تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها
1- لمن
باحث عن الترقية
هل تعرفون لمن تعطى الرشاوي فأنا مللت من المشاركة في هذه المهزلة بدون جدوى.أنا كسول و أريد أن أرشي كل من يمكنه أن يرقني عبر الباب الخلفي.حذار أن تتكلموا عن النزاهة.
نلاحظ أن هذه المذكرة لم تشر إلى العينات التي متعتها مذكرات وزارية سابقة بسنتين جزافيتن من الأقدمية، ومن هذه الفئات أساتذة الثانوي التأهيلي الذين كانوا سابقا في الإبتدائي أو الاعدادي.وقد نصت مذكرة وزارية في سنة 2012 على أن يسمح لهذه الفئة باجتياز الامتحان المهني بعد أربع سنوات من الأقدمية فقط .
فهل سيتم تطبيق هذه المذكرة هذه السنة؟
دائنا يجد المعلم آخر إطار نفكر في مصلحته,وقع محضر الخروج مغادرا مقر العمل ليلتحق بأهله وأبنائه بعد غياب طويل بين الجبال ليقطع مسافات طويلة عبر الحافلة وألم الحركة الانتقالية الميؤوس منها بسبب الأولوية للإلتحاق وكأن الزوجة الغير العاملة لاحق لها في جمع الشمل ,وتأتي مدكرة الادارة التربوية التي تسد الباب في وجه الغير الحاصلين على شهادة الاجازة وكأنها مقياس التربية والتعليم والتسيير الاداري المحكم , وتزيد المعلم حسرة ومعانات أخرى عندما يصل الى أهله فيجد أمامه خبر صدور مدكرة الامتحان المهني بآخر أجل لايتجاوز 28\07\2014 كيف لهدا الانسان أن يرتاح في عطاته التي هي من حقه وأبنائه؟متى تعطى القيمة الحقيقية لرجل التعليم؟وكيف يمكن دلك وقد سلبت منه كل الحقوق؟وتنكر الجميع لتضحياته التي بفضلها وعلى يدها تكونت وتخرجت أطر وأفواج دات مسؤوليات عالية في جميع القطاعات .حسبنا الله ومعم الوكيل .
bonjour, quoi de neuf concernant les enseignants qui ont passé les examens de la promotion par diplomes (licence et master ) qu'estce qui ils doivent faire ?et merci
انا من الذين استفدت من الحركة الانتقالية في السنة الماضية و قمت بوضع ملفي في النيابة القديمة على اعتبار ان ملفي لا زال في هذه النيابة و ان مديرك السابق هو الذي سيمنحك النقطة
انا من الذين استفدت من الحركة الانتقالية في السنة الماضية و قمت بوضع ملفي في النيابة القديمة على اعتبار ان ملفي لا زال في هذه النيابة و ان مديرك السابق هو الذي سيمنحك النقطة
j'ai pas le monde a mes pieds mais les plus chérs sont autour de moi
une petite m'a répondu : moi je n'ai que ceux qui dise une chose promise; une chose due
الكسالى يترقون و المجدون عكس ذلك اين هي المصداقية و كيف تتم الأمتحانات المهنية بتعليمنا و كيف يعقل أن تتم الأمتحانات الشفوية من قبل أناس لا يفقهون في الميدان اريد ان أوضح أكثر ميدان الأعلاميات يتم الأمتحان الشفوي بمهزلة حقيقية حيث أن المترشح يجد أمامه أناس مفتشون مثلا احصائيون في ميدان التربية لا علاقة لهم بالأعلاميات أريد شروح لهذه المهزلة و هذا الأستهتار ....العجب ثم العجب ...??
مانطلبه من وزارة الزفت هي الشفافية لا غير نشر النقط المحصل عليها في الامتحان المهني وطريقة احتساب المعدل النهائي وعتبة النجاح لماذا الضبابية ,الى متى .....
المحير هو كثرة الأخطاء في مختلف التعاليق وبجميع اللغات التي كتبت بها ..لايعقل أن يكون رجال التعليم بهذا المستوى رغم الشواهد المختلفة ..أما عن السياسات المتبعة هنا وهناك ف"صبرنا فاق صبر أيوب في زمانه يابشر"..
أرجوك أن تتجنب الإنتقاذات الفارغة و تعبر عن رأيك في الموضوع.أتساءل من أين لك بتلك الموهبة الخارقة في جميع اللغات !؟It is a snafu .stop screwing me up and try to have your say with respect to your mates.
ردا على من يتسائل عن اصحاب الرشاوي للنجاح في الامتحان المهني، لا اظن ان الامر يحتاج الى رشوة ،فهي مسالة ارزاق لا غير +تمكن مهني و ديداكتيكي بميزة جيد و الله لا يضيع مجهود عبده .
1/il faut définir avec précision votre objectif,2/il faut élaborer un plan d'action pour une révision série use,3/visualiser votre but en cultivant un sentiment de réussite et habituant votre cerveau à ressentir cette sensation,4/lire votre but au futur et non au présent.Bonne chance
يا من يطلب توضيحات حول الرشوة في المبارة توجد رشوة وكم من اساتذة اعرفهم لا يجيدون حتى اعداد جذاذة عادية وتمكنوا من النجاح في الامتحان المهني سلم 10وبعدها بست سنوات نجح في الامتحان الخاص بالسلم 11 مباشرة دون ان يقرا ولو جريدة استعدادا لذلك وعبد ربه هذا اجتزت الامتحان الامتحان المهني 5 سنوات متتالية كنت استعد فيلاجتيازه وبدون فخر والحمد لله تمكنت من الحصول على السلم 11 (بدراعي كما يقول المغاربة )والآن آكل واطعم اولادي من الحلال وليس من الحرام كما فعل البعض الذين حصلوا عليها بالزبونية والمحسوبية حذار يا اخي ان تفكر كما فكر هؤلاء.
باحث عن الترقية
