لمراسلتنا : [email protected] « السبت 7 نوفمبر 2026 م // 27 جمادى الأولى 1448 هـ »
ترويسة الموقع

لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة

في ما يلي لوائح الناجحين في امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار:أستاذ التعليم الابتدائي أستاذ...

المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المقرر الوزاري رقم 26-047 بتاريخ 3 يوليوز 2026، المتعلق...

مذكرة وزارية رقم 062×26 بتاريخ 16

في إطار سعي وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى ترسيخ ثقافة الاستحقاق وربط الترقية بالمردودية،...

تربويات TV

أسبوع عيد الوحدة: radio scolaire


أسبوع عيد الوحدة


أسبوع عيد الوحدة

 
أحكام قضائية

حكم قضائي بإلزامية إخبار الإدارة للموظف كتابيا بنقطته الإدارية كل سنة تاريخ الصدور : 17 فبراير 2015


أحكام قضائية

 
البحث بالموقع
 
أنشطة المديريات الإقليمية

المديرية الإقليمية تارودانت..المدير الإقليمي يعطي انطلاقة الدراسة بأقسام التربية غير النظامية و أقسام الفرصة الثانية


تارودانت ...اجتماع تنسيقي استعدادا للدخول المدرسي 2026-2027


المديرية الإقليمية بتارودانت تحتفي بالمديرين والمفتشين المحالين على التقاعد


تارودانت ...المدير الإقليمي يستقبل التلميذ أيوب أوبلا الحاصل على أعلى معدل على مستوى المديرية

 
أنشطة الأكاديميات

المدى تشجع التفتح التربوي بمراكش


تنصيب السيد عبد اللطيف أجكرير مديرا إقليميا جديدا لمديرية تيزنيت وتوديع السيد المهدي الرحيوي المحال على التقاعد


التخييم الصيفي للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي


المخيمات الصيفية رافعة للحد من الهدر المدرسي بجهة مراكش- آسفي

 
خدمات تربوية

تربويات الأطفال


تربويات التلميذ والطالب


موقع تبادل (تربويات)


فضاء جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي


وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
خدمات

 
 


أضيف في 25 فبراير 2014 الساعة 18:11

الوزارة تنشيء منتدى حول منظومة "مسار"




 

تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها أطلقت على موقعها الرسمي www.men.gov.ma ، ابتداء من يوم 26 فبراير 2014 وإلى غاية 12 مارس 2014 منتدى خاصا بمنظومة "مسار" للتدبير المدرسي.

وسيمكن هذا المنتدى جميع التلميذات والتلاميذ وكل مكونات الأسرة التعليمية وأمهات وآباء وأولياء التلاميذ وكذا الهيئات النقابية والجمعيات المهنية وفعاليات المجتمع المدني وعموم المواطنات والمواطنين، من المساهمة في نقاش مسؤول وحوار هادف والتعبير عن آرائهم وإبداء ملاحظاتهم واقتراحاتهم وارتساماتهم بخصوص هذه المنظومة المعلوماتية.

وكانت المرحلة الأولى من منظومة "مسار" شملت كل القضايا والعمليات المرتبطة بالدخول المدرسي، فيما تناولت المرحلة الثانية تقييم التلاميذ وتدبير الامتحانات الإشهادية وإصدار بيانات النقط.

وستهم المرحلة الثالثة البنيات التحتية والموارد البشرية، بينما تؤطر المرحلة الرابعة والأخيرة من المنظومة المعلوماتية كل ما يتعلق بالحياة المدرسية وتقييم التعلمات.

 المرجو النقر أسفله لتحميل  البلاغ: 

******







تعليقات الزوّار
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها


1- ما هذا العبث

Manar

السلام عليكم.
شخصيا لم أفهم الفرق بين المرحلة الأولى والرابعة في بيان الوزارة.
على كل حال لن يكون هناك لامرحلة ثالثة ولا رابعة لأنه وببساطة شديدة مابني على باطل فهو باطل.. مسار هو عبارة عن صفقة فاسدة بين الوزارة وشركة  I بقيمة تناهز 20 مليون درهم وقد بلغت أقصى مداها ووقف حمار الشيخ في العقبة. لا يمكن الإستمرار في العبث بمستقبل أبنائنا في أمور مصيرية كالإمتحانات .. فوظائف مسار لا تغطي الإمتحانات الإشهادية ونحن على أبوابها وقد تم إلغاء البرانم السابقة Gexawin و ل Galy وأحرقت السفن كما صرح بذلك مسؤولو الوزارة.
نسأل الله السلامة لأبنائنا ولوطننا، فالقادم لا يبشر أبدا بخير..

