الحذر كل الحذر...من حملة"أستاذي راك عزيز"
إن فكرة الحملة محبوبة وجيدة جدا وسامية ونبيلة في عمقها.
لكن تبنيها فيه ما فيه وقد تحمل في طياتها دسائس
وإني أشير لما يلي:
• ليس للتلاميذ الحق في القيام بحملات أو تنظيمات أو تجمعات خارج النوادي المدرسية لأنهم غير راشدين ودلك حماية لهم من أدية انفسهم او الغير او إدايتهم من قبل الغير
• . قد يتم تسييس الحملة قد يتم دس أفعال جرمية فيها
• لا يمكن التعامل او التحكم في أعداد كبيرة من التلاميذ
• قد تضيع بعض الساعات الهامة من التعلمات خصوصا لأسلاك الباكالوريا
• قد تكون دعاية مفبركة لامتصاص الغضب والسخط على ما يقع من تضييق وظلم تجاه رجال التعليم وانهيار المنظومة ككل والدي اصبح وشيكا وما الفيديوهات المنشورة للإساءة لرجل التربية إلا الندر القليل منها. .....
أنصح بمايلي:
• الاشتغال بفرق قليلة العدد تنوب عن الحشود
• التأطير الواجب من الفاعلين (إدارةمجلس التدبيرجمعية الاباء... ) جعل الأشغال عبارة عن اعمال فنية تواصلية  (مسرحشعر وكتاباتملصقاتمسابقات ترفيهية... )
• تخصيص النصف الثاني من يوم السبت للتنفيذ
• تفعيل لجان امنية مشتركة
لأجرأة هدا السلوك الرفيع أقترح:
• أن يتم القيام داخل كل مؤسسة تربوية بجمع قيمة رمزية درهم واحد يضاف إليها درهم جمعية الاباء... ويتم إحداث شارة تعلق في ثوب التلميذ لمدة 4ساعات وهده قمة التسامح والاعتزاز
• أن نقوم نحن الأستاذة بتأطير مسرحيات وأنشطة ترفيهية رياضية فنية تواصلية يوم سبت معين مدة أربع ساعات يكون موضوعها "الاتحاد أستاذ تلميذ من أجل التعلم البناء" ويترك العنان للتلميذ لكي يبدع.
والله اعلم د.المفتاحي
لا شك أن المدرس الجيد هو أهم عوامل نجاح العملية التعليمية ، ذلك لأن طبيعة عمله تقتضي منه أن يكون صاحب رسالة أكثر منه صاحب مهنة ، وبقدر ما يكون مؤهلا لحمل هذه الأمانة بقدر ما ينجح في تربية الأجيال، وحيث أنه صاحب مهمة كبيرة يجب أن يتخلق بأخلاقيات المهنة، وأن يتصف بصفات قد لا تتوفر في غيره، ومن بين الصفات التي يجب أن تتوافر في المدرس المعلم ما يلي:
• الإخلاص والضمير المهني.
• المدرس ذو ثقافة عامة.
• المدرس واسع الإطلاع في مادته العلمية.
• المعلم عارف بطبيعة المتعلم.
• المدرس ملتزم بآداب وأخلاقيات.
• المدرس صائن لعلمه عن المفاسد.
• المدرس بان للمجتمع.
• المدرس عادل في تعامله مع المتعلمين.
• المدرس نصوح للمتعلمين رفيق بهم.
• المدرس حسن المظهر.
• المدرس معتدل في صوته، تعبيراته، حركاته، إشاراته.
• المدرس مرشد وموجه.
• المدرس باحث ناقد موضوعي نام في مهنته.
• المدرس عالم بعلمه مجرب يقرن النظر بالتطبيق