لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الجمعة 22 مارس 2019 م // 16 رجب 1440 هـ »

مزيدا من التفاصيل

نتائج الحركة الانتقالية الخاصة

تنهي وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي - قطاع التربية الوطنية - أنها وضعت...

برنامج عمرة رمضان الابرك لسنة

برنامج عمرة رمضان الابرك لسنة 1440/2019 لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتيزنيت...

رحلة تركيا أبريل 2019‎ لمؤسسة

تعلن مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتيزنيت أنها ستنظم رحلة سياحية لفائدة منخرطيــها وذويـــهم ولشركاء...

*****
 
تربويات TV

مجموعة مدارس المسيرة الخضراء بإثنين أداي تنخرط في أسبوع البرمجة الإفريقي 2018‎


القراءة المقطعية: من المقاطع الصوتية إلى الكلمات ثم الجمل وصولا إلى كتابة النص


معلمي يا رائدي يا نائبا عن والدي


في محاولة لخلق فضاء تربوي يليق بالناشئة

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

تعزية المديرية الاقليمية للاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بتيزنيت في وفاة أحد تلامذتها (أ. أوهري) رحمة الله عليه‎


ست مشاركات للثانوية التأهيلية بن زيدون التابعة للمديرية الإقليمية لعين الشق في مباراة'' الصحفيون الشباب من أجل البيئة'' صنف الصورة الفوتوغرافية


المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بورزازات يهنئ نساء التربية و التكوين بالإقليم في عيدهن الأممي


مديرية تيزنيت تحتضن فعاليات البطولة الجهوية المدرسية للرياضات الجماعية

 
أنشطة الأكاديميات

بلاغ صحفي حول اختبارات مادة التربية البدنية للمترشحات والمترشحين الأحرار لنيل شهادة الباكالوريا دورة يونيو 2019 باكاديمية جهة سوس ماسة


كلميم ..انطلاق برنامج ''ربط الصفوف الدراسية'' لفائدة الأطر الإدارية وأساتذة اللغة الإنجليزية في مرحلته الأولى بجهة كلميم وادنون


إنتاج موارد رقمية خاصة بمادة الاجتماعيات بالتعليم الثانوي بالأكاديمية الجهوية فاس مكناس


كلميم ..عبد الله بوعرفه يقدم درسا افتتاحيا للموسم التكويني 2019/2020 في موضوع: ''مهنة الاستاذ(ة) من المهننة في التكوين الى التجديد البيداغوجي في الممارسة التربوية''

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 1 فبراير 2016 الساعة 00:07

وجهة نظر حول : ملف تعيين نواب إقليميين جدد لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني





   نشرت خلال هذا الأسبوع في بعض الجرائد والمواقع الإلكترونية المتتبعة للشأن العام الوطني مقالات تستغرب الطريقة الغريبة التي تعاملت بها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مع ملفات الترشيح لشغل منصب نائب إقليمي للوزارة منذ إعلان مرسوم الوزير بتاريخ 03 نونبر 2015 والذي بموجبه سيتم التباري على 32 منصب نائب إقليمي الشاغرة إلى يوم استدعاء 26 نائبا من المحظوظين لتلقي تكوين " أو بالأحرى توجيهات " تؤهلهم لتولي هذه المنصب.

  وفي الحقيقة لم يعد خافيا على أي أحد من المتتبعين لهذا الملف أن الغموض يلفه من جميع الجوانب. وحتى نفهم سياقات هذا الغموض يجب أن نستحضر مجموعة من المعطيات الدالة لاستجلاء حقيقة الملف. وفي تقديري الشخصي المتواضع ( ابن قطاع التربية والتكوين ـ 10 سنوات في مهمة التدريس بالإعدادي والتأهيلي ـ خريج المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم ، سلك الثانوي التأهيلي فوج 1991 ـ ممارسة مهمة التفتيش التربوي لمدة 25 سنة ..) يمكن أن نفهم بعضا من خبايا هذا الملف إذا استعرضنا الكرونولوجيا التالية :

1 ـ هنالك اتفاق الجميع على شبه انهيار لمنظومتنا التربوية منذ عهد الاستقلال إلى اليوم على الرغم من مختلف المشاريع الإصلاحية " الترقيعية " غير المبنية على أية استراتيجية بعيدة المدى ومحددة لرؤية إصلاحية تدقق مواصفات المواطن المغربي المراد تخريجه من المدرسة الوطنية المغربية .

2 ـ كما يمكن أن نلمس الفشل الذريع الذي آلت إليه مدرستنا الوطنية خاصة خلال العقدين الأخيرين والذي يتحمل الجميع ـ كل من موقعه ـ المسؤولية فيه. ولا داعي لبيان هذه الحقيقة الناصعة ، فتوضيح الواضحات من المفضحات كما يقال .

