيقة عن توقيت غرينيتش إلا وكثر الكلام عن مزايا ومساوئ إضافة ساعة إلى التوقيت العادي وغالبا ما يتم التركيز على تأثير ذلك على الجانب الاقتصادي واستهلاك الطاقة والعلاقة مع الشركاء الأوروبيين في الشمال أو الأشقاء العرب في الشرق  (الرفع من تنافسية الاقتصاد الوطني٬ وتخفيض تكلفة الفاتورة الطاقية وتيسير المعاملات مع الشركاء الاقتصاديين الإقليميين.) وإذا كانت إضافة الساعة للتوقيت الرسمي قد عرف  السنة الماضية بعض التذبذب في اتخاذ القرار إذ كان  المجلس  الحكومي قد صادق على أن إضافة الساعة  سيكون في مطلع شهر أبريل  ، ليتم التراجع عن القرار واعتماد متم  شهر أبريل  موعدا لهذا لتطبيق هذا القرار ، فإن المسألة هذه السنة كانت محسومة سفلا، مادامت الساعة أصبحت قانونية ستة أشهر في السنة.

 ورغم تعدد المقالات والتحقيقات حول إضافة ساعة إلى توقيت المغرب فقلما صادفنا مقالا أو تحليلا لتأثير هذه الساعة على التلاميذ  خاصة وأن إضافة الساعة دائما يتصادف مع مشارف نهاية الموسم الدراسي والاستعداد للامتحانات  ..

في حوار مع مجموعة من التلاميذ أعربوا كلهم أن زيادة ساعة لها تأثير سلبي على التلميذ ، ويتم التمييز في تأثير الساعة المضافة على التلاميذ بين تأثيرات ظرفية وتأثيرات دائمة : فمن التجليات الآنية  على القطاع التلاميذي الرقم القياسي في حالات الغياب في الحصة الأولى (8-9) من اليوم الأول لتطبيق الزيادة  فعدد من الأسر تحافظ على ساعاتها ومنبهاتها دون تغيير إما جهلا بالتغيير وإما لأغراض أخرى . هكذا سجل غياب وتأخر عدد من التلاميذ  يوم الإثنين 31 مارس2014، ولم يقتصر الغياب على التلاميذ وحدهم إذ تم تسجيل تأخر وغياب عدد من الأطر التربوية، بل من التلاميذ من اعتبر هذا التغيير إعلانا عن بداية نهاية السنة الدراسية في المواد الثانوية ونخص بالذكر هنا تلامذة السنة الثانية ثانوي تأهيلي

أما التأثيرات التي تستمر طيلة مدة التغيير فلها تجليات كثيرة منها  :صعوبة الاستيقاظ النسبة لتلاميذ الابتدائي ، فإضافة ساعة   يجعل الآباء يعانون  كثيرا مع أبنائهم في الصباح ، فترى الأم توقظ ابنها من مكانه لتجده يواصل نومه في مكان آخر، وقد يتضاعف صياح الأمهات ومناداتهم لأبنائهم وهن المنشغلات بإعداد الفطور والاستعداد للخروج للعمل وتجهيز الأبناء للتوجه لمدارسهم وجمع الأفرشة وأواني الفطور  مما يحول وجبة الفطور لما يشبه وجبة السحور عند كثير من التلاميذ الصغار يتناولون فطورهم بعيون شبه نائمة بل إن عدد منهم يتوجه للمدرسة دون تناول الوجبة الأولى في اليوم مادام ينام وفق التوقيت القديم ويستيقض وفق التوقيت الجديد ن إضافة إلى وجود عدد كبير من التلاميذ الذين يتأخر في الالتحاق بالمدرسة خاصة في الحصة الأولى صباحا   ..

