لمراسلتنا : contact@tarbawiyat.net « الجمعة 18 يناير 2019 م // 12 جمادى الأولى 1440 هـ »

مزيدا من التفاصيل

لوائح المترشحين المقبولين لاجتياز

لوائح المترشحين المقبولين لاجتياز الشفوي لدخول مركز تكوين المفتشين دورة 24-25 نونبر 2018...

تهنئة بمناسبة حلول العام الميلادي

يتشرف فريق تربويات أن يتقدم إليكم بأحر التهاني بمناسبة حلول العام الميلادي الجديد 2019، سائلين العلي القدير...

رحلة ترفيهية يناير 2019 لمؤسسة

يعلن المكتب المسير لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم فرع تيزنيت أنه سينظم رحلة ترفيهية سياحية إلى مدن الشمال،...

*****
 
تربويات TV

مجموعة مدارس المسيرة الخضراء بإثنين أداي تنخرط في أسبوع البرمجة الإفريقي 2018‎


القراءة المقطعية: من المقاطع الصوتية إلى الكلمات ثم الجمل وصولا إلى كتابة النص


معلمي يا رائدي يا نائبا عن والدي


في محاولة لخلق فضاء تربوي يليق بالناشئة

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
استطلاع رأي
هل تعتقدون أن التدابير ذات الأولوية التي أطلقتها الوزارة ستساهم في الإقلاع بمنظومة التربية والتكوين المغربية؟

لا
نعم
إلى حد ما


 
صورة وتعليق

لسان الحال
 
تـرقيات

الإعلان عن النتائج النهائية لمباراة الترقية إلى خارج الدرجة بالنسبة للأطباء - أبريل 2018


الوزارة تفرج عن نتائـج الاختبـارات الكتابيـة لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بفئات هيئة الأطر المشتركة بين الوزارات برسم سنة 2017


​نتائج ترقية مفتشي المصالح المادية والمالية بالاختيار من الدرجة 1 (السلم 11) الى الدرجة الممتازة (خ س) برسم سنة 2016


نتائج الترقية بالاختيار برسم سنة 2016


نتائج الاختبارات الكتابية لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة الأطر المشتركة بين الوزارات لسنة 2016‎

 
البحث بالموقع
 
خدمة rss
 

»  rss الأخبار

 
 

»  rss صوت وصورة

 
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية وجدة أنجاد تنظم يوما دراسيا حول البرنامج الوطني لتعميم وتطوير التعليم الأولي


براعم التعليم الأولي بمديرية عين الشق في أنشطة فنية لترسيخ القيم الإنسانية


السيد المدير الاقليمي بأكادير اداوتنان في زيارات تفقدية لمراكز مباراة توظيف الأساتذة أطر الاكاديمية


بلاغ إخباري عن انعقاد اللجنة الإقليمية للتتبع والتشاور بشأن مخرجات الحركة الانتقالية‎

 
أنشطة الأكاديميات

النتائج النهائية لمباراة توظيف أطر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مراكش أسفي


في إطار برنامجي ''المدارس الايكولوجية'' و''الصحفيون الشباب من أجل البيئة'' اكاديمية جهة الشرق تحتفي بالمؤسسات التعليمية الفائزة بمختلف الاستحقاقات


المصادقة بالإجماع على مشروعي برنامج عمل الأكاديمية والميزانية برسم السنة المالية 2019


في سابقة من نوعها، أكاديمية جهة الدار البيضاء سطات تنظم دورات تكوينية لتحسين الحكامة المالية

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 25 فبراير 2018 الساعة 16 : 22

الأبواب المفتوحة بالمؤسسات التعليمية: كيف يمكنها المساهمة في تجويد التعلمات؟




 

 

ذ. بلقاسم كمغور (إطار إداري متدرب بالمركز ج م ت ت كلميم- المقر الرئيس) 

أُسدل الستار  في كثير من المؤسسات التعليمية على تظاهرة الأبواب المفتوحة المنظمة بها بحر الأسبوع الماضي. و لا شك أن تنظيم مثل هذه التظاهرات يساهم بشكل كبير في تشخيص و تقويم       و تقييم جودة العمل التربوي و الإداري بالمؤسسات. فكمؐ الصور و الأخبار و المبيانات و الإحصائيات     و الزيارات التي تعج بها المواقع الرسيمة للمؤسسات و كذا مواقع التواصل الاجتماعي ينم عن دراية كبيرة بأهمية هذه الأبواب من طرف مختلف الفاعلين التربويين كما يدل كذلك عن المجهودات الجبارة التي يقوم بها هؤلاء لتحقيق الجودة و الرقي بالمنظومة التربوية ككل.