3 ـ كان أمل المغاربة جميعهم كبيرا في إنقاذ المدرسة المغربية من التردي الذي آلت إليه من طرف حكومة دستور 2011 المعينة في شهر يناير 2012 . لكن ـ مع الأسف الشديد ـ يبدو أن هذا الأمل بدأ يتبخر الآن في الأشهر النهائية المتبقية من عمر هذه الحكومة التي لم تعر الاهتمام الضروري لأكبر قطاع في منظومة قطاعات الدولة والمرتب ثانيا في سلم أولويات المغرب بعد الوحدة الترابية ....

4 ـ في النسخة الأولى من حكومة دستور 2011 كلف الوزير محمد الوفا على رأس هذه الوزارة فأحدث "رجة " و"جعجة بلا طحين "... ثم مضى وجيء في النسخة الثانية من هذه الحكومة بوزير آخر ( رشيد بلمختار ) شاخ في دهاليز المسؤوليات التقنية ولا يستطيع ـ باعترافه ـ أن يتحدث بجملة عربية فصيحة مع العلم أن اللغة العربية هي اللغة الرسمية الأولى دستوريا . كما أنه جرب حظه سابقا وزيرا لنفس القطاع في التسعينيات ولم يفلح في إنقاذ منظومة التربية والتكوين التي كانت آنذاك في بداية انهيارها السريع و"الحسنة / السيئة؟ " التي كتبت له في سجل إنجازاته في الوزارة آنذاك أنه أغلق المركز الوطني لتكوين مفتشي التعليم لمدة 13 عاما، مما جعل منظومتنا التربوية تسير في غالب الأحيان بلا رقيب ولا حسيب...

   لنعد الآن إلى السادة نواب الوزارة وفوقهم مدراء الأكاديميات لنحكي شيئا عن قصصهم الغامضة الآن، وآنذاك يمكن أن نفهم ولو بصيصا مما يجري حاليا مع النواب الـ 32 الذين ما زالت نياباتهم الشاغرة تنتظرهم بفارغ الصبر مع العلم أنه نودي فقط بالهاتف على 26 نائبا ممن ساعفهم "حظ التعيين" كما أشارت بعض المنابر الإعلامية ، وبقي مصير 6 نواب المتبقين مجهولا، هذا بالإضافة ـ طبعا ـ إلى أربعة من مدراء الأكاديميات الشاغرة التي تم التباري عليها. ولا ننسى أبدا ـ قبل هذا كله ـ الحركة الانتقالية التي شارك فيها كل النواب الراغبين في تغيير مواقعهم ... ليصبح الجميع النواب القدامى والنواب الجدد ومدراء الأكاديميات القدامى والجدد ... هؤلاء جميعا في طبخة واحدة تغلي في قدر واحدة الله وحده أعلم ـ والراسخون في دهاليز وزارة باب الرواح ـ  بما يطبخ فيها أو بالأخرى ما تم طبخه سلفا ... أما الرأي الرأي العام فلا علم من هذا الملف إلا بمرسوم الوزير المطروح في موقع الوزارة يوم 3 نونبر2015 والمتضمن للنيابات الشاغرة وشروط الترشح وأجل وضع الملفات بمقر الوزارة. ما عدا ذلك فهو مجهول إلى حد الآن .....  

           الحكاية هي ـ في تقديري ـ  يمكن إجمالها كالتالي :  :

  • ·        مدير الأكاديمية أو النائب الإقليمي هما المدبران والمسؤولان عن شأن التربية والتكوين على مستوى الجهة أو الإقليم. لذا وجب أن تتوفر فيهما شروط ومواصفات أهمها : المؤهل العلمي المعرفي ـ الخبرة والممارسة  الميدانية في المجال التربوي بأسلاك المدرسة المغربية ـ الحنكة والخبرة في التواصل مع كل من له علاقة بالمدرسة المغربية ـ رؤية وأفق استراتيجيان استشرافيان لواقع البلد بصفة عامة وواقعه التعليمي والتربوي والتكويني بصفة خاصة ...الخ. 
  • ·        كثير من الأكاديميات والنيابات في السنوات الأخيرة تعيش مشاكل واختلالات عدة بسبب سوء التدبير من طرف من يديرون الشأن الإداري والتربوي بها لأنهم ببساطة اختيروا وعينوا سابقا بوصفة " باك صاحبي " وأنا أضيف " خوك صاحبي " أو " عمك صاحبي" أو" خالك صاحبي" أو " نسيبك صاحبي " .... واحتراما للمناصفة أقول أيضا بصيغة المؤنث : " امك صاحبتي " .." اختك ..عمتك..خالتك..نسيبتك... صواحبي  " . فهذه الشروط والمواصفات المتحكمة في الغالب في العهد الذي نظن أنه مضى ... لكن مع الأسف الشديد ـ وبعد أن تفاءلنا خيرا بعد مجي حكومة دستور 2011 التي ستعتمد المعايير الصحيحة والنزيهة مثل الكفاءة والتجربة في المجال الإداري والتربوي للتعيين في مثل هذه المناصب وبشفافية ...  ـ ها نحن نعود مرة أخرى القهقري أي إلى الوراء حيث التحكم بصيغ مختلفة وفسح المجال لمن هم دون المستوي بكثير في المؤهلات المعرفية والتدبيرية لتختار ملفاتهم  ( ملفات الترشيح لشغل منصب نائب إقليمي مثلا ) ويستدعون للمقابلة ، في حين ترمى في القمامة ملفات من أعلى بكثير معرفة وتجربة منهم في القمامة ( أرشيف النسيان والموت ). وحتى أكون واضحا : قارنوا بين ملف مفتش للتعليم الثانوي من الدرجة الممتازة عمل بين أسوار المدرسة والنيابات والأكاديمية لمدة 37 سنة 25 منها بالتفتيش التربوي بعدة نيابات... وبين أستاذ مغمور للتعليم الابتدائي  يعين سريعا لسنوات قلائل بمصلحة في نيابات من النيابات ذات الاختلالات الكثيرة في التدبير... ثم يختار ملف هذا الأخير للمقابلة... 