كما أن إضافة الساعة له تأثير سلبي على مراجعة التلاميذ لدروسهم فقد اعتاد التلاميذ في الأيام العادية الخروج مع الساعة السادسة وفي حدود السابعة يكونون في منازلهم بعد استراحة صغيرة أمام التلفاز أو مع الأسرة يتناولون العشاء ويشرعون في إعداد واجباتهم ومراجعة دروسهم  قبل أن يخلدوا للنوم وقد  استغلوا حوالي ساعتين في المراجعة .. لكن بعد إضافة الساعة  يجد التلميذ( خاصة تلاميذ الابتدائي ) نفسه في البيت والشمس لا زالت في كبد السماء ، فيكون مضطرا للخروج  للعب فلا تلميذ يدخل إلى البيت قبل أذان المغرب ، كما أن معظم التلاميذ اعتادوا عدم إنجاز واجباتهم الدراسية بعد تناول وجبة العشاء  وهي مع التوقيت الجديد قد تتأخر الوجبة إلى  حدود العاشرة ( التاسعة القديمة ) وذلك هو موعد النوم بالنسبة للصغار إن هم أرادوا الاستيقاظ مبكرا لكن قلما يلتزم أحد بهذا التوقيت في أجواء ارتفاع درجات الحرارة وطول النهار  ، وبذلك تكون الساعة الجديدة قد أضيفت للعب أكثر ما أضيفت للمراجعة ...

ولم يقتصر تأثير الساعة المضافة على ما له بالدراسة فقط بل تجاوزه للعادات الغذائية ، فإذا كان معظم المغاربة قد دأبوا على تناول ثلاث وجبات رئيسة فإن إضافة ساعة فرض على عدد من الأسر إضافة وجبة رابعة ، فمن الصعب على الأطفال الصغار مقاومة الجوع من الساعة 11 صباحا ( أي منتصف النهار بالتوقيت الحالي ) إلى حوالي الساعة 11 ليلا  أي العاشرة بالتوقيت القديم  ) وهي بعيد صلاة العشاء ) لذلك فـٌـرض على  الكثير من الأسر تحضير وجبات غذائية لأبنائهم بعد خرجهم من المدرسة

ولعل أكبر تأثير سلبي لهذه الساعة على الصغار هو التأخر في النوم ، فمع المدرسة مع طول النهار واعتدال الجو ليلا  يحلو للمغاربة السهر ، ولا يشعر العديد منهم إلا والساعة قد تجاوزت منتصف الليل ، ومن التلاميذ من يعود من الدراسة متعبا فيضطر للنوم قليلا ..  مما يجعل النوم يهجر جفونه ليلا ، أما المدمنون على الحاسوب ومواقع التواصل الاجتماعي فقد طلقوا النوم المبكر بالثلاث  ، وكل الدراسات والمختصون يؤكدون على العلاقة بين قلة النوم و ضعف التحصيل الدارسي  وتدني مستوى التركيز في الدراسة ...

كما أن تغيير التوقيت يخلق ارتباكا لمعظم المغاربة ، خاصة مع كثرة التغييرات : تغير في بداية أبريل ، العودة للتوقيت الأصلي في مطلع رمضان ، تغير مع نهاية رمضان وعودة للتوقيت مع متم شهر شتنبر ... هذا التعدد جعل عددا من المغاربة يفضلون الحفاظ على عقارب ساعاتهم في مكانها ،والكل يتذكر  تصريح السيد عبد الإله بن كيران في البرلمان  الذي أعلن فيه أن يحافظ على عقارب ساعته كما هي،وإذا كان رئيس الحكومة واضع القانون لا يطبقه فما بلك بباقي المغاربة ،  

وقد يتحلى هذا التأثير السلبي أيضا على مستوى تعبيرات المغاربة وإجابتهم كلما سئل أحدهم عن التوقيت يضطر لذكر التوقيت القديم والجديد معا فيقول ( هذه الرابعة الجديدة  أي الثالثة القديمة..)

الخلاصة هي أن إضافة ساعة إلى التوقيت المغربي إن كانت لها نتائج  اقتصادية إيجابية فلها تأثيرات سلبية على النشىء  ورجال الغد ونشاطهم الدراسي ، مما يحتم القيام بدراسات وأبحاث حول هذا التأثير والمقارنة بين  الربح الاقتصادي  وإرضاء الشركاء من جهة  وبين ربح الشباب  رجال المستقبل أو التفكير في التوقيت المستمر وإيجاد الظروف المناسبة لتنزيله 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- اقتراح

رجل تعليم

من الأحسن و المفيد الإبقاء على توقيت كرينتش بالنسبة للتعليم لوضعيته الخاصة .وتطبيق التوقيت الجديد على الادارات و الشركات.بهذا سنساهم في تكوين أجيال الغد في ظروف طبيعية و جيدة.

