أجرى الحوار : المراسل الصحفي عبد القادر خولاني

ما هوتقييمكم للدخول المدرسي الحالي في ظل الخطاب الملكي الذي نوه فيه بأسرة التعليم

  اعتبر السيد عبد الله يحيى النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني خلال اللقاء الصحفي الذي تم بمكتبه ، بأن الدخول المدرسي الحالي أطرته  مرجعيات أهمها الخطاب الملكي حول إصلاح منظومة التربية والتكوين، هذه العناية الملكية تحتم على العاملين في القطاع، بذل كافة جهودهم لأداء مهامهم ووظائفهم وأدوارهم بالشكل الذي يؤهلهم لأن يكونوا في مستوى الثقة الملكية و انتظارات المواطنين، وكذا تنصيب المجلس الأعلى للتعليم  واللقاءات التشاورية حول واقع وآفاق المدرسة المغربية ،ما حتم علينا في مخططنا لتحضير الدخول المدرسي على تثبيت المكاسب السابقة، و استحضار التحديات والإكراهات التي يعرفها القطاع بهذا الإقليم الشاسع الذي يعرف نموا ديموغرافيا واقتصاديا وعمرانيا هاما، في وسطيه الحضري والقروي، الأمر الذي يفرض تحديات متعلقة بالموارد البشرية والعرض التربوي والدعم الاجتماعي، لضمان الحق في التعليم المدرسي لكل مستحقيه، بشروط الجودة المطلوبة، ومحاربة ظاهرتي الهدر والتسرب اللتين تشكلان عائقا لجهود التنمية الوطنية، إلى جانب المساهمة في البرنامج الوطني لمحاربة الأمية. لأجل ذلك يتم دوما استحضار دلائل الدخول المدرسي والمقرر التنظيمي للسنة الدراسية والمذكرات التنظيمية الأخرى، وتتشكل خلايا للتتبع والمواكبة، ولجن تقنية ومختصة لوضع الخطة الاستراتيجية للنيابة وتفعيلها، بالتعاون والتشاور مع الأكاديمية الجهوية للجهة الشرقية. ويتم عقد لقاءات واستثمار تقارير وتفعيل قرارات وتجميع معطيات وتعبئة إمكانات وشركاء، وغير ذلك مما مكننا من توفير كل الشروط الكفيلة بإنجاح الدخول المدرسي وتحقيق الأهداف المسطرة إقليميا وجهويا ووطنيا. الشيء الذي أفضى إلى دخول مدرسي يستجيب للمتطلبات المتعارف عليها وطنيا وإقليميا ومحليا، جعلته يكون في الموعد المحدد ليساهم في استقرار المنظومة التربوية بالإقليم تحقيقا للنتائج المرجوة، رغم ما أحيط به من ظروف استثنائية  ، كمشاركة مجموعة من الأطر في الإحصاء  وكذا عطلة عيد الأضحى المبارك .

