نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية بوجدة يوم الخميس 11 يونيو 2015 لقاء دراسيا جهويا لفائدة مفتشي التعليم الابتدائي بالجهة الشرقية حول التدبير الأول من التدابير ذات الأولوية و المتعلق بتحسين المنهاج الدراسي للسنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي .
في مستهل هذا اللقاء تناول الكلمة السيد حسن الساوري رئيس التدبير الأول بالأكاديمية نيابة عن السيد محمد ديب مدير اكاديمية الجهة الشرقية رحب فيها بالحاضرين شاكرا إياهم على مشاركتهم في أشغاله كما ذكر بالمناسبة بالمشروع التربوي الجديد الذي أقرته الوزارة والمراحل والمحطات الأساسية التي مر منها تحضير ورش التدابير ذات الأولوية وكذا الخطوط العريضة للرؤية الاستراتيجية لإصلاح المدرسة المغربية 2015-2030 التي اطلقها المجلس الأعلى للتربية و التكوين والتي تتطلع الى تشييد مدرسة جديدة: مدرسة للإنصاف و تكافؤ الفرص ، مدرسة الجودة للجميع و مدرسة لاندماج الفرد و التطور الاجتماعي و بعد أن تطرق الى التدابير ذات الأولوية من حيث عددها و محاورها ومجالاتها و المنهجية المعتمدة في تنزيلها ، توقف ممثل الأكايمية عند الحصيلة المرحلية لهذه التدابير والمتمثلة في إصدار الوزارة لمجموعة من المذكرات حول موضوع إرساء آلية قيادة و تتبع تنفيذ التدابير ذات الأولوية ثم المنهجية المعتمدة في إرسائها وموضوع إرساء الفرق المكلفة بأجرأة هذه التدابير بالإضافة الى اللقاءات المنظمة حول هاته المشاريع الاصلاحية كان آخرها اللقاء المباشر الذي عقده السيد الوزير عبر المحاضرة المرئية مع السادة مديري الأكاديميات و السادة النواب حيث تم إعطاء الانطلاقة الرسمية للتدبير الأول ، مشيرا الى أن لقاء اليوم يشكل محطة مشتركة لتقاسم الأرضية المعدة من طرف مديرية المناهج في أفق عقد لقاءات للتقاسم و الإغناء والتصويب مع كل المدرسات و المدرسين العاملين بالسلك الابتدائي خلال الأسبوعين القادمين .
و ختم السيد رئيس التدبير الأول بالأكاديمية كلمته بالتنويه بهيئة التأطير و المراقبة التربوية و بالمجهودات الكبيرة التي تقوم بها وبدورها المحوري في تفعيل مشاريع التجديد.و للإشارة فقد شهد هذا اللقاء الجهوي تقديم مداخلتين كأرضية للنقاش أولاهما حملت عنوان ( قراءة في الإطار التوجيهي العام ) ألقاها السيد عبد الله ضيف . و الثانية استعرض فيها السيد الهواري فرعون أهم المستجدات الواردة في الإطار التوجيهي العام .
و بعد مناقشة العرضين ، توزع المشاركون الى أربع ورشات أولاها عالجت مجال اللغة العربية و اللغة الأمازيغية و الورشة الثانية اشتغلت على مجال اللغة الفرنسية أما الورشة الثالثة فانكبت على مجال الرياضيات والعلوم فيما اشتغلت الورشة الرابعة على مجال التنشئة الاجتماعية و التفتح . و ناقش الحاضرون خلالها المستجدات التي جاءت بها الوثائق الثلاث محاولين إغناءها بملاحظات واقتراحات و توصيات قصد رفعها الى المصالح المركزية بالوزارة .
مكتب الاتصال بالأكاديمية
