محمد الصبري
بحضور المدير الإقليمي و رئيس مصلحة الشؤون التربوية و رئيس جماعة تنكرفا و نائبه و المستشار التربوي في التوجيه وخليفة قائد مستي و أطر إدارية وتربوية للحوض المدرسي تنكرفا . نظمت ملحقة الثانوية الإعدادية نتكرفا أبوابا مفتوحة حول نتائج التلاميذ في نسختها الثالثة تحت شعار " جميعا من أجل مدرسة النجاح " ويندرج ذلك في إطار تفعيل سياسة الوزارة الرامية إلى الرفع من جودة التعليم و الحد من ظاهرة الهدر المدرسي وذلك من أجل إعطاء نظرة شمولية حول نتائج التلاميذ و تشخيص مستواهم في اللغات و المواد العلمية . وفتح أرضية للنقاش في هذا الصدد.
ويبلغ عدد التلاميذ المتمدرسين في ملحقة تنكرفا حسب العرض الذي قدمه مدير المؤسسة 159 تلميذا بنسبة 19 في المئة فقط من الإناث. و ركز المدير في عرضه على نتائج السنة الأولى التي لم تتجاوز نسبة النجاح فيها 53 في المئة . وزعها حسب الروافد الخمسة للمؤسسة.
وفي ذات السياق قدم أحد الأساتذة عرضا آخر حول نتائج باقي المستويات وركز فيه على اللغات و المواد العلمية .كما قدم أيضا المستشار في التوجيه عرضا آخر قدم فيه نتائج دراسة قيمة أنجزها ركز فيها على الخصائص النفسية و الاجتماعية للتلاميذ وخرج بتوصيتين مهمتين تتعلق الأولى بضرورة التعجيل بارساء المشروع الخاص باستكشاف المهن بالمرحلة الابتدائية و الثانية بضرورة تبني المقاربة التربوية في التوجيه
وفي السياق ذاته وأثناء فتح باب المناقشة أكد المدير الإقليمي أن الأبواب المفتوحة تشكل أداة للإطلاع على مخرجات المنظومة التربوية و ستعطي خارطة الطريق لاستشراف الآفاق و الاشتغال وهي وسيلة لمعرفة مدى التحصيل العلمي للمتعلمين . وأكد على ضرورة نقل تجربة الأبواب المفتوحة إلى باقي المؤسسات. كما أضاف السيد المدير الاقليمي في معرض حديثه أن المسؤولية يتقاسمها الجميع من أجل النهوض بالمدرسة العمومية و من أجل اعطاء تلميذ العالم القروي كل ما يستحق من عناية . و بخطوات و اجراءات عملية بسيطة يمكن أجرأتها ستمكن من تجاوز كل الاكراهات التي يبدو في ظاهرها أنها صعبة لكن بارادة الجميع سنتمكن من تجاوزها يضيف ذات المسؤول قائلا.
و من جهته أكد السيد رئيس مصلحة الشؤون التربوية أن الاختلالات المرصودة ستتم معالجتها و تجاوزها من خلال أنشطة مشروع المؤسسة عبر التحيين المستمر لمستلزماته تماشيا مع ما تتطلبه المرحلة , و اعتماد نسق تشاركي في وضع برمجة مشتركة على صعيد مؤسسات الحوض المدرسي لتنكرفا و التي سيتمكن من خلالها جميع تلاميذ هذه المؤسسات من الاستفادة من برنامج شمولي تفعيلا لمبدأ الانصاف و تكافؤ الفرص كمرتكز أساسي للرؤية الاستراتيجية في التمييز الايجابي للأوساط القروية وذات الخصاص و الذي يتنوع بين : ادماج الموارد الرقمية , و تعلم الرياضيات من خلال بيداغوجيا اللعب , و تعلم الرياضيات من خلال التربية على البيئة .....وبذلك يضيف الاستاذ محمد اليحياوي سنتمكن من خلال عرض حصيلة هذه النتائج من برمجة الخطوط العريضة للمشروع التربوي الخاص بالحوض المدرسي لتنكرفا
هذا و أكدت الأطر الإدارية و التربوية من جهتها على ضرورة تضافر كل الجهود من طرف كافة المتدخلين من أجل تجاوز كل المعيقات . كما أكدوا أيضا على ضرورة إعطاء تلميذ العالم القروي كل ما يستحقه من باب المناصفة .
وفي نهاية الحفل تم توزيع مجموعة من الدراجات الهوائية على تلميذات السنة الأولى إعدادي وذلك لمساعدتهن للتنقل إلى المؤسسة لمحاربة الهدر المدرسي و الانقطاع المبكر عن الدراسة
