لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الأربعاء 23 مايو 2018 م // 8 رمضان 1439 هـ »

مزيدا من التفاصيل

معرض للزرابي بمقتصدية تيزنيت

بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، تنهي مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم فرع تيزنيت إلى علم كافة المنخرطات...

المقرر الوزاري الخاص بتنظيم السنة

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي المقرر الوزاري الخاص بتنظيم السنة...

رمضان مبارك

بمناسبة حلول شهر رمضان الأبرك ،الذي يصادف أول أيامه يوم الخميس 17 مايو 2018، يشرفنا في إدارة موقع تربويات أن ...

*****
 
تربويات TV

القراءة المقطعية: حرف الغين


نشرة الإبداع ـ أول نشرة ثقافية تربوية ـ الحلقة الأولى


حوار تربويات مع المديرة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بصفرو


روسيا تلميذ أراد ضرب استاذ شاهد ردة فعل أصدقائه في الصف!

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الاقليمية بالعيون : تنظيم ندوة فلسفية والخروج بتوصيات مهمة


لقاء تواصلي وتنسيقي مع رؤساء مراكز الإجراء والتصحيح لامتحانات الباكلوريا بمديرية تيزنيت استعدادا لتنظيم امتحانات الباكلوريا لسنة 2018


مديرية عين الشق تستعرض حصيلة حملتها التحسيسية لمناهضة الغش في الامتحانات ''بدون غش ننجح ونرتقي''


نقابيون وأساتذة مستاؤون من مذكرة توقيت رمضان بالمديرية الإقليمية سيدي إفني

 
أنشطة الأكاديميات

اكاديمية جهة الشرق تنظم لقاء جهويا حول '' ارساء مدرسة المواطنة ''


الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة درعة تافيلالت تنظم ندوة فكرية حول '' المردودية الداخلية لمنظومة التربية والتكوين'' بتنسيق مع الجمعية المغربية لتحسين جودة التعليم ( أماكن)


تكثيف الحملات التواصلية للتصدي لظاهرة الغش في امتحانات الباكلوريا بجهة سوس ماسة


كلميم..تنظيم المعرض الجهوي لمنتوجات الأندية التربوية التكنولوجية برسم الموسم 2017/2018

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 25 فبراير 2018 الساعة 16 : 22

الأبواب المفتوحة بالمؤسسات التعليمية: كيف يمكنها المساهمة في تجويد التعلمات؟




 

 

ذ. بلقاسم كمغور (إطار إداري متدرب بالمركز ج م ت ت كلميم- المقر الرئيس) 

أُسدل الستار  في كثير من المؤسسات التعليمية على تظاهرة الأبواب المفتوحة المنظمة بها بحر الأسبوع الماضي. و لا شك أن تنظيم مثل هذه التظاهرات يساهم بشكل كبير في تشخيص و تقويم       و تقييم جودة العمل التربوي و الإداري بالمؤسسات. فكمؐ الصور و الأخبار و المبيانات و الإحصائيات     و الزيارات التي تعج بها المواقع الرسيمة للمؤسسات و كذا مواقع التواصل الاجتماعي ينم عن دراية كبيرة بأهمية هذه الأبواب من طرف مختلف الفاعلين التربويين كما يدل كذلك عن المجهودات الجبارة التي يقوم بها هؤلاء لتحقيق الجودة و الرقي بالمنظومة التربوية ككل.

غير أنه، في نظرنا، لا ينبغي للأمر أن يقف عند هذا الحد، فالتشخيص لا معنى له إذا لم يكن متبوعا بالأجرأة الفعلية لأنشطة بيداغوجية و تربوية تستهدف التلميذ داخل القسم، و التقويم   والتقييم لا معنى لهما إن لم يكونا متبوعين بالتشجيع و التنويه العادلين للمستحقين. وهذا ما سنحاول تبسيطه كمقترحات لتحقيق الجودة المنشودة في ما يلي من السطور:

  1. الدعم التربوي داخل القسم:

إن الإحصائيات المعروضة للزوار، من آباء و فاعلين آخرين، لا يجب أن تكون هدفا في حد ذاتها فنكثر لها الألوان و ننمقها بمختلف الجداول المختلفة الأحجام  و بالمبيانات المختلفة  الأشكال و الأوضاع بل لابد من ترجمة هذه المبيانات و الجداول إلى خطط عملية إجرائية للدعم التربوي للمتعثرين داخل الأقسام . هذه الخطط يضعها الطاقم التربوي و الإداري بتنسيق مع المجالس التربوية و بشكل تشاركي مع مختلف الفاعلين الداخليين و الخارجيين للمؤسسة. هذه الخطط كذلك ينبغي أن تأخذ بعين الاعتبار الايقاعات البيولوجية للتلميذ و تحدد أولويات المواد التي تحتاج إلى دعم مع إعطاء هامش أكبر للمدبرين التربويين لإبرام اتفاقيات محددة في الزمان و المكان مع النسيج الجمعوي  يكون الهدف منها إجراء حصص للدعم التربوي لفائدة المتعثرين خارج القسم. هذه الخطط لا يمكن أن تنجح في نظري إلا إذا كانت مصحوبة بموارد مادية أساسية للعمل توفرها المديريات الإقليمية من قبيل آلة النسخ و ووسائل التعليمية الرقمية  و الفضاءات الخاصة و ذلك من أجل القطع مع إعادة الدروس في حصص الدعم فالجميع يعلم أن الدعم التربوي  لا يتم، بل لا ينبغي أن يكون فرصة ثانية لإعادة الدروس !!!!. .