( حلل وناقش ). وكما قيل سابقا " في المغرب لا تستغرب". 

  • ·        المعايير الأساسية المفروض أن تعتمد بالترتيب لفرز الملفات ( ملفات الترشيح لنائب إقليمي ) في نظري هي :  

1 ـ المشروع الشخصي المقترح من طرف المترشح لتدبير النيابة .

2 ـ رسالة التحفيز .

3 ـ السيرة الذاتية للمترشح .

4 ـ هذا بالإضافة إلى وثائق أخرى معززة للملف ( شهادات ـ دبلومات ....)

      الراجح عندي ـ من خلال تتبعي للملف من بدايته إلى الآن ـ أن اللجنة المكلفة بالانتقاء الأولي لملفات الترشيح لشغل منصب نائب إقليمي اعتمدت " المعايير التقليدية " التي أشرت إليها سلفا. وأعتقد جازما، لعلمي بكفاءات ومؤهلات مجموعة  من الذين دعوا إلى المقابلة في الشهر الماضي أي بعد حوالي أسبوعين من انصرام آخر أجل لإيداع ملفات الترشيح بمقر الوزارة بالرباط ( من 04 نونبر 2015 إلى 19 منه ). والمقابلات لمن "اختيروا في الانتقاء الأولي"  وهم " 267 محظوظا "من بينهم 55 سيدة . أما المقابلات فقد أجريت يومي 2 و 3 دجنبر 2015 ، وبشكل غريب لدى بعض من  حكوا لنا ما وقع في الــ 30 دقيقة المخصصة لكل مترشح...

   وهكذا بقي الجميع ينتظر مسرحية آخر شهر يناير 2016 التي استاء الجميع من هزلها وغرابتها وغموضها ...

   لا أريد الاسترسال في الكتابة ... وأقف هنا لأهمس في آذان "كبار مهندسي" وزارتنا وتحت مسؤولية وزيرنا المحترم و" لجانه المحترمة "  التي تختار الملفات التي تقدمها لرئيس الحكومة في النهاية ، ثم أتساءل :

  • ·        متى يتم وأد عقلية العهد البائد لنرى النزاهة الشفافية والصدق في دراسة الملفات واختيار الأكفاء لمثل هذه المسؤوليات ؟؟؟ 
  • ·        أليس من حق رئيس حكومتنا أن يطلع على تفاصيل هذا الملف من بدئه إلى منتهاه ( لائحة جميع من وضعوا ملفاتهم من 04 إلى 19 نونبر 2015 بمعلوماتهم المختصرة وجهاتهم وتخصصاتهم... ـ لائحة وهويات من اختيروا للمقابلة الشفوية بنفس المعلومات والشبكات المعتمدة في المقابلات الشفوية ـ لائحة من اختيروا في النهاية ...؟؟؟ ). 
  • ·        أهمس أخيرا في أذني رئيس حكومتنا الموقرة قائلا : لا نريد مرة أخرى أن نسمع عبارة " ما فراسيش " لأن هذا الملف في نظرنا من الملفات الكبرى التي له الحق في فحصه جيدا قبل التوقيع على قرارات التعيين ... 

   اللهم إني قد بلغت ... اللهم فاشهد من علياء سمائك ....

 

الأحد 20 ربيع الثاني 1437 هـ الموافق لـ 31 يناير 2016 م .

مفتش تربوي للتعليم الثانوي التأهيلي ـ الدرجة الممتازة ـ

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- أعرف هذا المفتش

متتبع

مفتش تابع لنيابة طانطان سبق له أن شغل منصب نائب بنيابة تبعد عن مدينة طانطان ب 126 كلم لا يحب بتاتا تبعيته لنيابة طانطان ولا ينظر لنفسه إلا نائبا بطانطان فهل عرفتموه؟

في 01 فبراير 2016 الساعة 46 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- بدأت جيدا لكن بداخلك عنصرية اتجاه المعلمين

