لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الأربعاء 18 يوليو 2018 م // 5 ذو القعدة 1439 هـ »

مزيدا من التفاصيل

لوائح المترشحين لاجتياز مبارايات

لوائح المترشحين لاجتياز مبارايات ولوج مركز التفتيش 2018:~... لائحة مفتشي التعليم الابتدائي~... لائحة مفتشي التعليم...

​إعلان مباريات الدخول إلى

​إعلان مباريات الدخول إلى مركز تكوين مفتشي التعليم - دورة 2018 ...

مذكرة رقم 18-111 بتاريخ 13 يونيو

مذكرة رقم 18-111 بتاريخ 13 يونيو 2018 في شأن تنظيم امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس- دورة شتنبر 2018 ...

مزيدا من التفاصيل

تربويات TV

زيارة تفقدية لتلميذة تجتاز الامتحان الجهوي الموحد للسنة الثالثة إعدادي في مصحة خاصة بأكادير


القراءة المقطعية: حرف الغين


نشرة الإبداع ـ أول نشرة ثقافية تربوية ـ الحلقة الأولى


حوار تربويات مع المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية سيدي البرنوصي تنظم حفل التميز احتفاء بالتلميذات والتلاميذ المتفوقين


مديرية التعليم بتيزنيت تحتفي بتلميذاتها وتلامذتها المتفوقين وتنظم على شرفهم حفلا إقليميا متميزا


مديرية عين الشق تقيم حفلا تربويا بهيجا عل شرف تلامذتها المتميزين خلال الموسم الدراسي 2017-2018


مديرية الناظور تكرم التلميذة مروة الماحي صاحبة أعلى معدل جهوي

 
أنشطة الأكاديميات

ورشة تقنية جهوية حول مشروع ''النادي التربوي الموجه'' في سوس ماسة


أكاديمية جهة الشرق تحتفي بالتلاميذ المتفوقين برسم نهاية الموسم الدراسي 2017/2018


في مبادرة هي الأولى من نوعها الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة تواكب التلاميذ المتفوقين في البكالوريا لاجتياز مباريات ولوج المدارس العليا


السيد عبد الله بوعرفه يشرف على تنصيب مسؤولين بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين كلميم واد نون

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 17 يونيو 2017 الساعة 13:42

مكون التعبير و الإنشاء دورة: يونيو2017م أكاديمية فاس مكناس: علامات استفهام و نقط حذف.




         يلعب مكون التعبير و الإنشاء دورا متميزا، و يكتسي أهمية خاصة باعتباره حوضا تصب فيه باقي الروافد، و تتحقق فيه الكفاية التواصلية لدى المتعلم، و يوظف فيه المعارف و القدرات و المهارات.

          جاء نص الموضوع على شكل وضعية تقويمية:

 "استرعى انتباهك تعنيف زميل لك أصدقاء الدراسة. لم يرقك سلوكه، حاورته في الموضوع، فاكتشفت اقتناعه بتبني العنف في حياته. قررت كتابة مقالة بمجلة المؤسسة تنتقد فيها هذا السلوك."

          فكانت التعليمات: 

- أكتب موضوعا لا يقل عن عشرة أسطر، تصدر فيه حكما نقديا على قناعة صديقك.

- أن تكون ملائمة الإنجاز لمحتوى المطلوب، و تقنيات مهارة النقد و الحكم.

- مراعاة سلامة اللغة و علامة الترقيم.

          و ما يلفت الإنتباه غياب السياق أي العنف المدرسي، و غياب نصوص داعمة أو أسناد(مشهد – صورة – وثيقة...)، فالوضعية ترتكز على قضية في الوقت الذي نجد المهارة في الكتب المدرسية: "النقد و الحكم: التدريب على إصدار أحكام قيمية بسيطة على عمل إبداعي أو أعمال إبداعية متنوعة". و عبر محطات: اكتساب – تطبيق – إنتاج. تم اختيار نصوص نقدية بعناية فائقة لنقاد معتمدين و متميزين على الساحة الوطنية و العربية:

  - نجيب العوفي (درجة الوعي في الكتابة) حول رواية أحمد المديني (زمن ما بين الولادة و الحلم). الأساسي في اللغة العربية، ص:189.

  - صدوق نور الدين (حدود النص الأدبي) حول رواية عبد الرحمان منيف (عالم بلا خرائط).     الأساسي في اللغة العربية، ص: 190.

- محمود أمين العالم في تحليله لقصة (العاصفة) لنجيب محفوظ. المختار في اللغة العربية، ص:209.

- (غيم أسود) لحنا مينة. المختار في اللغة العربية، ص:211.

- (العصفور على الشجرة و لا شئ في اليد) لأحمد بوزفور. المختار في اللغة العربية، ص:212.

          فالتدريب على اكتساب مهارة النقد و الحكم يهدف إلى تنمية الحس الجمالي للتلميذ، و صقل مواهبه الفنية، و القدرة على الكشف الفني عن الجميل و الممتع في العمل الإبداعي:(لوحة – قصيدة – قصة – رواية - مسرحية...). و لا شك أن لحصص التصحيح و التقويم الأثر الكبير في تعديل التعثرات، و الإطلاع على درجة التمكن من المهارة، خصوصا أمام نصوص متميزة لمبدعين كبار، و نقاد مكرسين، و كأن الواحد منهم جراح سحري يجري العملية دون أن يقطع الأنسجة الحية. فيستهل تحليله للأثر الأدبي بالتعريف بهويته:(المؤلف – العنوان – التاريخ و مكان النشر – المصدر...)، ثم يربط العمل بأعمال المبدع الأخرى و بالسياق الخاص، ثم تلخيص العمل من أجل تشويق القارئ، و اختيار مقطع أو جزء أعجب به مبررا بسبب الإختيار، و بما أن الأمر يرتبط بخطاب الحجاج، يأتي بالأدلة و البراهين ليصدر بعدها حكما يتأرجح بين التثمين و التبخيس.

