toujours meme senario faire brulé le sang des marocains c de la meeeeeeerde
mais il ya un dieu .......
et on verra demain........

اين العرض الذي تقدمت به الوزارة الخاص بالنظام الاساسي

تقرير عن وضعية المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة تادلةازيلال 12062014




انطلق إرساء المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، في إطار إصلاح منظومة التربية والتكوين، من خلال إحداث قطب للتكوين في كل جهة من جهات التراب الوطني، يشمل تكوين الموارد البشرية، من هيئة للتدريس في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي، وأساتذة مبرزين، وأطر إدارية، بالإضافة إلى التكوين المستمر والبحث العلمي. وذلك بناء على المرسوم رقم 2.11.672 الصادر في 27 من محرم 1433  (23 ديسمبر 2011 ) في شأن إحداث وتنظيم المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين. غير أن المركز الجهوي لجهة تادلاأزيلال عرف انتكاسة حقيقية بخصوص وضعيته ومقره. فما هي حيثيات هذا المشكل، وأين تتجلى معالم الحل الأنسب؟
تشخيص وضعية المركز:
برز مشكل المركز بحدة، منذ نقل مقره من مركز تكوين المعلمين والمعلمات ذي الطاقة الاستيعابية المحدود، إلى ثانوية أولاد عياد خارج مدينة بني ملال، منذ مطلع شهر شتنبر من عام 2013. وهي ثانوية عشوائية منعزلة، لا تصلح بتاتا أن تكون مقرا للمركز، نظرا للاعتبارات التالية:
العزلة التامة للثانوية عن محيطها، وبعدها عن الوسط الحضري. إذ كان من المقرر بناؤها في حي أولاد عياد بضواحي بني ملال، ثم نقلت جزافا إلى مكان معزول، يبعد عن هذا الحي بحوالي خمسة كيلومترات. وقد عين لهذه الثانوية طاقمها الإداري في أفق فتحها للعموم، لكن آباء وأولياء التلاميذ رفضوا تسجيل أبنائهم بها، لسبب بعدها وعزلتها. فبقيت ثانوية مهجورة لمدة، وللتغطية على فشل هذا المشروع وما رافقه من فساد، نقل إليه المركز الجهوي، رغم اعتراض الأطر التربوية والإدارية والأعوان في عريضة لهم أعدوها مند شهر شتنبر من سنة 2012. وبالعودة إلى تصميم التهيئة الحضري، فإن منطقة بناء الثانوية مخصصة للمرافق الرياضية zone sportive ، وهذا يمنع وجود أحياء سكنية قريبة لاحقا، مما يزيد ويؤكد عزلة الثانوية.
مخالفة تصاميم التجهيز والتعمير الخاصة بالثانوية، فالطريق المزدوجة مثلا التي ينبغي أن تربطها بالطريق الرئيسية غير موجودة على الأرض، وبدلا عنها لا نجد إلى مسلكا ضيقا وغير معبد، ولا يتعدى عرضه ثلاثة أمتار، وأما البوابة فتم تحويلها إلى مكان آخر...
إن هندسة مؤسسة مُعدَّة لتكون ثانوية، ليست هي أبدا هندسة مؤسسة لتكوين الأطر، باعتبار الموصفات المطلوبة في كل منهما، مثل شساعة مساحة الملاعب الرياضية مقابل غياب المدرج وقاعات العروض...
إن الثانوية بناء عشوائي، لسبب عدم ربطها بالتجهيزات الأساسية من ماء وكهرباء وصرف صحي وهاتف ثابت وطرق، وهي أيضا معزولة عن شبكة النقل العمومي خصوصا أثناء العودة.
غياب الأمن الصحي والجسدي والمادي، لكون عدم ربط الثانوية بشبكة الماء الصالح للشرب، يؤدي إلى تلوث المرافق الصحية بشكل كبير، وللتخوف على السلامة الجسدية من الاعتداءات المتوقعة بسبب العزلة، لاسيما بخصوص الإناث والحارس الليلي، لذلك تم اعتماد التوقيت المستمر بصفة اضطرارية. وقد كان الجميع يتوقع تعرض الممتلكات للسرقة بهذه الثانوية، حيث أشار محضر لدائرة الأمن العمومي عن وقفة احتجاجية قبل أقل من ثلاثة أشهر لهذا الخطر. فلم تلبث الثانوية أن تعرضت يوم الأربعاء 11 ماي 2014 لسرقة معدات إلكترونية نفيسة، وهذا ما استدعى حضور فرق دائرة الأمن العمومي والضابطة القضائية والشرطة العلمية للتحري بعين المكان. فكيف يمكن ضمان ممتلكات المركز الجهوي بهذه الثانوية لاحقا، خصوصا وقت العطلة الصيفية ؟ وقد عاينت إدارة المركز وجود أفعى تمكنت من التخفي بين الأعشاب، فأشرفت على استئصال جميع الأعشاب وإحراق ما تبقى منها، وبعد أسبوعين أو أكثر تمكن الحارس من العثور على الأفعى وقتلها يوم السبت 14 يونيو 2014.