قليل من التوضيح لاستاذنا حتى لاينسى اننا نكره العن

بدأتم مقالكم عكس قاعدة الهرم حيث ما يحزفي نفسكم هو إقصاؤكم من الاختبار الاول للترشيح لمنصب النائب.سأجيبكم ببساطة أن ملفكم ربما تنقصه شهادة الاجازةأو ربما أشرفتم على التقاعد.أما الحجة التي ادليتم بها فتبقى ضعيفة امام شيئ اسمه التدبير الاداري والمالي,لنفترض جدلا أنكم تتقنون التدبير التربوي’لكن يا أستاذي تناسيتم الجوانب الأحرى الاساسية"المالي،البشري,,,أستاذي تجربتكم في التربوي غير كافية في نظري لتدبير شؤون النيابة.وأن تنقص من قيمة أستاذ الابتدائي هذا دليل على أنك عنصري وتتهم الاخر بالرداءة في الوقت الذي أن هناك مجموعة من اساتذة الابتدائي اصبحوا دكاترة ويدرسون بالجامعات .

في 01 فبراير 2016 الساعة 46 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- أعرف هذا المفتش

متتبع

مفتش تابع لنيابة طانطان سبق له أن شغل منصب نائب بنيابة تبعد عن مدينة طانطان ب 126 كلم لا يحب بتاتا تبعيته لنيابة طانطان ولا ينظر لنفسه إلا نائبا بطانطان فهل عرفتموه؟

في 01 فبراير 2016 الساعة 46 : 02

أبلغ عن تعليق غير لائق


4- كل يريد تمرير رسالة بطريقته

رشيد

والاستاذ المحترم هو كذلك لم يخرج عن السياق

في 01 فبراير 2016 الساعة 39 : 08

أبلغ عن تعليق غير لائق


5- العلم نور

استاذ

استاذي الفاضل والمحترم لقد وضعت أصبعك على الداء تحليل منطقي ورؤيا استباقية جد صحيحة
حفظك الله تعالى ورعاك

في 01 فبراير 2016 الساعة 58 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


6- صراخ

الصراااااخ

نصرخوا بأعلى أصواتنا لرئيس الحكومة : لا نريد أن نسمع عبارة " ما فراسيش " لأن هذا الملف من الملفات الكبرى التي له الحق في فحصه جيدا قبل التوقيع على قرارات التعيين ...

في 01 فبراير 2016 الساعة 20 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


7- مقال كان من الممكن أن يكون رائعا

أستاذ تعليم ابتدائي مغمور


"قارنوا بين ملف مفتش للتعليم الثانوي من الدرجة الممتازة عمل بين أسوار المدرسة والنيابات والأكاديمية لمدة 37 سنة 25 منها بالتفتيش التربوي بعدة نيابات... وبين أستاذ مغمور للتعليم الابتدائي يعين سريعا لسنوات قلائل بمصلحة في نيابات من النيابات ذات الاختلالات الكثيرة في التدبير... ثم يختار ملف هذا الأخير للمقابلة... "


نعم سيدي المفتش الممتاز لمدة 25 سنة ، كان من الممكن أن يكون مقالك هذا رائعا لكن شممنا من كلماتك أنك تأسفت لأنه لم ينادى عليك لمقابلة النواب ، و تحليلي لمقالك سيدي يدفعني للتساؤل هل أنت فعلا تملك ذلك الذكاء المفروض توفره في المسؤول الأول على القطاع على مستوى نيابة إقليمية ، لأنه كان من المفروض أن تصوغ مقالك بشكل عام تبتعد فيه عن شخصك و تجعلنا لا نحس أنك ضمن المعنيين بالموضوع .
وتقبل مني هذا النقد .

في 01 فبراير 2016 الساعة 48 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


8- ملاحظتان

محمد

لدي ملاحظتان حول هذا المسطور الذي يمكن ان نسميه مقالا:
1 أسلوبه غاية في الركاكة، والهزالة اللغوية، لا يليق بمن يتولى مهمة تربوية من قبيل مفتش السلك التأهيلي من الدرجة الممتازة، وراكم كيت وكيت من السنوات في الخضم التربوي والتعليمي وووو.. أن يكتب نظيره.
2 الفكرة الوحيدة التي سيخرج بها من يقرأ هذا "المقال" هي لافكرة..
فالكاتب حاول ان يقول كل شيء ولا شيء سوى التباكي عل منصب ضائع لم يستسغ ان يصير الى سواه ممن وصفهم بالمغمورين المسنودين بالآباء والاجداد، والأخوات، والعمات،.. وقد نسي "المحترم" ان لجان الانتقاء لا تهتم كثيرا بشهرتك أو سنواتك المتكررة في مسارك المهني أو الوظيفي، وإنما الذي يهمها هو مستواك العلمي، والثقافي، والكاريزمي، وقدرتك على الاقناع، واقتحام عقبة القضايا والمهمات.. وهي الامور التي يظهر، من مسطورك الآنف، أنه ليس بينك وبين اكتساب ناصية الكفاية المؤهلة فيها، إلا الخير والاحسان..

