استضافت ثانوية علال الفاسي الإعدادية يوم الجمعة 03 نونبر 2017 جمعية علوم الحياة والارض و فريق البحث التربوي للمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين في نشاط بيئي موضوعه : أثر أنشطة التربية البيئية و التنمية المستدامة في ترسيخ الوعي الإيجابي بالرهانات التي تطرحها الموارد المائية بجهة سوس ماسة .

  وحضر أشغال هذا النشاط:

-          الأطر الإدارية و التربوية (العدد20)

-          المتعلمات و المتعلمين  (العدد20)

-          أمهات وآباء و أولياء التلاميذ (العدد20)

افتتح النشاط باستعراض الفريق لدواعي اختيار المؤسسة وأهداف البحث التي لخصها في رصد مدى ارتباط أنشطة التربية البيئية و التنمية المستدامة  داخل المؤسسات التعليمية .

  انخرط الحضور في العمل على ملء استمارات خاصة بكل فئة ( الأطر الإدارية و التربوية – المتعلمون- اباء و أولياء التلاميذ- منشطو الأندية التربوية )بعدها فتح النقاش تحت اشراف أعضاء الفريق التربوي حول أنشطة ترشيد و عقلنة استعمال الماء . بأسئلة محورية : هل هذا الموضوع يستحق كل هذا الاهتمام ؟

ما هو دورك كتلميذ في ترشيد استغلال الماء؟

هل أنت معني بتسرب و ضياع الماء ؟

هل انت على علم بالمخاطر التي تهدد الثروة المائية بجهة سوس ماسة؟

    أغلب التدخلات ركزت على ضرورة التحسيس والتوعية بأهمية المحافظة على الموارد المائية. وحول الأسباب التي تؤدي الى تبذير الماء والاسراف في استعماله خلص النقاش الى ما يلي:

-اللاوعي بأهمية الماء في حياتنا اليومية.

-اللامبالاة وعدم استحضار فاتورة الماء أثناء استعماله بإسراف. (استحمام عادي يستهلك حوالي 200 لتر من الماء) فاتورة الماء سنة 2016)

-عدم تأدية الفاتورة أو الجهل بأنه يؤديها بطريقة غير مباشرة (سقايات الاحياء نموذجا).

-توفره وسهولة الحصول عليه.

-الاستغلال اللاعقلاني في المجال الفلاحي خاصة ان الجهة منطقة فلاحية بامتياز.

-التسرب وعدم الصيانة.

  ومن الحلول التي توصل اليها اللقاء:

-          أهمية التوعية والتحسيس بالخطر الذي يهدد الموارد المائية بالجهة.

-          ضرورة تقاسم الأدوار بين الاسرة والمدرسة والمجتمع فضلا على الدور المهم لوسائل الاعلام ورجال الدين.

-          تجويد الأنشطة الموازية لاكتساب سلوك إيجابي لتدبير الموارد المائية.

-          خلق جسور بين ما هو نظري وما هو عملي.

   بعد ذلك تناول الكلمة السيد مدير المؤسسة شكر فيها أعضاء  الفريق التربوي علىاختيارهم للإعدادية  ، مذكرا بأهمية الأنشطة الموازية باعتبارها من الركائز الأساسية التي تجعل من المتعلم، يفجر طاقاته الكامنة، و تساعده في امتلاك مهارات جديدة، تمكنه من صقل مواهبه ، و التعبير عن مكنوناته .

عبد الواحد اولحاج / انزكان