في 02 أبريل 2014 الساعة 38 : 08

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- الساعة الاضافية

متضرر

حقيقة نعاني وابنائنا مع هذه الساعة الاضافية والرجاء عدم اعتمادها في الحقل التربوي خاضة الاسلاك الاولى من التعليم الابتدائي + الاعدادي  +الثانوي وشكرا

في 02 أبريل 2014 الساعة 31 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- اضافة

mohamed

اضف الى ما جاء في المقال : ان الفترة الممتدة من الواحدة بعد الزوال الى الخامسة مساءا بالتوقيت القديم طبعا هي الفترة الاقل تحصيلا خلال اليوم حيث ان التلاميذ يأتون الى المدرسة خلال هذه الفترة وهم في حاجة الى النوم لا الى التحصيل المدرسي خصوصا في المناطق الحارة و نحن نعلم ان فصل الحار على الابواب.

في 02 أبريل 2014 الساعة 28 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- تغيير التوقيت المدرسي

كاتب

كان على وزارة التربية الوطنية إصدار مذكرة لتكييف هذه التوقيت المزعج للتلاميذ وذلك بأن تصبح الفترة الصباحية من 9 إلى 13 والمسائية من 13 إلى 19 وندع أصحاب الزيادات وطاقتهم التي تبحجون بها

في 02 أبريل 2014 الساعة 58 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- تنغير

محمد من تنغير

بالفعل فزيادة ساعة للتوقيت المغربي أربك حساب الاسر المغربية خصوصا التي يتمدرس أطفالها.فكوني أستاذ ألاحظ تزايد الغياب في هذه الايام الاولى من اضافة الساعة و كثير من المتعلمين يأتون الى المدرسة دون تناول و جبة الفطور و عدم القيام بالواجبات المنزلية وعندما اسأله عن سبب عدم انجاز العمل المنزلي يجيب لقد نمت باكرا .....

في 02 أبريل 2014 الساعة 48 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- اعتراف ضمني

استاذ (ايت عيسى )

الزيادة في الساعة اربك جميع الاسر المغربية .في بداية شهر ابريل يسمى التوقيت في بلدنا ب  (توقيت كرينيتش زائد ساعة ) اما في بداية شهراكتوبر فيتم الاعلان عن العودة الى التوقيت القديم.لاحظوا معي العبارات التي يستعملونها... (ابتداء من بداية شهر اكتوبر ستتم العودة الى التوقيت القانوني ) انه اعتراف بعدم قانونية التوقيت الجديد ونحن في بلد الحق و القانون

في 02 أبريل 2014 الساعة 22 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- 7 أشهر من المعاناة مع التوقيت الأوروبي

متتبع

أنبه صاحب المقال أن التوقيت الجديد يمتد 7 أشهر حسب المرسوم الحكومي الجديد أي من أوائل أبريل إلى نهاية شهرأكتوبر المرجو تصحيح المعلومات. حسبنا الله ونعم الوكيل.

في 02 أبريل 2014 الساعة 02 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- الساعة الاضافية صالحة الا للتعليم

عمرو

عندما تم اضافة هذه الساعة المشؤومة
والتلاميذ يأتون الى فصولهم وعلى محياهم علامات النوم والتعب ، بحيث كتر التاخر ،وارتفعت وتيرة الأعصاب بفعل أن كثير من التلاميذ ياتون بدون فطور مما يجعل مردوديتهم تقل . كما قي الساعة الاولى صباحا تكون جميع القسام تضيئ بالمصابيح الكهربائية وهذا مايناقض فكرة الا قتصاد في الكهرباء.

