يشتكي الآلاف من أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي التأهيلي من إقصائهم الممنهج من المشاركة في إسناد المناصب الإدارية بسبب منح حاملي بعض الشهادات الجامعية العليا ما يسمى بنقط الامتياز التي نعتها أستاذ متضرر بنقط الريع التي لا تختلف في الجوهر عن رخص النقل والمقالع وغير...
شهدت الساحة التربوية المغربية خلال السنوات الأخيرة، خاصة في مرحلة البرنامج الاستعجالي 2009/2012، حركية غير مسبوقة في التكوينات المستمرة التي استهدفت جل فاعلي النظام التربوي من أساتذة وإداريين وأطر توجيه وتخطيط...وقد رصدت لها موارد مهمة بهدف الرفع من القدرات المهنية للمستفيدين من...
في يوم قمطرير عَبوس،فكَّر وقدَّر عَيوش،لإصلاح التعليم وهو منه مَيْؤوس،فقال:لِمَ لا نستعمل الدَّارجة في الدروس؟،وٱنطلاقا من تجربتنا في تدريس لغة الضاد بأسمائها المختلفة:الممدود والمقصور والمنقوص،ٱعتبرنا هذا الاقتراح بمثابة كابوس،لأنه سيزيد من تهميش اللغة العربية وأدوارها في التعب...
بناء على التقارب الكبير بين منهجية الاشتغال التي تقول بها النظرية الفارقية من جهة، وبين الأساليب التي تعتمدها تكنولوجيا التربية والتعليم من جهة أخرى، وبالنظر إلى كونهما معا يراهنان على تفييء المتعلمين و تقسيمهم إلى مجموعات وفق معايير تختلف باختلاف الأهداف التربوية المرسومة لكل ...
في إطار الإصلاحات التي تبنتها وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني و مع اقتراب عملية إسناد مناصب الحراسة العامة بالإعدادي ينتظر الأساتذة غير المجازين أن تصدر مذكرة خاصة بهذا الإستحقاق مغايرة لسابقاتها ، فالمذكرات السابقة بقدر ما تنصف فئة، فإنها تخلف ضحايا ومتضررين من فئات أخر...
شهدت البلدان المتقدمة في السنوات الاخيرة تحولات هامة مست جميع مناحي الحياة، الشئ الذي يستدعي اصلاحات توازي طموحات مجتمعاتها. وباعتبار المدرسة الركيزة الاساسية لكل تقدم، شرعت كل الامصار الى سن نظم تربوية تتماشى و غاياتها الكبرى. في حين بقيت المجتمعات العربية في سياسة علي او صالح...
عندما تطرح مسألة تدريس اللغة العربية واكتسابها في المدرسة المغربية، يتبادر تساؤل منطقي ومشروع: كيف نعلم الطفل الفصحى في بيئة لغوية تتسم بالازدواجية؟~ فحين يأتي الطفل إلى المدرسة، يكون مكتسبا نسقا لغويا يجمع بين الفصحى وغير الفصحى، وعندما يوكل للمدرسة مهمة تعليم النسق الفصيح...
لم تغفل الوثائق التربوية الرسمية المعتمدة أهمية التكوين المستمر للأطر التربوية كما ذكرنا في المقال السابق . لأزيد من 15 سنة ، حصيلتها أن أزيد من 230000 مدرس ليس فيهم أكفاء حسب تعبير وزير التربية الوطنية والتكوين المهني ....
لا يجادل اثنان، في أن لكل عمل أدوات ووسائل مناسبة، يستعملها المسئول على هذا العمل قصد إنجاز مختلف العمليات والمهام الموكولة إليه، حتى يريح نفسه وضميره، ويحقق تقدما، ويرتقي بمردودية العمل، ويطور مجال عمله، وينهض به ليحقق تقدما، ويرقى ويكتسب مكانة...، فما هي الأدوات والوسائل التي ...
الإعراب هو الإفصاح و البيان و التبيين. و لا يتعلق الأمر فقط باستضمار قواعد و إعادة إنتاجها في سلسلة من التطبيقات تتوج بتقويمات تحكم على المنتج بالسلامة أو اللحن.~للإعراب ديناميته الخاصة التي تكشف خصائص البنية العميقة و تجعلها تأخذ قيمتها اللغوية بل و الثقافية أيضا . و هذا هو بيت...