في 01 فبراير 2016 الساعة 12 : 13

أبلغ عن تعليق غير لائق


9- كلام معقول مشوب باحتقار لمن علَمك

صحفي متتبع

أحس فعلا بكل كلمة كتبتهان لكن لا أشاطرك الرأي في تحقير أساتذة التعليم الابتدائي و الذي بفضل الله و فضلهم أصبحت في المنصب الذي أنت فيه و أظن أن هذا سبب كاف لعدم منحك منصب مسؤولية كنائب أو رئيس مصلحة لأن منطلقك شخصي و أود فقط ان أخبرك أن لدي أصدقاء كانوا أساتذة للتعليم الابتدائي حاصلون على اعلى مراتب التحصيل المعرفي منهم دكاترة في علوم التربية و آخرون في علم الاجتماع و اللغات و غيرهم مفتشون او رؤساء مصالح أو أقسام و لا أظنك تنكر جميل و أفضال أساتذتك عليك أستاذي الفاضل. و اتمنى لك التوفيق في مسيرتك.و ما ضاع حق وراءه طالب.

في 01 فبراير 2016 الساعة 04 : 14

أبلغ عن تعليق غير لائق


10- كلمة للمفتش المغرور

ن ع

على ما أظن أيها المغرور أن مستواك التعليمي هو البكالوريا ليس أكثر ومن هنا أقول لك أن ذاك الأستاذ من التعليم الإبتدائي إن كنت تريد التحدث عن الدرجات والشهادات فهو أرفع منك درجة وشهادة وعلما فالحاصل على شهادة الدكتوراه ليس هو الحاصل التقاعد المبكر جلكم أيها المفتشون تتسكعون في المقاهي وجلكم تحول إلى تاجر أورجل أعمال راجع نفسك و انظر ماذا قدمت للتعليم منذ تخرجك من مركز التفتيش ودعك من النظرة الدونية إلى غيرك وكما يقال لعمود لي تحكرو يعميك و اعلم أن الصفة تزول

في 01 فبراير 2016 الساعة 33 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


11- مقارنة ليست في محلها

احمد

استاذنا المبجل،سعادة المفتش من الدرجة الممتازة،آسف ان اقول لك ان عقلية المقارنة بين رجال التعليم بناء على اطار الانتماء قديمة أكل الدهر وشرب. فكم من أستاذ للتعليم الابتدائي يحمل من المؤهلات العلمية والكفاءة ما ليس عند من اسندت لهم مهام التقرير في مصير منظومتنا التربوية؛
لذلك اسف ان اقول لك :مقارنتك لم تكن في محلها بغض النظر عن حيثيات الموضوع

في 01 فبراير 2016 الساعة 14 : 17

أبلغ عن تعليق غير لائق


12- كن مطيعا

نظير لك

أستاذي الكريم لاتستغرب مما تحدثت عنه ،فقد ترشح تلميذ مع استاذ للتباري حول منصب رئيس مصلحة، ففاز التلميذ ورسب الأستاذ لأن هذا الأخير من طباعه قول الحق وعدم التملق.

في 01 فبراير 2016 الساعة 35 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


13- وجب الاختصار

نورالدين بركان

كل هذا الكلام لتبلغنا أنه لم يتم اختيارك لمنصب نائب ،
ولست أدري من أبت أتيت بهذه الثقة الزائدة في كفائتك ومؤهلاته ، والجميع يعرف أن أمثالك سيدي أكيد أهم ما يميزهم هو اعتبار أفكارهم وآرائهم ليس لها ما قبلها ولا بعدها ولَك أن تتصور النتيجة. دكتاتورية في التدبير

في 01 فبراير 2016 الساعة 55 : 21

أبلغ عن تعليق غير لائق


14- أنت نفسك بعقلية العهد البائد

أستاذ التعليم الابتدائي مغمور

تتحدث عن عقلية العهد البائد وانت منهملانك تقارن أستاذ التعليم الابتدائي بك
اعلم ايها المفتش الذي أعياه الفراغ والراحة من قلة العنمل أن هذا الاستاذ يعمل أكثر منك
ولولاه هو لما تعلمت حرفا مما تقذف به الناس كما قال الشاعر
علمته نظم القوافي  + فلما تعلم قافية هجاني
أنا لا ارضى لمثلك بهذا المنصب {نائب}كيف سستعامل مع من تصفهم بهذه الصفةعوض أن تتنتقد من هم في المسؤولية
حتى لا أطيل
احترم نفسك اولا يحترمك الاخرون

في 01 فبراير 2016 الساعة 13 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


15- بكل وضوح

متتبع

المرجو من كاتب المقال إن كان يحترم نفسه أن يذكر إسمه الكامل في نهاية مقاله بدل الاختفاء وراء الصفات التي تكتسب بالأقدمية لا غير.

في 01 فبراير 2016 الساعة 39 : 23

أبلغ عن تعليق غير لائق


16- عقلية بائدة.

حسنا فعلت.