غير أنه، في نظرنا، لا ينبغي للأمر أن يقف عند هذا الحد، فالتشخيص لا معنى له إذا لم يكن متبوعا بالأجرأة الفعلية لأنشطة بيداغوجية و تربوية تستهدف التلميذ داخل القسم، و التقويم   والتقييم لا معنى لهما إن لم يكونا متبوعين بالتشجيع و التنويه العادلين للمستحقين. وهذا ما سنحاول تبسيطه كمقترحات لتحقيق الجودة المنشودة في ما يلي من السطور:

  1. الدعم التربوي داخل القسم:

إن الإحصائيات المعروضة للزوار، من آباء و فاعلين آخرين، لا يجب أن تكون هدفا في حد ذاتها فنكثر لها الألوان و ننمقها بمختلف الجداول المختلفة الأحجام  و بالمبيانات المختلفة  الأشكال و الأوضاع بل لابد من ترجمة هذه المبيانات و الجداول إلى خطط عملية إجرائية للدعم التربوي للمتعثرين داخل الأقسام . هذه الخطط يضعها الطاقم التربوي و الإداري بتنسيق مع المجالس التربوية و بشكل تشاركي مع مختلف الفاعلين الداخليين و الخارجيين للمؤسسة. هذه الخطط كذلك ينبغي أن تأخذ بعين الاعتبار الايقاعات البيولوجية للتلميذ و تحدد أولويات المواد التي تحتاج إلى دعم مع إعطاء هامش أكبر للمدبرين التربويين لإبرام اتفاقيات محددة في الزمان و المكان مع النسيج الجمعوي  يكون الهدف منها إجراء حصص للدعم التربوي لفائدة المتعثرين خارج القسم. هذه الخطط لا يمكن أن تنجح في نظري إلا إذا كانت مصحوبة بموارد مادية أساسية للعمل توفرها المديريات الإقليمية من قبيل آلة النسخ و ووسائل التعليمية الرقمية  و الفضاءات الخاصة و ذلك من أجل القطع مع إعادة الدروس في حصص الدعم فالجميع يعلم أن الدعم التربوي  لا يتم، بل لا ينبغي أن يكون فرصة ثانية لإعادة الدروس !!!!. .

على مستوى المديريات كذلك أقترح تخصيص ميزانية خاصة للدعم التربوي تكون إضافية لميزانية مشروع المؤسسة. هذه الميزانية الخاصة تكون موضوع تعاقد بين المؤسسة و المديرية (الأساتذة الراغبين في إجراء عمليات الدعم خارج أوقاتهم الأصلية أو صيغ أخرى للدعم) بناء على تشخيص دقيق للمتعثرين و تفييئهم حسب درجات التعثر و هذا الإجراء يقوم به المفتشون التربويون، ثم في آخر السنة تتم عملية تقييم المخرجات بناء على تقويم آخر لنفس التلاميذ المتعثرين في نفس المواد.

  1. التشجيع و التقويم

إن التقويم لبنة أساسية لتحقيق الجودة. غير أن الواقع يقول أشياء أخرى. إن المتأمل في منظومتنا التربوية ليجد أنها- أي المنظومة- أوتيت من ثغر التقويم، فنساوي بين التلميذ المجتهد و المتعثر و نساوي بين الأستاذ المجد و الصبور و المتفاني وبين المنتظر نهاية سويعاته لمغادرة المؤسسة، و نساوي بين المؤسسة المتميزة في نتائجها و الأخرى التي لم يتجاوز العتبة فيها إلا القليل، فنكرم الجميع و نشجع الجميع، أو نتغاضى عن الجميع، فيتساوى الجميع، ونظلم الجميع من حيث لا ندري، و نخطئ من حيث نريد أن نصيب. فالتلميذ، أو الأستاذ، المجتهد يحس بالغبن و يعزم على التكاسل و "قضاء سويعاته هو الآخر" و يحس الأستاذ الأخر بالتشفي و" بالانتصار" و يحس الطاقم التربوي و الإداري العامل بفقدان الثقة و يتحول من قائد للتغيير إلى طاقم "عادي يعيش عاديا و يموت عاديا".