في 02 أبريل 2014 الساعة 04 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- ما علاقة المدرسة التي ليس بها كهرباء

الحساين

ماورد في المقال شيء جميل.أضيف أمرا رئيسيا الا وهو مايلي :
 + ما علاقة المدرسة بالشركاءالاوربيين؟
 + ما علاقة المدرسة عموما والقروية منها خصوصا بالطاقة,وهي لا تتوفر عليها مطلقا؟.ان مدارسنا تشكو من انعدام الطاقة,بجميع أشكالها, فمدارسنا تشكو البرودة القاسية,حيث تمرض الأجسام العليلة للتلاميذ,و المربين على السواء.
 +الساعة الاضافية, حق أريد به باطل,لان الاقتصاد في الطاقة,أو ترشيد النفقات يوجد في مكان قريب جدامن مراكز القرار,وليس في أذهان البعض الذي لايراوح مكتبه المكيف,أما مدارسنا,وبعلمي اليقين, حيث اشتغلت في الجنوب والوسط والشمال,فمدارسنا تشكو نقصان الطاقة,والجميع يعرف وضعية المدارس بالعالم القروي,ولكن لايهم, فليكذبوا, ثم يكذبوا,حتى نصدقهم.

في 02 أبريل 2014 الساعة 22 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- تاثير الساعة الاضافية على التلاميذ

khadija

صدقت اخي في ما قلته باعتباري ام واعمل خارج البيت فكل صباح يصبح المنزل في حالة استنفار لي بين ايقاظ الاطفال الذين يجدون صعوبة في فتح اعينهم و بين اعداد وجباتهم.لكن لا فكر في هؤلاء الاطفال .نحن في بلد لا يحسن استغلال و تأهيل قوته البشرية.

في 02 أبريل 2014 الساعة 10 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- تغيير التوقيت المدرسي

وحيد

اضافة ساعة الى التوقيت المغربي شكل ارباكا لبعض الاسر.....وخصوصا بالعالم القروي فالطفل مطالب برعي الغنم قبل الالتحاق بالقسم...علامات التعب تبدو على محيا تلاميذي بل على محيا جميع اطفال المجموعة المدرسية التي اعمل بها...كان الله في عونهم

في 02 أبريل 2014 الساعة 35 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- اقتراح

استاذ

اقترح على رجال ونساء التعليم في جميع الاسلاك رفع ملتمس موقع الى الوزارة لاستثناء قطاع التعليم من هذا التغيير الزمني.كما اقترح ان كان لابد من هذه الزيادة في التوقيت.ان يقتصر الامر على من يهمه ذالك مثل  (المطارات والموانئ والقطاعات المنتجة الصناعية والفلاحية التي لها ارتباط بالتصدير الى الخارج. )

في 02 أبريل 2014 الساعة 11 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- توقيت سلبي

رجل تعليم

ان اضافة ساعة الى التوقيت المعمول به لايفيد في شيء بالنسبة للتعليم فهو سلبي بالنسبة للتلاميد وكدلك مرهق بالنسبة للاباء والامهات .وله انعكاسات صحية خطيرة على الاطفال الصغار بالسلك الابتدائي خصوصا وان اغلبهم بالتوقيت الجديد لا يتناولون وجبة الافطار .لدا نطلب من الحكومة استثناء قطاع التعليم من تطبيق هدا التوقيت والابقاء على التوقيت العادي .

في 03 أبريل 2014 الساعة 00 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- الموظفة

تسليت

انا مع الاخوان الذين يريدون الابقاء على الساعة القانونية لكن المشكل في ابناء الموظفات و الموظفين

في 03 أبريل 2014 الساعة 23 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- GMT  + 1

Abou Layla

اللهم خذ بيدي هذه الحكومة، واهدها إلى سبيل رشدها، ففيما يخص إضافة ساعة إلى التوقيت الرسمي للمملكة فهذا عبث في عبث، فمن يدعي أنه يقتصد من الطاقة الكهربائية فهذا افتراء، الكل يعلم أن الفترة الصيفية في مملكتنا الحبيبة فترة نهارها كيومين سرمديين، وبالتالي فنحن في قطاع التعليم لا نشتغل بالطاقة الكهربائية سواء داخل الفصول أو في غيرها. بينما الاستعمال الطاقي الذي لا محيد عنه صيفا وشتاء فيهم الجهيزات الكهربائية داخل المختبرات والإدارات بشتى أنواعها فقط لا غير. لذلك نحن نطالب الحكومة وبشدة أن تستثني هذا القطاع من هذا العبث، نظرا لسلبياته العديدة و المتعددة.