 هل تستجيب الجهود المبذولة للطلب الاجتماعي على التعليم؟

 النيابة تواصل خطتها لتوسيع العرض المدرسي بشكل موفق، لاستيعاب الأعداد المتزايدة من التلاميذ، فمجموع التلاميذ بإقليم الناظور يبلغ 100435 تلميذا وتلميذة، منهم في الوسط القروي 25643 تلميذا وتلميذة. وبلغ عدد المسجلين الجدد بالسنة الأولى الابتدائية 9747 تلميذا وتلميذة، منهم 3076 في الوسط القروي، وهذا الوضع يحتم على النيابة وضع خطط وبرمجة مشاريع لإرساء بنيات استقبال ملائمة وكافية في الوسطين الحضري والقروي معا، فعلى مستوى الإحداث، عرف الإقليم هذه السنة افتتاح تأهيلية المنطقة الصناعية بحضور السيد عبد العظيم الكروج الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، كما تم افتتاح إعداديات إيكسان، وحاسي بركان، ولهدارة، إلى جانب مدرسة حاسي بركان الجماعاتية، وبخصوص المدارس الجماعاتية، فإن النيابة تنفذ بشكل دقيق استراتيجية الوزارة المتعلقة بتوسيع شبكة المدارس الجماعاتية، وتبرمج النيابة كل سنة مدرسة جماعاتية جديدة. وتتوفر حاليا على ثلاث مدارس، وأخرى مبرمجة في الأفق القريب. إلى جانب توسيع المؤسسات التعليمية القائمة بإضافة عشرات الحجرات بعدد من المؤسسات التي تحتاج التوسيع، فضلا عن الجهود الحثيثة المبذولة في سبيل تأهيل المؤسسات التعليمية بتجهيزها بالمرافق الصحة، ففي سنة 2013 تم إنشاء المرافق في 48 وحدة مدرسية، وفي سنة 2014 تم إنشاء المرافق في 7 وحدات مدرسية؛ كما تم تجهيز90 وحدة مدرسية بصهاريج الماء؛ بالإضافة إلى 55 مرفقا صحيا في الوسط القروي في إطار اتفاقية شراكة بين الوزارة وشركة التأمين. وأصبحت النيابة تتوفر في الوقت الراهن على 136 مدرسة ومجموعة مدرسية، 82 حضرية و54 قروية من ضمنها 3 مدارس جماعاتية، دون احتساب الوحدات المدرسية الفرعية وهي كثيرة جدا في الوسط القروي، ويبلغ عدد الحجرات في الوسطين معا 1617 حجرة. إلى جانب 32 مؤسسة إعدادية، 9 منها في الوسط القروي، يضم السلك الإعدادي في الوسطين 477 حجرة دراسية، و16 مؤسسة تأهيلية، واحدة في الوسط القروي، ومجموع الحجرات بهذا السلك 371 حجرة دراسية. دون أن يغيب عن البال مساهمة القطاع الخصوصي بـ 24 مؤسسة تعليم تستوعب 8477 تلميذا وتلميذة.

السيد النائب، إن خدمات الدعم الاجتماعي تساهم في تشجيع التمدرس، فما تحقق في هذا المجال؟

  في إطار الدعم الاجتماعي استفاد أزيد من 55 ألف تلميذ من الابتدائي بالمحافظ والكتب والأدوات المدرسية المجانية، إلى جانب أزيد من 4000 تلميذ بالسلك الإعدادي بالوسط القروي، وفي مضمار النقل المدرسي تضع الجماعات المحلية رهن إشارة التلاميذ والتلميذات بالوسط القروي أزيد من 30 حافلة، كما يتوفر لدى المؤسسات التعليمية أزيد من 800 دراجة هوائية مخصصة لتنقل التلاميذ في الوسط القروي.

 ويتوفر الإقليم على 7 داخليات بالسلك التأهيلي، و2 بالسلك الإعدادي تستوعب حوالي 1500 تلميذ وتلميذة و3 بالسلك الابتدائي تستوعب 280 تلميذا وتلميذة، بالإضافة إلى مطعمين بالسلك الإعدادي، أما المطاعم المدرسية بالسلك الابتدائي فيستفيد منها 34 ألف تلميذ وتلميذة. دون أن ننسى ما يوفره برنامج تيسير من حوافز مالية للأسر الفقيرة لمحاربة الهدر المدرسي حيث يستفيد من البرنامج أعداد كبيرة من التلاميذ والتلميذات المنحدرين من مئات الأسر بجماعتي حاسي بركان وبني وكيل. هذه الجهود مكنتنا من تحقيق الأهداف المسطرة، فتم تحقيق تعميم التمدرس بنسبة 97% في السلك الابتدائي، وبلغت نسبة الهدر 1.4% في هذا السلك، ونسبة الانقطاع هي أقل من 1.2%.