مادا عساني أقول لك بعد كل ما جاء في التعليقات السابقة؟أقول لك باختصار شديد..أنسيت من علمك الحروف الهجائية التي بدأت تتطاول بها على أسيادك.منى يتم وأد عقلية بائدةلمفتش تعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الممتازة مثلك؟مع احترامي الصادق لهيئة التأطير والمراقبة التربوية بجميع أيلاك التربية والتعليم.لو تم اختارك لشغل منصب نائب إقليمي لخاب فيك الظن ولتراكمت المشاكل في النيابة التي كانت ستسند إليك وتصبح أنت مشكلا على الوزارة.ولكن حسنا فعلت لجنة الانتقاء لأنه من خلال ما كتبت يبدو أنك حقوووووووووووووود جدا جدا.وهذا المنصب يتطلب ذوي القلوب الطيبة.
والآن عليك أن تعتذر وحاسب نفسك قبل أن تحاسب أسي المفلس.

في 02 فبراير 2016 الساعة 15 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


17- لنكن واقعين

اطار اداري

السيد المفتش الممتاز ،لم تضف جديدا في مقالك باستثناء انه لم ينادى عليك للمقابلة.وكفى. واقول لك ان من حق الاستاذ في الابتدائي والاعدادي والتاهيلي ان يشارك في هذه المباراة لسبب بسيط لانه ابن المدرسة المغربية هذا شرط يستثني بعض الحالات التي لم تفلح في مجال التدبير بالرغم من الشواهد العليا المحصل عليها.
شيءاحر، كنت انتظر في مقالك اقتراح معاليير تراها ضرورية نظرا لتجربتك لسنوات طويلة لكن لم تفعل ذلك اللهم بعض الاشارات التي تعتبر من القواعد العليا كالشفافية و الديمقراطية....وهنا اسجل لك هذه القاعدة  (فرق كبير يا سيدي المفتش بين خبرة السنوات وسنوات الخبرة )
وبصفتي رجل تعليم بسيط التحق بالادارة مؤخرا حريج مسلك الادارة التربوية فوج الامل 2015 ساعرض عليك الاقتراحات التي ينبغي اعتمادها :
1 معيار السن فلا لابد من تشبيب الادارة
2شرط الشهادة +دبلوم في تكوين اساس لاحدى المعاهد او المدارس او المراكز في شان التدبير الاداري والتربوي والمالي والقانوني  (نظامي ) طبعا
3: التقدم بمشروع وخطة عمل قابلة للتنفيذ ذات مؤشرات قابلة للقياس واذا تم استدعاء صاحب المشروع يتعين عليه عرضهامام لجنة موضوعاتية باستخدام تقنية ppt وليس الاشارة الى عناوينه الكبرى في برهة وجيزة من الوقت لتتم مناقشته في الافكار والاجراءات العملية وفترات الانجاز والموارد والمتخلون و و و 4: سيدي المفتش،لاننسى ما تراكمه ملف المعني بالامر من تجارب ذات صلة بمواصفات المنصب المطلوب في التدبير في التواصل في البحوث والمشاريع الشحصية التي تبين ان المترشح له تكوين ذاتي ويساير المستجدات ومبحاث وليس الملف العملي لان هذا الاحير تكفي فيه ملاحظة الرئيس المباشر كمثلا  (اتاذ جدي في عمله )
5:ماالمانع ان يتقدم استاذ  (التدريس )الى هذه المباراة اذاكان ملفه غنيا بماسبق ذكره وزاد مايدل على احتكاكه بالواقع من خلال مشاركته في دورات التنمية الذاتية وتكوينات جانبية لكنها تمكنه من اكتساب مهارات في التواصل والتحفيز قد لاتتوفر في غيره مع العلم سيد المفتش انه سيتواصل مع متدخلين ذو مستويات متغايرة من طرف لاخر  (السلطات ، الجمعيات ،الموردين ، التلاميذ ، المرتفقين وليس فقط الاساتذة والاداريين والمفتشين وباقي الهيئات
6 المفتش المحترم ان الاصلاح رهين بتوصيف المهام وتحديد ملامح الدخول لاي منصب مسؤولية،لذا في اعتقادي تبقى مهمة المفتش اقدس وانبل اذا تم تركيزها على الجانب التربوي البيداغوجي والبحث التربوي والتوثيق وما يتطلبه ذلك من التدخلات المستعجلة لكل ما تراه الهيئة من اختلالات تستدعي المعالجة الانية مهذا جانب من مسؤولية التاطير ،على ان تحدد مهام التدبير للهيئات الاخرى بشرط ماسبق،من اساتذة واطر الادارة التربوية بجميع فئاتهم والمتصرفين هذا فضلا عن الفئات المذكورة غالبا في المرسوم المنظم لمثل هذه المباريات والشروظ النظامية لاختم سيدي المفتش كلمتي هذه بالقول ان الاوان حان الوقت لاعادة النظر في المعايير التقليدية ،لابد من تعديل في الشروط والمعايير والمواصفات على ان يكون المعيار الاساس هو المثول امام لجنة وعرض مشروع واعطاء فرصة للمترشح لتحليل وضعة دالة ومركبة في فترة المقابلة ونخلص بالتالي الى مايلي: (ملف المعني +عرض مشروع ومناقشته +تحليل ومناقشة وضعية تستدعي جميع الموارد والاليات التي سيحتاجها في التنزيل والتدبير حين تسند له المسؤولية لنقطع مع مقابلة الاسئلة التقليدية ونتمنى ذلك انشاء الله


