دعت الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية في بيان لها الى ضرورة استحضار القيم الاسلامية وتوابث الهوية المغربية في عملية الاصلاح التربوي والحت على الاخذ بمقترحاتها المقدمة في جلسات الاستماع السابقة مع الجهات المعنية ،كما نبهت إلى الاختلالات البنيوية التي لا زال يعاني منها نظامنا التربوي في البرامج والمناهج والتقويم وتدبير الموارد البشرية والمادية ، بالاختلالات الملازمة لكل دخول مدرسي والتي يتمثل بعضها في: الاكتظاظ، قلة الموارد البشرية، إسناد مادة التربية الإسلامية لغير المتخصصين، هدر الزمن المدرسي،قلة أطر الإشراف التربوي. ودعت جميع الفاعلين التربويين إلى التعاون لمواجهة مظاهر الانحراف الفكري والانحلال الخلقي التي تهدد المدرسة المغربية. واكد البنان تأييده لمضامين الخطاب الملكي بمناسبة الذكرى التاسعة والثلاثين للمسيرة الخضراء والذي أكد على الوحدة الترابية، وتجريم الانفصال، وإعادة الاعتبار لمفهوم الوطنية الحـقـة… وفيما يلي نص البيان :
نظمت الجمعية المغربية لأساتذة التربية الإسلامية بتعاون مع مكتب الفرع المحلي لنيابة القنيطرة، وبتنسيق مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المهني جهة الغرب الشراردة بني احسن يوم الإثنين 23 محرم 1436هـ الموافق ل 17 نونبر 2014 نشاطا تربويا خصص الجزء الأول منه لقراءة وتوقيع كتاب ” توظيف القرآن في حياة الفرد والمجتمع واستثماره في تربية النشء المسلم” للدكتور محمد بلبشير الحسني بتأطير من المؤلف وبمشاركة ثلة من الفعاليات التربوية والفكرية، وخصص الجزء الثاني لعرض حصيلة المحطة الأولى لتقويم منهاج مادة التربية الإسلامية …. وموازاة مع ذلك عقدت الجمعية مجلسها الوطني الرابع، لتدارس مجموعة من القضايا المتعلقة بالمستجدات التربوية ببلادنا،ومناقشة حصيلة مختلف الأنشطة التي نظمتها الجمعية بربوع المملكة،وكذا الإعداد للمؤتمر الوطني الخامس. وبعد نقاش جاد ومسؤول أصدر المجلس الوطني بيانا يعلن فيه للرأي العام ما يلي : × تأييده لمضامين الخطاب الملكي بمناسبة الذكرى التاسعة والثلاثين للمسيرة الخضراء والذي أكد على الوحدة الترابية، وتجريم الانفصال، وإعادة الاعتبار لمفهوم الوطنية الحـقـة… × استنكاره الشديد للسياسة الصهيونية الهمجية ضد الشعب الفلسطيني الأعزل والمقدسات الإسلامية وعلى رأسها المسجد الأقصى والقدس الشريف. × تثمينه للجهود المبذولة في مشاريع الإصلاح الرامية إلى الارتقاء بالمنظومة التربوية ببلادنا. × مطالبته باستحضار القيم الإسلامية وثوابت الهوية المغربية في عملية الإصلاح التربوي. × تنبيهه إلى الاختلالات البنيوية التي يعاني منها نظامنا التربوي في البرامج والمناهج والتقويم وتدبير الموارد البشرية والمادية . × إلحاحه على الأخذ بمقترحات الجمعية المقدمة في جلسات الاستماع والمشاورة التي نظمت من قبل وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والمجلس الأعلى للتربية والتعليم والبحث العلمي مركزيا. × استنكاره لإقصاء الجمعية من المشاركة في اللقاءات التشاورية الجهوية التي أشرف عليها المجلس الأعلى للتربية والتعليم والبحث العلمي . × تنويهه بجميع الشركاء الذين تفاعلوا إيجابا مع مقتضيات الشراكات التي أبرموها مع الجمعية. × إعلانه الاستعداد الكامل للتعاون مع جميع المتدخلين في جميع محطات الإصلاح التربوي. × تنديده بالاختلالات الملازمة لكل دخول مدرسي والتي يتمثل بعضها في: الاكتظاظ، قلة الموارد البشرية، إسناد مادة التربية الإسلامية لغير المتخصصين، هدر الزمن المدرسي،قلة أطر الإشراف التربوي، عدم ملاءمة المذكرة الوزارية 111 للواقع التربوي…، وكذا المذكرة 14\867 الصادرة بتاريخ 17 أكتوبر المخلة بحقوق المتعلم × مطالبته بإحداث سلك التبريز الخاص بمادة التربية الإسلامية على غرار باقي المواد والتخصصات × دعوته جميع الفاعلين التربويين إلى التعاون لمواجهة مظاهر الانحراف الفكري والانحلال الخلقي التي تهدد المدرسة المغربية.
تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها
1- لنغير سلوكنا
أمل
إن مادة التربية الاسلامية من المواد غير الأساسبة في نظر البعض لذلك نجد أن مديري المؤسسات التعليمة بكملون بها استعمالات الزمن للتلاميذ، مما يؤثر سلبا على جداول حصص أساتذة المادة، كما تسند هذه المادة لكثير من أساتذة اللغة العربية أو الفلسفة أو غيرها هربا من عناء التصحيح بل تسند في بعض الأحيان إلى أساتذة التعليم الابتدائي أصحاب المظلات في إطار التكليف ـ نيابة أنفا بالدار البيضاء مثلا ـ هربا من عدد الساعات المدرسة بالتعليم الابتدائي أو الإعدادي مما يعرقل الحركة الانتقالية لكثير من أساتذة التخصص
2- los laicos se sienten orgullosos de hablar frances
prof,de islamicas
soy profesor de educacion islamica,e escribo en espanol para mostrar a este fanfarron que los profesores de educacion islamica no son retrospectivos pero competentes ya que existen unos que ademas del frances saben otros idiomas.oye debes recurrir al diccionario para comprender lo que te digo
أمل
