وبعد أن ذكر الأستاذ عزيز خرشاش، ممثل الجمعية محليا، بالسياق العام الذي ينظم فيه هذا النشاط ضمن برامج الجمعية، استهلت فعاليات هذا اليوم، الذي حضره ثلة من هيئة التدريس و مدراء المؤسسات التربوية يمثلون مختلف الأسلاك التعليمية، بكلمة تلاها ممثل عن المديرية الإقليمية بعد تعذر حضور السيدة المديرة لالتزامات مهنية، أكد فيها تثمين هذه المبادرة الرامية إلى تطوير العملية التعليمية و تجويد العرض التربوي بإدماج التكنولوجيات الحديثة والتحسيس بأهميتها، و أشارت من جهة أخرى إلى الانخراط المبدئي للمديرية الإقليمية و انفتاحها على مشاريع الشركاء و المتدخلين في العملية التربوية بفتح أبوابها و وضع إمكانياتها رهن إشارة الجمعية، وتمنت النجاح و التوفيق لأشغال اليوم الدراسي.
اشتمل برنامج اللقاء، الذي أطره أعضاء مكتب الجمعية، على ثلاث مداخلات توزعت كالتالي:
- الموارد الرقمية و استراتيجية وزارة التربية الوطنية.
- هندسة الأنظمة التعليمية الرقمية.
- تجربة أستاذ مجدد لمادة الاجتماعيات.
وتناول السيد الحسين جراد، رئيس جمعية شبكة الأساتذة المجددين، في ورقته الأولى المسار الكرونولوجي الذي قطعته الموارد الرقمية في علاقتها بالعملية التعليمية في إطار استراتيجية الوزارة الوصية التي انطلقت بالتكوين في المعلوميات التربوية منذ ظهور الإنترنيت(1983/1993).مرورا بخلق مدرسة / قاعدة متعددة الوسائط (2000/2004) مركزا على الندوة الوطنية حول استراتيجية الوزارة لإدماج تكنولوجيا الاتصالات، كما استعرض رئيس الجمعة أهم مرتكزات البرنامج الوطني جيني(GENIE) الرامي إلى تطوير و تنمية المضامين البيداغوجية على أساس برامج المدرسة الوطنية، ليخلص في نهاية ورقته إلى المستجدات التي حملتها الرؤية الإستراتيجية للمجلس الأعلى للتعليم فيما يخص الشق الخاص بإدماج تكنولوجيات المعلومات و الاتصال في الحياة المدرسية باستعراض أهم الرافعات الواردة في هذا الباب.
واستعرض من جانبه الأستاذ عزيز جناني، في الورقة الثانية، أهم الخصائص و المعايير التقنية و البيداغوجية الواجب مراعاتها لهندسة الأنظمة التعليمية الرقمية من خلال شرح مستفيض، حيث أكد على تكامل مرحلتين مهمتين في إنتاج الموارد الرقمية، مرحلة الهندسة البيداغوجية و مرحلة التطوير الرقمي.
و تمحورت الورقة الثالثة حول تجربة الأستاذ عبد الرزاق المحيسني، عضو الجمعية، في علاقته باستعمال الموارد الرقمية في ممارسته الصفية، باسطا أهم الأسباب الذاتية و الموضوعية التي حفزته لإدماج المضامين الرقمية في العرض التربوي عامة و مادة الاجتماعيات بوصفها مادة حيوية بصفة، وخلص إلى أن "استعمال الموارد الرقمية ضرورة و ليست موضة"
وفي ختام العروض، تم فتح باب المداخلات التي أجمعت على أهمية هذا الموضوع، و دعت في الوقت ذاته إلى وضع برامج مصاحبة للتكوين و التتبع و محاولة رصد بعض الاختلالات الميدانية التي تقف عائقا أمام استعمال المضامين الرقمية بالقسم كالاكتظاظ و غياب العدة البيداغوجية الخاصة بذلك...
تجدر الإشارة إلى أن جمعية شبكة الأساتذة المجددين المغاربة هي جمعية وطنية تأسست سنة 2006 و مقرها بمدينة سلا، من بين أهدافها تطوير المنظومة التربوية بإدماج تكنولوجيا المعلوميات و الاتصال و كذا تشجيع الأساتذة على الإنتاج و الإدماج، واشتغلت علة مشاريع مثل قافلة التلميذ المبدع و التلميذ المخترع.
أحمد امزيود
سدي يحيى الغرب