في 02 فبراير 2016 الساعة 48 : 10

أبلغ عن تعليق غير لائق


18- ملاحظات

استاذ مغربي 30 سنة من العمل

تقديري أولا لصاحب المقال..وفي الحقيقة نحن كرجال تعليم نحس بوجود طرق ملتوية لتعيين النواب، وتلك حقيقة لا مجال للتزايد عليها، كما نستغرب من جيش المعلمين الذين اغرقت بهم مصالح جل النيابات، وبعضهم تجربته في القسم لم تتجاوز سنة او سنتين، وهذه كذلك طامة كبرى، خاصة حين نتحدث عن معلمين بشهادة البكالوريا فقط..اما الحديث عن غموض يلف تعيين النواب الجدد، فنحن نطرح المسألة من زاوية اخرى: كيف يعقل ان تبقى 32 نيابة بتسيير مفوض كل هذه المدة؟ هل يستجيب التأخير لمتطلبات الرقي بالادارة ؟ وشخصيا لا ادخل في اتهام احد كما ورد في المقال، فالاقدمية بالنسبة لي ليست برهانا على نضج، والدليل اننا في الثانوي التأهيلي نلاحظ تقاعس جل المنتمين لخارج السلم عن الجدية في العمل، عكس الجدد..

في 02 فبراير 2016 الساعة 20 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


19- الحقيقة

رجل ىعليم

اسمحوا لي إذا قلت أن التعليقات بدأت تجانب المسار الواجب سلوكه في النقاش للإحاطة بموضوع المسؤولية في قطاع التربية الوطنية, فلن نختلف على كونه يعاني من أمراض مزمنة من بينها طريقة إسناد مسؤولية تدبير شؤونه, بيت القصيد هناهو اختيار النائب الإقليمي, فلن نحتاج، نحن نساء ورجال التعليم إلى الجدال العقيم والتموقع الفئوي لإثبات من هو الرجل أو هي المرأة التي تستحق أن تتولى المنصب,فعندما نتساءل عن كيفية وصول فلان إلى هذا المنصب، اوتوماتيكيا نجيب بدون تردد"عندو شي حد" ثم نضيف فلان الآخر أكفء منه،يتميز بكذا وكذا إلخ, إذا نحن نساء ورجال التعليم نعرف بعضنا البعض إن على المستوى الإقليمي أو الجهوي وحتى المحلي, لاننكر أن هناك محسوبيةوزبونية في إسناد المناصب فاننتفض ضد هذه السلوكات وكفى,

في 02 فبراير 2016 الساعة 00 : 18

أبلغ عن تعليق غير لائق


20- جري الوحوش

موحى من تمحضيت

يتضح من مقالك هذا انك مستاء لعدم انتقائك ,مع العلم انك ذوحظوة ومكانة
ومنصب ممتاز ,غير اني استشف من خلال مقالك انك انسان مغرور يتكالب حول السلطة .عماذا سيسفر هذا الانتقاء لو كان لك نصيب فيه ؟عن عقلية بائدة سلطوية تنتهز الفرص لتنفيذ مشاريع تربوية وهمية لكي تنال نصيبها من الكعكة.

في 02 فبراير 2016 الساعة 47 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


21- بيان حقيقة لمن يغطي الشمس بالغرابال

ابراهيم

مرحبا. أستاذ التعليم الابتدائي أو بعبارة أصح مدرس التعليم الابتدائي هو من يجعل من الرؤوس الحجرية الصينية رؤوسا وعقولا منفتحة ومفتحة تسمح لصاحبها امتطاء سلم الترقي في الحياة .كفى عنصرية يا أصحاب الذوق الذين لا يعرفون نكه مذاق والفاهم ودادا الفاهم يفهم.....

في 02 فبراير 2016 الساعة 54 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


22- بيان حقيقة لمن يغطي الشمس بالغرابال

ابراهيم

مرحبا. أستاذ التعليم الابتدائي أو بعبارة أصح مدرس التعليم الابتدائي هو من يجعل من الرؤوس الحجرية الصينية رؤوسا وعقولا منفتحة ومفتحة تسمح لصاحبها امتطاء سلم الترقي في الحياة .كفى عنصرية يا أصحاب الذوق الذين لا يعرفون نكه مذاق والفاهم ودادا الفاهم يفهم.....

في 02 فبراير 2016 الساعة 54 : 20

أبلغ عن تعليق غير لائق


23- تواضع

awlawal

تبا لك يا متعجرف .أنسيت قول الله تعالى :ولا تمش في الارض مرحا إنك لن تخرق الأرض ولن تبلغ الجبال طولا.