         فيتعلم التلميذ عبر الخطوات السابقة أن النقد اشتغال ذهني ممتع و جميل: يحلل – يقارن – يسأل – يصنف... فالنقد مهارة يقوم فيها التلميذ بدراسة الأثر و تحليل مكوناته، و علاقة الإبداع بصاحبه و مجتمعه و باللغة و خصائص الكتابة الإبداعية. فأين الأرض التي يرش فيها التلميذ السماد لحصاد جيد؟

          فإذا كان نص الإنطلاق ذو طبيعة قصصية مثيرة و مشوقة، لماذا لا يتم استثماره في مكون التعبير و الإنشاء؟

          بعد قراءتك لنص الإنطلاق أصدر حكم قيمة عليه، موظفا ما تم اكتسايه. فيصبح مجالا خصبا لإظهار درجة التمكن و الكشف الفني المثير حول جوانب متعددة:(الفضاء الزمكاني – الشخصيات – الأحداث – التحول – البداية – النهاية...)، فيكون النص أحسن سند يوفر للتلميذ ما يكفي من الحجج و الأدلة المفضية إلى اتخاذ موقف نقدي من النص سلبا أو إيجابا.

 

ذ. لـحسـن بـنـيعـيـش

مكـنـاس.  

15/06/2017م

 

 







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- تعليق على تعليق

محمد الشامي

حديث الأستاذ الكريم عن النقد الأدبي أو الجمالي يتطلب وجود تلاميذ يتقنون اللغة الأدبية والنقدية والفنية، وهو ما لا يتوفر في تلاميذ السنة الثالثة إعدادي، الذين لا يراعي عدد كبير منهم شروط الكتابة السليمة، وهو ما يتضح من خلال تصحيح أوراق المترشحين، فما بالك عن إصدار حكم نقدي أو فني على نص أو قضية أدبية أو جمالية، لهذا من الصعب الحديث عن تقويم لمكون التعبير والإنشاء في مستوى السنة الثالثة إعدادي يكون موضوعه إصدار حكم نقدي حول عمل أدبي أوفني لأديب أو فنان.
تبقى نقطة مهمة لا بد من الإشارة إليها وهي ضرورة استحضار التباين في مستوى المتعلمين في عملية التقويم، بين متمدرسين في العالم القروي وآخرين في العالم الحضري وأحرار، ومو ما تعكسه النتائج التي تكشف عن قصور كبير لدى المترشحين على مستوى اكتساب مهارات التعبير السليم.

في 17 يونيو 2017 الساعة 44 : 22

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- عذرا

ملاحظ

أستاذ العربية ويقول اذا كان نص الانطلاق ذو....الصواب اذا كان ذا....فاقد الشيء لا يعطيه

في 18 يونيو 2017 الساعة 53 : 01

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- كارثة

زائرة

هذا المقال يظهر مستوى الاستاذ في الإنتاج باللغة العربية اخطاء نحوية و تعبيرية .. يرجى منكم تنقيح المقال او سؤال ذوي الخبرة لتصحيحه قبل نشره ..

في 03 غشت 2017 الساعة 52 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

الملتقى الدولي السادس للقرآن الكريم "الإنسان والتربية في القرآن الكريم"


التعاونية السكنية التشارك تعقد جمعها العام العادي السنوي يوم الأحد 24 يونيو 2018م بمركز استقبال الشباب تنهنان بتيزنيت


مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين في ملتقى الصحة والسكن بتيزنيت يوم 19 ابريل 2018


المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي ينظم لقاءا تواصليا في موضوع: ''الارتقاء بمهن التربية والتكوين والبحث والتدبير''

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

الدورة العادية لامتحانات نيل شهادة البكالوريا: وجهة نظر


العبادة و رمضان


اِنْتِفَاضَةُ هَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ مِنْ أَجْلِ الْكَرَامَةِ وَالْإِطَارِ: هَلْ مِنْ مُجِيبٍ؟!


التربية على القيم: قيمنا مرآة تميزنا


مشروع مرسوم المتصرف التربوي بين الإنصاف والإجحاف


الموارد البشرية ... في مشروع قانون- الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين


اِخْتِيَارُ مُدِيرِي الْأَكَادِيمِيَّاتِ الْجِهَوِيَّةِ؛ أَوَّلُ اخْتِبَارٍ أَمَامَ الْوَزِير ''أمْزازي''!

 
حوارات

حوار مع رئيسة فرع شبكة القراءة بالرباط، المفتشة التربوية: نجية مختاري حول : القراءة الحرة و التعلم


حوار مع الأستاذة أمينة برواضي حول تجرتها في الكتابة للطفل


حوار مع الدكتور نور الدين أمزيان المنسق الوطني للتنسيقية الوطنية للدكاترة العاملين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين

 
قراءة في كتاب

الكتابة ومهارات التعبير والإنشاء


كتاب '' دليل مدرِّسة ومدرِّس اللغة الأمازيغية سلك التعليم الإبتدائي '' تطوير للممارسات التعليمية للغة الأمازيغية وإرتقاء بجودة التعلمات

 
موقع صديق
موقع الرياضيات لكل المستويات
 
خدمات