في 26 فبراير 2014 الساعة 25 : 15

أبلغ عن تعليق غير لائق


2- نعم للتغيير الإيجابي

الراغب في التغيير

أرى أنه يجب أن يحصل التغيير الإيجابي في كل شيء. فدوام الحال من المحال. و مسار رغم كل ما يعاب عليه، هو نقطة تحول يجب تصويبها لتعطي أكلها.قد يكون كلف أكثر من 20 مليون درهما لكن إيجابياته ستكون مهمة إذا أضيفت له خطوات أخرى لضمان الشفافية و قطع الطريق على الذين يبتزون التلاميذ و أوليائهم بلا ضمير و لا حياء، هؤلاء الذين لطخوا سمعة مهنة الترية و التعليم النبيلة. نعم، منظومة التربية و التعليم تحتضر ببلدنا العزيز إن لم نقل ماتت، وإن مسؤولية احتضارها ملقاة على الجميع و إن كان للدولة النصيب الأكبر، فماذا فعلنا نحن رجال التعليم لإنقاذها. ز لماذا نقاوم كل تغيير لمجرد أن تهم به جهة ما؟ و إلة متى سنظل على هذا الحال؟

في 01 مارس 2014 الساعة 13 : 12

أبلغ عن تعليق غير لائق


3- إقتراح

أستاذ التعليم الإبتدائي

برنام مسار جيد ,لكن لايخلو من بعض النواقص,وهذا ليس عيبا .
من بينها ان البيان الذي يسلم للمتعلم لا يشير إلى النقط المحصل عليها في الفروض النجزة من قبل هذا الآخير ,وهذا أمر يمس شفافية البرنام وفتح المجال للتلاعب بنقط المتعلم الحقيقية.
لهذا أقترح إضاففة خانات نقط الفروض المنجزة قبل خانة المعدل لكل مادة ,وذلك لتمكين المتعلم وذويه من الوقوف على الوضعية الحقيقية للمتعلم , وكذا إمكانية الطعن في حال ما شعر المتعلم وذويه لبعدم مصداقية المعدل المحصل عليه.

في 03 مارس 2014 الساعة 07 : 19

أبلغ عن تعليق غير لائق


اضغط هنـا للكتابة بالعربية

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أضف تعليقك على هذه المادة
* كاتب التعليق
* عنوان التعليق
  * الدولة
* التعليق





 
إعلانات
 
صورة وتعليق

الدخول المدرسي 2026-2027
 
القائمة الرئيسية
 

» الرئيسية

 
 

»  تربويات TV

 
 

»  صورة وتعليق

 
 

»  حركات انتقالية

 
 

»  تشريع

 
 

»  بلاغات وبيانات

 
 

»  مذكرات

 
 

»  مواعد

 
 

»  أخبار متفرقة

 
 

»  أنشطة الوزارة

 
 

»  أنشطة الأكاديميات

 
 

»  أنشطة المديريات الإقليمية

 
 

»  مباريات

 
 

»  كتب تربوية

 
 

»  وجهات نظر

 
 

»  حوارات

 
 

»  ولنا كلمة

 
 

»  وثائق خاصة بمدير(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  الاستعداد للامتحانات المهنية

 
 

»  تكوينات

 
 

»  حركات انتقالية محلية

 
 

»  حركات انتقالية جهوية

 
 

»  حركات انتقالية وطنية

 
 

»  مذكرات نيابية

 
 

»  مذكرات جهوية

 
 

»  مذكرات وزارية

 
 

»  مستجدات

 
 

»  جذاذات أستاذ(ة) التعليم الابتدائي

 
 

»  بيداغوجيا الإدماج

 
 

»  الرياضة المدرسية

 
 

»  المخاطر المدرسية

 
 

»  عروض

 
 

»  تهنئة

 
 

»  تعزية

 
 

»  إدارة الموقع

 
 

»  الدعم البيداغوجي

 
 

»  التدبير المالي لجمعيات دعم مدرسة النجاح

 
 

»  التعليم و الصحافة

 
 

»  تربويات الأطفال

 
 

»  مستجدات تربوية

 
 

»  غزة تحت النار

 
 

»  خدمات تربوية

 
 

»  قراءة في كتاب

 
 

»  أحكام قضائية

 
 

»  أنشطة المؤسسات التعليمية

 
 

»  في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات

 
 
مواعد

برنامج سفراء مناظرات الدوحة: تمكين الشباب عبر الحوار وبناء قادة المستقبل


مراكش تحتضن الدورة السادسة عشرة للبطولة الوطنية لكرة القدم المصغرة لمؤسسة الأعمال الاجتماعية للتعليم

 
وجهات نظر

صفر هدر مدرسي في أفق 2030، هل دخل المغرب مرحلة جديدة في تدبير الانقطاع عن الدراسة؟


'' مدارس الريادة '' في البرنامج الحكومي: تناول استشرافي ذكي


أطفالنا خارج السيطرة !!!


الأسر وتحديات الدخول المدرسي


المدرسة الرائدة: قراءة جامعة في مسار مشروع، من التجريب إلى التعميم


التقاعد .. وأكذوبة (استرح بعد الخدمة وانعم بالصحة )


امتحانات الباكالوريا: مساواة في الإجراءات الإدارية وتفاوت في شروط التحصيل الدراسي والمعرفي

 
حوارات

حوار مع خبير التنمية الذاتية الأستاذ الحسن بواتاون


من يؤجج احتجاجات الشغيلة التعليمية؟!


حوار مع الأستاذ مصطفى جلال المتوج بجائزة الشيخ محمد بن زايد لأفضل معلم

 
قراءة في كتاب

تارودانت ...تقديم و توقيع كتاب '' تراتيل الأقنعة '' للكاتب الدكتور عبد الرحيم الخلادي


صدور كتاب جديد للدكتور محمد بوشيخة: ''فلسفة القيم في العقل الأخلاقي العربي''

 
في رحاب الجامعة :مقالات و ندوات ومحاضرات
مساهمة علمية أكاديمية.. دراسة رائدة حول النظم البيئية المقاولاتية في البلدان الصاعدة

 
خدمات