إذا كان التنويه و التشجيع في صفوف التلاميذ بناء على نتائجهم، إلى حد ما مقبولا، فإن الأمر ينبغي أن يكون كذلك في صفوف الأساتذة و الطاقم الإداري و التربوي. إن الأبواب المفتوحة ينبغي أن تكون فرصة لتشجيع من يستحق التشجيع بعيدا عن الولاءات و الصداقات و "هداك صاحبي" و بعيدا كذلك عن شراء "السلم الاجتماعي" أو "تطبيق المساواة بين الأطر التربوية" و التي هي كلها مبررات تكرس الواقع المزري. إن تشجيع أستاذ متفان في عمله ولو بشهادة تقديرية و التي لا تكلف شيئا كثيرا مع تذكار يؤرخ للحدث لمن شأنه أن يحدث تغييرا جذريا في نفسية الجميع من أساتذة و تلاميذ و آباء.  

هذه إذن بعض المقترحات التي أراها ضرورية لتصاحب هذه التظاهرات حتى تحقق الجودة المنشودة في التعلمات في أفق التخفيف من المقررات و التكثير من التكوينات و الاهتمام بالتعليم الأولي و الابتدائي باعتبارهما اللبنة الأولى في صرح النجاح للتلميذ.







اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
قالوا في التربية والتعليم
ألم الدراسة لحظة....

 
النشرة البريدية

 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  قالوا في التربية والتعليم

 
 

»  استطلاع رأي

 
 

»  تـرقيات

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعيد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وثائق تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بأستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  تربويات التلميذ والطالب

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 
القائمة
 
مواعيد

''البحث العلمي: رافعة أساسية لتنمية معارف مُدرسي العلوم'' موضوع ندوة علمية وطنية ينظمها المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بمكناس


مؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم بتيزنيت تنظم رحلة ترفيهية لفائدة التلاميذ يوم 28 أكتوبر2018‎


مركز أكلو للبحث والتوثيق بإقليم تيزنيت ينظم غضون الأسابيع القادمة دورة تكوينية ثانية حول قضايا منهجية في البحث العلمي


المكتب الإقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بمكناس ينظم دورة تكوينية للمقبلين على امتحانات الكفاءة المهنية

 
ترتيبنا بأليكسا
 
وجهات نظر

فِي حَاجَةِ هَيْئَةِ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ إِلَى إِطَارٍ نَقَابِيٍّ: بَيْنَ شُرُوطِ النَّجَاحِ وَاحْتِمَالَاتِ الْإِخْفَاقِ


نصائح للإستعداد النفسي للإمتحان


بَيْعُ قِطَاعِ التَّعْلِيمِ؛ هَلْ آنَ أَوَانُهُ؟!


ماذا لو قدم لك تلميذك هدية أو شيئا من لُمْجته؟


رَبِيعُ الْإِدَارَةِ التَّرْبَوِيَّةِ، يُشْعَلُ مِنْ سُوس الْعِزَّةِ !


العودة إلى تدريس العلوم بالفرنسية .. تصحيح مسار أم انتكاسة جديدة؟


وأد المراكز الجهوية لمهن التربيىة والتكوين‎

 
حوارات

حوار مع الفاعل الإعلامي ذ إدريس الحفياني حول تجربته في الإعلام التربوي


حوار مع ذة رجاء قيباش حول سلسلة الحلقات الإذاعية '' لنتفهم أبناءنا '' التي تشرف على إعدادها و تقديمها مباشرة على الأثير من خلال برنامج '' فضاء الأسرة ''


حوار مع د الحسن قايدة ''مداخل منهاج التربية الإسلامية بين الدراسة العلمية والمقاربة البيداغوجية''

 
قراءة في كتاب

''إشكالات تنزيل القيم في المدرسة المغربية'' عنوان كتاب جديد للمركز الدولي للأبحاث والدراسات العربية


التجريب في رواية ''تيغالين '' لياسين كني

 
موقع صديق
موقع منتديات الأستاذ
 
خدمات