في 03 أبريل 2014 الساعة 31 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- GMT  + 1

Abou Layla

اللهم خذ بيدي هذه الحكومة، واهدها إلى سبيل رشدها، ففيما يخص إضافة ساعة إلى التوقيت الرسمي للمملكة فهذا عبث في عبث، فمن يدعي أنه يقتصد من الطاقة الكهربائية فهذا افتراء، الكل يعلم أن الفترة الصيفية في مملكتنا الحبيبة فترة نهارها كيومين سرمديين، وبالتالي فنحن في قطاع التعليم لا نشتغل بالطاقة الكهربائية سواء داخل الفصول أو في غيرها. بينما الاستعمال الطاقي الذي لا محيد عنه صيفا وشتاء فيهم الجهيزات الكهربائية داخل المختبرات والإدارات بشتى أنواعها فقط لا غير. لذلك نحن نطالب الحكومة وبشدة أن تستثني هذا القطاع من هذا العبث، نظرا لسلبياته العديدة و المتعددة.

في 03 أبريل 2014 الساعة 51 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- سمات المجتمع النعاس

متتبع

لم أستغرب من هذه التعليقات السابقة كما أنني تفهمت ردود الأفعال المصاحبة لعملية "إضافةساعة".. لأنها بالفعل ردود أفعال النعاسين .. وألخطر من ذلك أنهم يربون أبناءهم على هذا النمط.. وكل من ينتقد هذا التعليق أقول له: إياك أن تستشهد مستقبلا باليابانيين وأبنائهم.. حقا إنها نفسيات الانفصال.. نريد أن نكون في مستوى الدول المتقدمة والمتحضرة ولكن نتمنع عن الانسلاخ عن عاداتنا السيئة .. وإلا لو كان كل واحد منا قد تعود على أن ينهض هو وأبناؤه فجرا لا كما يفعل المسلمون الملتزمون حتى لا أتهم بشيء ما ولكن كما يفعل جميع المتقدمين والمتحضرين غربا وشرقا.. والله إنه لغريب امرنا أيها الشعب المتخلف

في 03 أبريل 2014 الساعة 23 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- ساعة غير مناسبة للتعليم

ام مروة

موضوع جيد ألم بجميع الجوانب المتعلقة بالساعة الاضافية وتأثيرها على المجتمع ككل شكرا على الموضوع بالفعل نعاني من كل هذه المشاكل والصعوبات مع أطفالنا ويجب إعادة النظر في تطبيق الساعة الاضافية في التعليم

في 03 أبريل 2014 الساعة 15 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- هذا أربك تلاميذ الجبال ! !

أستاذة من المغرب العميق

إن إضافة ساعة للتوقيت الرسمي يخص أصحاب المعاملات التجارية والخدماتية مع الخارج،الذين أرادوا مُجارات زبنائهم حتى في التوقيت !تحت ذريعة اقتصاد الطاقة،وقد سعوا طبعا بكل الوسائل ليُقْحموا فيه كل المغاربة ممن ليست لديهم أية طاقة !فالتلاميذ هنا في المناطق النائية أربكهم هذا التوقيت إذ يضطر من أراد الحضور س8أن يتخبط في ظلمات آخر الليل ليصل في الوقت المحدد دون وجبة فطور ،ومن لديه حصة مسائية يأتي دون وجبة غذاء ! !فما دخل هؤلاء في طاقة لا يستعملونها أبدا  !فهم لايتوفرون حتى على طاقة الغذاء فما دخلهم بطاقة الفيول الصناعي والبترول و و و و  ! !عموما هذه الإضافة أزعجت عامة المغاربة  !وخاصة المتمدرسين الصغار،و لا ندري من هو هذا العبقري الذي وصل به ذكاؤه إلي حد إضافة ساعة  !فيجب عليه ان يسجل براءة اختراعه ! ! ! ! ! ! !
 