في 03 فبراير 2016 الساعة 44 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


24- غريب

Amdakle

فى نظري يجب استبعاد المفتش من عملية الانتقاء لان المنظومة فشلت بسببهم

في 03 فبراير 2016 الساعة 11 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


25- BARAKA 3lih

HASSAN

هذا المفتش على نائب وزارة حشى ان يكون مفتشا تربويا ماشانك واستاذ الابتدائي

في 04 فبراير 2016 الساعة 13 : 08

أبلغ عن تعليق غير لائق


26- نيابة وجدة

محمد

مبروك لنيابة وجدة بنائبها المعين من طرف بن حمزة والزاويه البوتشيشية

في 04 فبراير 2016 الساعة 42 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


27- respect and admiration to your first teacher

Khalid Barkaoui

En fait, j'ai beaucoup de respect au corps inspectoral, car c'est un maillon indispensable à la réussite de tout projet réformateur. C'est un corps qui regorge de beaucoup de potentialités qui ont contribué à l'essor de notre école publique par leur dévouement et leur don de soi. J'ai aimé que la commission qui traite les dossiers vous appelle pour passer l'entretien et peut être faire partie de la liste des délégués qui géreront les délégations et mettront en oeuvre les dispositions du conseil supérieur préconisées sous forme de mesures prioritaires.
On a lu que les dossiers sont passé au peigne fin, mais tout recours est légitime Monsieur l'inspecteur.
Ce que je n'ai pas apprécié dans votre article c'est ce ton arrogant et hautain, qui dévalorise en particulier l'enseignant du primaire qui est grosso modo votre professeur et qui requiert de votre part énormément d'estime et d'égard.
Moi je suis professeur du primaire, j'ai beaucoup de respect à tout le staff qui oeuvre dans ce domaine névralgique, qu'il soit instituteur, professeur,inspecteur,directeur et j'en passe
Please don't underestimate your first teacher,don't  use the bad language towards them and try to improve other skills if you  like surely to apply for this job and to manage this big structure called delegation

في 04 فبراير 2016 الساعة 50 : 11

أبلغ عن تعليق غير لائق


28- لا تنس انك تجد من المعلمين من يدير نيابة احسن من مفتش

رجل تعليم

ان تبخيسك المعلمين هو دليل على ضعف تدبيرك واحتقارك لمن تظن انهم دون مستواك.وعملهم اشرف و اكرم الف مرة من مهامك ايها المفتش المغرور.

في 07 فبراير 2016 الساعة 42 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


29- تصحيح

المغرب العميق.

للأسف الكثير من التعليقات ينقص أصحابها الكثير من المعرفة بالقوانين والمراسيم الخاصة بنتقاء نواب الوزارة وتعليقات أخرى تنم على أن أصحابها لهم عقدة خطيرة خاصة لما تحدث كاتب المقال عن أستاذ التعليم الابتدائي فهو يقصد المسار المهني والتدرج في المسؤوليات ولا شئ غير هذا.

في 08 فبراير 2016 الساعة 25 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين تنظم ملتقى الصحة لفائدة اسرة التربية والتكوين من 21 إلى 24 فبراير 2019 بجهة سوس ماسة


جمعية أساتذة التاريخ والجغرافيا تيزنيت: إعلان عن جمع عام عادي لتجديد مكتب


''البحث العلمي: رافعة أساسية لتنمية معارف مُدرسي العلوم'' موضوع ندوة علمية وطنية ينظمها المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بمكناس


مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتيزنيت تنظم رحلة ترفيهية لفائدة التلاميذ يوم 28 أكتوبر2018‎

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

التربية على المواطنة


التربية وسؤال الحرية...


نحن لم نعد في زمن توريث المعرفة ...


''مَعْرَكَةُ الْمُدِيرِينَ'': تَقْدِيرَاتٌ خَاطِئَةٌ أَفْشَلَتْ مَسَارَهَا


فِي حَاجَةِ هَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ إِلَى إِطَارٍ نَقَابِيٍّ: بَيْنَ شُرُوطِ النَّجَاحِ وَاحْتِمَالَاتِ الْإِخْفَاقِ


نصائح للإستعداد النفسي للإمتحان


بَيْعُ قِطَاعِ التَّعْلِيمِ؛ هَلْ آنَ أَوَانُهُ؟!

 
حوارات

حوار مع د محمد أحمد أنقار حول بلاغة القيم في قصص الأطفال


حوار مع د. عبد الإله الكريـبـص الكاتب الجهوي لنقابة مفتشي التعليم بجهة طنجة تطوان الحسيمة


على خلفية الاعتداء على حارس عام بثانوية عبد الرحمن بن زيدان، حوار مع ذ لحسن غماري رئيس المكتب الإقليمي بمكناس للجمعية الوطنية للحراس العامين والنظار ورؤساء الأشغال ومديري الدراسة

 
قراءة في كتاب

''إشكالات تنزيل القيم في المدرسة المغربية'' عنوان كتاب جديد للمركز الدولي للأبحاث والدراسات العربية


التجريب في رواية ''تيغالين '' لياسين كني

 
موقع صديق
موقع الرياضيات لكل المستويات
 
خدمات