على مستوى المديريات كذلك أقترح تخصيص ميزانية خاصة للدعم التربوي تكون إضافية لميزانية مشروع المؤسسة. هذه الميزانية الخاصة تكون موضوع تعاقد بين المؤسسة و المديرية (الأساتذة الراغبين في إجراء عمليات الدعم خارج أوقاتهم الأصلية أو صيغ أخرى للدعم) بناء على تشخيص دقيق للمتعثرين و تفييئهم حسب درجات التعثر و هذا الإجراء يقوم به المفتشون التربويون، ثم في آخر السنة تتم عملية تقييم المخرجات بناء على تقويم آخر لنفس التلاميذ المتعثرين في نفس المواد.

  1. التشجيع و التقويم

إن التقويم لبنة أساسية لتحقيق الجودة. غير أن الواقع يقول أشياء أخرى. إن المتأمل في منظومتنا التربوية ليجد أنها- أي المنظومة- أوتيت من ثغر التقويم، فنساوي بين التلميذ المجتهد و المتعثر و نساوي بين الأستاذ المجد و الصبور و المتفاني وبين المنتظر نهاية سويعاته لمغادرة المؤسسة، و نساوي بين المؤسسة المتميزة في نتائجها و الأخرى التي لم يتجاوز العتبة فيها إلا القليل، فنكرم الجميع و نشجع الجميع، أو نتغاضى عن الجميع، فيتساوى الجميع، ونظلم الجميع من حيث لا ندري، و نخطئ من حيث نريد أن نصيب. فالتلميذ، أو الأستاذ، المجتهد يحس بالغبن و يعزم على التكاسل و "قضاء سويعاته هو الآخر" و يحس الأستاذ الأخر بالتشفي و" بالانتصار" و يحس الطاقم التربوي و الإداري العامل بفقدان الثقة و يتحول من قائد للتغيير إلى طاقم "عادي يعيش عاديا و يموت عاديا".

إذا كان التنويه و التشجيع في صفوف التلاميذ بناء على نتائجهم، إلى حد ما مقبولا، فإن الأمر ينبغي أن يكون كذلك في صفوف الأساتذة و الطاقم الإداري و التربوي. إن الأبواب المفتوحة ينبغي أن تكون فرصة لتشجيع من يستحق التشجيع بعيدا عن الولاءات و الصداقات و "هداك صاحبي" و بعيدا كذلك عن شراء "السلم الاجتماعي" أو "تطبيق المساواة بين الأطر التربوية" و التي هي كلها مبررات تكرس الواقع المزري. إن تشجيع أستاذ متفان في عمله ولو بشهادة تقديرية و التي لا تكلف شيئا كثيرا مع تذكار يؤرخ للحدث لمن شأنه أن يحدث تغييرا جذريا في نفسية الجميع من أساتذة و تلاميذ و آباء.  

هذه إذن بعض المقترحات التي أراها ضرورية لتصاحب هذه التظاهرات حتى تحقق الجودة المنشودة في التعلمات في أفق التخفيف من المقررات و التكثير من التكوينات و الاهتمام بالتعليم الأولي و الابتدائي باعتبارهما اللبنة الأولى في صرح النجاح للتلميذ.







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين في ملتقى الصحة والسكن بتيزنيت يوم 19 ابريل 2018


المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي ينظم لقاءا تواصليا في موضوع: ''الارتقاء بمهن التربية والتكوين والبحث والتدبير''


العنف المدرسي والتحولات المجتمعية عنوان ندوة علمية بشراكة بين المديرية الإقليمية للتربية الوطنية بسيدي سليمان والمركز المغربي للأبحاث حول المدرسة


مكناس: المركز المغربي للأبحاث حول المدرسة ينظم حفل توقيع وتقديم كتاب ''رسالة التربية في القرآن'' للدكتور عبد الكامل أوزال‎

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

العبادة و رمضان


اِنْتِفَاضَةُ هَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ مِنْ أَجْلِ الْكَرَامَةِ وَالْإِطَارِ: هَلْ مِنْ مُجِيبٍ؟!


التربية على القيم: قيمنا مرآة تميزنا


مشروع مرسوم المتصرف التربوي بين الإنصاف والإجحاف


الموارد البشرية ... في مشروع قانون- الإطار لإصلاح منظومة التربية والتكوين


اِخْتِيَارُ مُدِيرِي الْأَكَادِيمِيَّاتِ الْجِهَوِيَّةِ؛ أَوَّلُ اخْتِبَارٍ أَمَامَ الْوَزِير ''أمْزازي''!


هَبَّةُ هَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ، هَلْ ستُسْمِعُ مِنْ جَدِيدٍ؟!

 
حوارات

حوار مع الأستاذة أمينة برواضي حول تجرتها في الكتابة للطفل


حوار مع الدكتور نور الدين أمزيان المنسق الوطني للتنسيقية الوطنية للدكاترة العاملين بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين


حوار مع د. محمد الجناتي -أستاذ القانون الإداري والتشريع المدرسي- حول حقوق وواجبات الأستاذ المتعاقد

 
قراءة في كتاب

الكتابة ومهارات التعبير والإنشاء


كتاب '' دليل مدرِّسة ومدرِّس اللغة الأمازيغية سلك التعليم الإبتدائي '' تطوير للممارسات التعليمية للغة الأمازيغية وإرتقاء بجودة التعلمات

 
موقع صديق
موقع منتديات الأستاذ
 
خدمات