في 03 أبريل 2014 الساعة 22 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


20- stop

ahmed

الفترة المسائية لتلاميذ الابتدائي بالعالم القروي خروج التلاميذ مع الساعة 11 بلا وجبة غذاء وعودتهم مع الساعة 18 لا دراسة ولا حق في التغذية السليمة

في 04 أبريل 2014 الساعة 33 : 09

أبلغ عن تعليق غير لائق


21- الساعة الإضافية

أستاذ

اتفق مع تع 12 و أقول هذا لو كانت لدينا دولة تتبنى الحكامة فعلا لا قولا

في 04 أبريل 2014 الساعة 09 : 16

أبلغ عن تعليق غير لائق


22- الى رقم 17 (المتتبع )

بحر الأمل

الا تستحيي أن تنعت بني جلدتك بهذه النعوت القدحية:المجتمع النعاس /أيها الشعب المتخلف ! )من تنادي أيها الفايق المغربي؟؟؟؟يكفي هذا المجتمع تخلفا إنتاجه ل (فايق ) مثلك !الا تعلم أيها الفايق ان تلك اليابان التي تتبجّح بها تعرف أعلى نسب الانتحار في العالم في صفوف الشباب والمراهقين بسبب الإرهاق وضغوط الحياة والاكتئاب وانعدام فترات الترويح عن النفس وقصر مدد العطل المدرسية،وفي بعض المدارس الحكومية تم الغاء العطلة السنوية !مما دفع بالأغنياء الى نقل أبنائهم الى مدارس أجنبية خوفا على مستقبل أبنائهم الصحي !وتلك الدول التي تقول عنها متقدمة؛فإن أولوياتها هي صحة مواطنيها بما فيها الصحة النفسية وخاصة عندما يتعلق الامر بأطفال !ولا تقدم على أي تغيير يمس الحياة اليومية الا بعد إنجاز بحوث واستطلاع الاراء ......لكي لا تقدم على اي خطوة فيها ضرر للمواطن أيا كانت نسبة هذا الضرر !فنحن لا نريد يابانك نموذجا بل هناك دول كثيرة تقدمت عليها في التعليم بنهج زمن مدرسي أقل و اساليب تعليم فيها من المرونة ما لا تستطيع ان تتصوره ! فأنت من لم يستيقظ بعد ،لتعلم معايير تقدم او تخلف الشعوب  !

في 05 أبريل 2014 الساعة 45 : 00

أبلغ عن تعليق غير لائق


23- حسبي الله ونعم الوكيل

mourad

صوتنا عليكم افعلوا فينا ما شئتم.

في 10 أبريل 2014 الساعة 37 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

أستاذ(ة) مدرسة الرائدة هذه الأيام
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم


ملتقى الثقافة العربية التاسع بخريبكة يحتفي بأكثر من ربع قرن من التنمية والإشعاع العالمي

 
وجهات نظر

اقتربت الامتحانات واشتعل لهيب الدروس الخصوصية.. والغش يدمر مؤشرات الجودة


المنظومة التعليمية وسؤال التربية على القيم.. هل هي أزمة ضعف المناهج أم انعكاس لأزمة قيم مجتمعية؟


القانون 54.23: أيّ مستقبل لمنخرطي CNOPS؟


التصعيد النقابي وإعادة تدوير الأزمة: من يخدع من؟


العنف ضد الأطفال وانعكاساته السلبية على شخصيتهم و تحصيلهم الدراسي


لماذا يخرب تلامذتنا جداريات مدارسهم؟


📚 التعليم في المغرب بين التحديات والآفاق: قراءة في تقرير العدالة العالمية 2024

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''


أمين بنيوب يوقع ''زورق إيلان، ذاكرة التيه العربي'' بالويكاند المسرحي بايت ورير

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
أكادير : توزيع كراسي متحركة كهربائية على 7طلبة في وضعية إعاقة حركية

 
خدمات