جهود المطالبة بحل عادل لمقر المركز :
لقد عبر أطر المركز الجهوي منذ الموسم التكويني 2012/2013، في عريضة لهم عن اعتراضهم على الانتقال بالمركز إلى ثانوية أولاد عياد. ثم توالت إلى الآن الاحتجاجات النقابية والكتابات الصحافة والتقارير الأمنية والعرائض الجماعية المقررة لهذا الاعتراض. غير أن الأكاديمية اختصرت الحل كل الحل في ربط المركز وفق رخصة مؤقتة بالكهرباء. وقبل ذلك اكتفت بإرسال آلة ميكانيكية ضخمة متهالكة تشتغل بالكازوال لتوليد الكهرباء دون أن تحقق المراد.
منذ التحاق المدير الجديد بعمله يوم 06 ماي 2014، اصطدم بمشكل مقر المركز وبعد أسبوعين من المشاورات لتشخيص الوضعية وتبين معالم الحل، طلب رفقة أستاذين من المركز عقد لقاء مع مدير الأكاديمية ومساعديه، يوم 22 ماي 2014، وخلاله طالب بانصاف المركز الجهوي، بإرجاع مقره إلى مركز تكوين الأساتذة المعهود ببني ملال منذ الستينات، جوار نيابة التربية الوطنية، فلم يتلق أي استعداد للاستجابة لهذا الطلب المشروع. خصوصا وأن هذا المركز كان في السابق مؤسسة لتكوين الأساتذة ثم تحول إلى مقر للأكاديمية فلما بني للأكاديمية مقر جديد قرب ثانوية الحسن الثاني انتقلت إليه، وبقيت معظم مكاتب المركز المذكور مغلقة إلى الآن، ليس فيه إلا سكن مدير الأكاديمية وبضعة مكاتب لشغله بصورة شكلية في تنظيم دوارات التكوين المستمر، الذي أصبح الآن من اختصاصات المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين.
وفي يوم الأربعاء 28 ماي 2014، أشعر مدير المركز وزير التربية الوطنية بطلب النظر عاجلا في مشكل مقر المركز، وذلك خلال اللقاء الذي عقدته الوزارة مع مديري المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، بمركز الملتقيات بالرباط.
وفي يوم الخميس 05 يونيو 2014، انعقد لقاء تواصلي للأطر بالمركز الجهوي في بني ملال، أصروا خلاله على المطالبة بمركز التكوين المستمر المذكور مقرا للمركز الجهوي، وقد سطروا هذا المطلب في عريضة لهم أعدوها على هامش هذا اللقاء.
وفي يوم 11 يونيو 2014، شهد المركز حركة كثيفة لأصناف من الفرق الأمنية إثر تعرضه لسرقة ممتلكات إلكترونية مهمة. مما دفع إدارة وأساتذة المركز إلى مراسلة وزير التربية والوطنية والتكوين المهني لإخباره بالحادثة، وتجديد طلب النظر عاجلا في وضعية المركز.
معالم الحل المقترح :
إن المشاورات الكثيفة بين أطر المركز الجهوي، وبناءا على الجهود السالفة الذكر، انتهت إلى ضرورة دعوة معالي وزير التربة الوطنية وتكوين الأطر لزيارة مدينة بني ملال بصفة شخصية تفاديا لكل تواطؤ أو تدخل ينحرف بالمطلب عن مساره، وذلك لمعاينة المؤسستين المذكورتين:
ثانوية أولاد عياد المنعزلة والعشوائية.
مركز تكوين الأساتذة المعهود منذ الستينات، الذي انتقلت منه الأكاديمية إلى بناية جديدة، والذي نقترح على السيد الوزير التفضل بإرجاع المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين إليه، كمقر يناسب اختصاصاته الكبرى، الرامية إلى إصلاح وتحديث منظومة التربية والتكوين. وهذا يعفي الوزارة من تكلفة بناء مركز جديد.

حرمان الموظف من اجتياز المباراة سابقة لم نراها من قبل

تجرأت هذه الحكومة على كل ما لم تستطع الحكومات السابقة حتى التحدث فيه,,,,,؟