الحفل الذي تابعه أزيد من 400 مشارك ، عرفت فقراته تقديم وصلات إنشادية شارك في أدائها تلاميذ المؤسسات المحتضنة للتعليم الأصيل بطنجة ، كما تم عرض فيلم قصير بعنوان " ارتقاء " يسلط الضوء على هذه التجربة التربوية التي لقيت استحسانا كبيرا من لدن الفاعلين ، وأعطت نتائج مميزة على مستوى القيم والكفايات الممتلكة لدى المتعلمين .
كما عرف الحفل أيضا عرض مقتطفات من وثيقة :
" البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بتدريس المواد الإسلامية واللغة العربية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي الأصيل " من أجل إطلاع الآباء والأمهات والفاعلين على مستجدات التعليم الأصيل بالسلك الثانوي الإعدادي ، حيث اشتمل العرض الذي قدمه ذ حسن الطويل على :
- الاختيارات والتوجهات التربوية العامة :
1 - في مجال القيم : قيم العقيدة الإسلامية ، قيم الهوية الحضارية ومبادئها الأخلاقية والثقافية ، قيم المواطنة ، قيم حقوق الإنسان ومبادئها الكونية .
2 - في مجال الكفايات : الكفايات المرتبطة بتنمية الذات : والتي تستهدف تنمية شخصية المتعلم باعتباره غاية في ذاته وفاعلا إيجابيا ينتظر منه الإسهام الفاعل في الارتقاء بمجتمعه في كل المجالات .الكفايات القابلة للاستثمار في التحول الاجتماعي : والتي تجعل نظام التربية والتكوين يستجيب لحاجات التنمية المجتمعية بكل أبعادها الروحية والفكرية والمادية . الكفايات القابلة للتصريف في القطاعات الاقتصادية والاجتماعية : والتي تجعل نظام التربية والتكوين يستجيب لحاجات الاندماج في القطاعات المنتجة ولمتطلبات التنمية الاقتصادية والاجتماعية .
كما تضمن العرض أيضا تقديم مواصفات المتعلم في نهاية سلك التعليم الثانوي الإعدادي الأصيل والتي تسعى إلى : التشبع بقيم الدين الإسلامي والتشبث بمقوماته عقيدة وشريعة وسلوكا .
التشبع بقيم الحضارة المغربية الإسلامية بكل مكوناتها و الوعي بتنوع وتكامل روافدها .
التشبع بحب وطنه وخدمته .
الانفتاح على قيم الحضارة المعاصرة وإنجازاتها .
التشبع بقيم حقوق الإنسان وحقوق المواطن المغربي وواجباته .
الدراية بالتنظيم الاجتماعي والإداري محليا وجهويا ووطنيا ، والتشبع بقيم المشاركة الإيجابية وتحمل المسئولية ،
الانفتاح على التكوين المهني والقطاعات الإنتاجية والحرفية .
تذوق الفنون والوعي بالأثر الإيجابي للنشاط الرياضي المستديم على الصحة .
التشبع بقيم المشاركة الإيجابية في الشأن المحلي والوطني وقيم تحمل المسئولية .
التمكن من أساسيات العلوم الشرعية .
التمكن من اللغة العربية واستعمالها السليم في تعلم مختلف المواد .
التمكن من تداول اللغات الأجنبية والتواصل بها .
التمكن من مختلف أنواع الخطاب المتداولة في المؤسسة التعليمية .
القدرة على التجريد وطرح المشكلات الرياضية وحلها .
الإلمام بالمبادئ الأولية للعلوم الفيزيائية والطبيعية والبيئية .
التمكن من منهجية للتفكير والعمل داخل الفصل وخارجه .
التمكن من المهارات التقنية والمهنية والرياضية والفنية الأساسية ذات الصلة بمحيط المدرسة محليا وجهويا .
القدرة على تكييف المشاريع الشخصية ذات الصلة بالحياة المدرسية والمهنية .
امتلاك المهارات التي تساعده على تعديل السلوكات وإبداء الرأي .
التمكن من رصيد ثقافي ينمي إحساسه ورؤيته لذاته وللآخر .
القدرة على استعمال التكنولوجيات الجديدة في مختلف مجالات دراسته وفي تبادل المعطيات .
وختم ذحسن الطويل مداخلته بعرض جدول توزيع المواد والحصص بسلك التعليم الثانوي الإعدادي الأصيل