هل الجهود المبذولة على المستوى الكمي تواكبها جهود على المستوى النوعي؟

  على المستوى النوعي أصبح العرض التربوي متنوعا يتيح اختيارات متعدد لتلاميذنا، فقد أحدثت النيابة أقساما للمسالك الدولية للبكالوريا المغربية، 6 أقسام لخيار اللغة الفرنسية، 4 بالثانوية التأهيلية عبد الكريم الخطابي، و2 بالثانوية التأهيلية الناظور، إلى جانب قسمين لخيار اللغة الإسبانية بالثانوية التأهيلية عثمان بن عفان. هذه الأقسام مفتوحة في وجه تلاميذ الجهة الشرقية كاملة. إلى جانب مواصلة التكوين في الأقسام التحضيرية التي أحدثت بالثانوية التأهيلية عبد الكريم الخطابي، وأصبح الطلب عليها يتزايد، وتوفر تكوينا جيدا للتلاميذ في شعبة الاقتصاد الوافدين عليها من كافة نيابات الجهة الشرقية.  وللتذكير فإن النتائج التي تسفر عليها الامتحانات الإشهادية وخاصة امتحان البكالوريا تبين بما لا يدع مجالا للشك، أن الأساتذة والأستاذات بهذا الإقليم يقدمون للتلاميذ تعليما ذا جودة عالية، فنسبة النجاح تكون دائما كبيرة، وعدد الناجحين الحاصلين على ميزة يكون كثيرا أيضا. وهذا كما قلت بفضل الجهود المشكورة للأساتذة والأستاذات، وهيئة الإدارة التربوية على حسن تدبير العملية التعليمية على مستوى المؤسسة، وكل ذلك يؤطره السادة المفتشون بزياراتهم التفقدية وإشرافهم على العملية التعليمية وتأطيرهم للأساتدة، بكل أسلاك التعليم الثلاثة. كما أن النيابة حريصة دوما على توفير الأساتذة للمتعلمين وخاصة في الأقسام النهائية، مهما كلفها الأمر، حرصا على تفادي كل أسباب وعوامل الهدر المدرسي.

 ما هي أهم الإكراهات التي تواجهونها؟

 يعتبر مشكل العقار أهم التحديات التي تواجهنا في سبيل تنفيذ استراتيجيتنا لتوسيع العرض المدرسي، ويتمثل هذا التحدي في النقص الحاصل في أوعية العقار، وفي ارتفاع ثمن العقار المتوفر، ما يحول دون تنفيذ مشاريعنا المبرمجة، وإحداث المؤسسات التعليمية خاصة في المناطق التي تستدعي الحاجة ذلك. إلى جانب الإكراهات المتعلقة بتدبير الموارد البشرية في ظل الخصاص القائم، ولكن وبفضل تجند العاملين في القطاع، والتفهم الذي نلقاه من طرف شركائنا والفاعلين النقابيين، وبفضل نهجنا المقاربة التشاركية نتمكن من مواجهة هذه الإكراهات وتقليص آثارها إلى أدنى حد ممكن، تحدونا كلنا رغبة قوية وأكيدة في ضمان حق التلاميذ في تعليم جيد وظروف ملائمة للتعلم.

ما موقف الشركاء الفاعلين من سلطات ومنتخبين من جهودكم؟

  النيابة تجد الدعم الخاص والمثمر سواء من طرف جمعيات الآباء والمنتخبين والمصالح الأخرى ذات الاهتمام المشترك، وعلى رأسهم السيد عامل الإقليم الذي ما فتئ يولي قطاع التربية والتكوين بالاقليم عناية خاصة تجسدها مبادراته الطيبة وتدخلاته الناجحة والرامية للارتقاء بشؤونه، إلى جانب السيد مدير الأكاديمية الجهوية للجهة الشرقية الذي يدعم جهودنا ويساندنا في سبيل تنفيذ مشاريعنا للارتقاء بالتعليم بهذا الإقليم. دون أن ننسى الشركاء الاجتماعيين ممثلي الهيئات النقابية الذين أرسينا معهم قواعد ثابتة وتقاليد راسخة للتعاون والتشاور والتشارك والحوار ، من أجل الرقي بالمنظومة التعليمية بالإقليم وتجاوز اكراهاته العارضة ، وتحقيق تعليم هادف لكل فلذات أكبادنا، مع توفير كل الشروط المناسبة والظروف الملائمة لجميع الأطر التربوية والإدارية لتأدية مهامهم بأقصى جودة ممكنة ، وهكذا نجد بجانبنا الدعم الكبير واللامشروط من جمعيات الآباء والمنتخبين والمصالح الأخرى ذات الاهتمام المشترك .